东财《领导科学》单元作业一 红字部分为答案！
单选题 1.()是研究领导活动的切入点和着眼点,是进行领导科学研究的出发点和构成整个科学体系的基石。 A.领导 B.领导者与被领导者的关系 C.被领导者 D.领导者
2.()是检验领导活动的根本标准和唯一尺度。 A.领导效益 B.领导效率 C.领导实践 D.领导效能
5.客观环境与人的主体能力之间存在着相互作用的___关系 A.影响 B.单一 C.统一 D.辩证
6.对领导效绩起决定作用的因素是() A.工作作风 B.目标方向 C.工作效率 D.思想品德
7.科学的决策的首要标准是() A.决策的执行结果能够实现确定的目标 B.决策执行后的副作用相对少 C.实现决策目标所付出的代价小 D.具有准确的决策目标
4.一个领导者要使权力运用富有成效，要处理好四方面问题，它们是： A.如何学习 B.如何用人 C.如何处事 D.如何运用时间 E.如何开会 F.如何深入群众
5.向被考评者反馈其考评结果的方式主要有()。 A.曲线图 B.面谈式 C.图表式 D.总结式 E.报告式
判断题 1.领导权力是法定权利与领导者个人素质的统一，所以领导权力既有公共性的一面，也有私人的一 面 A.错误 B
C.编制测评量表 D.划分等级
9.领导活动最主要的主体条件和轴心是： A.客观环境 B.被领导者 C.领导者 D.领导对象
10.对()进行考评，是检验领导活动科学化的重要手段。 A.领导方法 B.领导效能 C.领导观念 D.领导者的素质
9.坚持批评与自我批评的领导作风是社会主义领导本质的要求。 A.错误 B.正确
10.如具有层次少，信息传递快，信息传递失真性小；下属较自由的特点，则可以判定这种组织结构 形态是锥形。 A.错误 B.正确
3.西方领导理论的发展顺序是： A.性格理论—领导连续流理论—权变理论 B.领导连续流理论—权变理论—性格理论 C.性格理论—权变理论—领导连续流理论 D.权变理论—性格理论—领导连续流理论
4.领导学与哲学的关系是： A.普遍和特殊的关系 B.表象和本质的关系 C.深层和浅层的关系 D.统御与服从的关系
多选题 1.在领导活动中应用系统论方法时，要遵循系统方法的基本原则： A.目的性原则 B.整体性原则 C.联系性原则 D.结构性原则 E.层次性原则
2.识别人才的主要方法有： A.查阅档案与日常工作检查相结合 B.领导亲自考察和群众评议相结合 C.委任制与考任制相结合 D.聘任制和选任制相结合
3.人才的动态性主要表现为： A.人才会在不同地区间流动 B.在一定条件下,人才和非人才、各种类型和层次的人才是可以相互转化的 C.人才概念在不同的历史时期有不同的内涵和衡量标准 D.人才的出现有一个从潜到显得过程
6.如果某领导人具有乐观、活泼、笑口常开、反应灵敏、热爱生活、热衷工作的性格特征，那么他 的气质大概可以划归为胆汁质。 A.错误 B.正确
7.“时势造英雄”是历史唯物主义的基本观点，它是对于历史发展的客观需要和英雄人物的应运而生 之间的因果链关系的表述 A.错误 B.正确
8.没有决策就没有领导。 A.错误 B.正确
2.领导者和被领导者的地位是固定不变的。 A.错误 B.正确
3.领导艺术是经验性的领导科学，领导科学是理论性的领导艺术。 A.错误 B.正确
4.纵向比较考评是指上下级之间的比较考评；横向比较考评是指同级之间的比较考评。 A.错误 B.正确
5.考评领导者的用人效绩就是看领导者在单位时间内的用人数() A.错误 B.正确