小故事 大智慧
——《伊索寓言》阅读交流课
课题
《伊索寓言》课外阅读交流课教案
项目 备课内容
教学
目标
1、从寓言故事中明白各种道理。
2、用讲故事、绘画、表演、谈感受等多种形式巩固并拓展学生
对寓言故事的理解，培养学生的听、说、谈、写等方面的能力。
3、在提供的丰富多彩的学习内容中，注意学生的道德、情感、
价值、行为等方面的培养。
教学
重点
难点
用讲故事、绘画、表演、谈感受等多种形式巩固并拓展学生对寓
言故事的理解，培养学生的听、说、谈、写等方面的能力。
教具
学具
准备
小狗、狐狸的头饰以及“智慧星”。
教学
过程
一、激趣导入
有人说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西
来，甚至能取出比袋子大的多的东西。也有人说，寓言是一座独特的
桥梁，通过它，可以从简单走向复杂，又可以从单纯走向丰富，在这
座桥上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生
活的内在意义。今天，让我们一起走进神奇的寓言世界，去感受寓言
的魔力。
二、走进伊索寓言
（一）知识竞赛
师：平时我们阅读了大量的伊索寓言，今天我们举行一个知识汇
报竞赛。答对的同学就能为小组里加上一颗“智慧星”，我们比一比
哪一组得到的“智慧星”最多！
（出示“伊索寓言”知识竞赛题）
1）伊索寓言是______________(时期)著名的寓言汇集。
2）寓言通过____________，来说明某种____________。
3）伊索寓言大多是写_________故事。
4）寓言中主要运用_________和__________修辞手法。
学生抢答。
（二）寓言故事齐分享
师：寓言就像是一只神奇的智慧袋，我们可以从里面领悟出许多
的道理，使我们更聪明。
师：同学们，请选择你读过的寓言故事中最喜欢的一个，和小组
成员一起交流一下，说说你从中获得了什么。下面我们就来畅所欲言，
将自己的阅读收获与大家来分享。要求：每位同学在小组长的带领下
交流，当别人汇报时要注意倾听。
生小组讨论交流5分钟，请学生汇报讨论成果。
（三）开动脑筋勤思考
师：同学们，大家都说得非常精彩，我们也从这些小故事中收获
到了大智慧。现在老师的智慧袋里也有一些大智慧，它们正迫不及待
地想跟同学们见面呢。看看老师的智慧袋里有什么？
故事一：狮子和老鼠
狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上。狮子猛然站起来，
把他抓住，准备吃掉。老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将报恩，
狮子轻蔑地笑了笑，便把他放走了。不久，狮子真的被老鼠救了性命。
原来狮子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠听到了
他的哀嚎，走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你当时嘲笑我，
不相信能得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩。”
故事二：两只青蛙
两只比邻而居的青蛙。一只住在深水池中，不容易被人瞧见；另
一只住在沟里，这沟的水很少，并且旁边有一条路经过。住在池里的
那一只，警告他的朋友，并请他改变他的住所，和他同住，说他那里
比较安全，也容易找到较丰富的食物。另外那一只拒绝说搬离开他已
习惯的地方，他觉得很困难。几天之后，一辆笨重的货车，经过那水
沟，将他压死在轮下。
有哪位同学来说说你从故事中明白了什么道理？
（生汇报）
（四）演寓言
每个人的阅读体验都各有千秋，一千个读者就有一千个哈姆雷
特。第四组的同学为我们精心准备了一场寓言剧，请大家欣赏，并说
一说这个故事带给你的启发。
（学生表演《狐狸分肉》）
《狐狸分肉》的故事告诉我们什么道理呢？学生说道理。（师奖
励“智慧星”）
师小结：大家的表演真精彩，使我们与寓言里的动物们有了一次
亲密的接触。
（五）画寓言
师（过渡）：我们班的同学真是多才多艺啊，听说孩子们不光会
表演寓言，还会画寓言呢！哪一个小组准备了自己画的寓言故事要和
我们分享呢？
1）展示图画：《太阳和北风》、《狐狸和葡萄》
逐一展示图画并讲故事。学生联系故事谈谈自己对故事的感受。
（师奖励“智慧星”）
2）师：看了《狐狸和葡萄》的故事，你有哪些感想呢？（学生
自由交流）
3）师小结：人无完人，能够发现并改正缺点的就是好样的。
（六）拓展延伸
（1）师：小小的寓言却蕴涵着深刻的道理，使我们受益终身。
读完了《伊索寓言》后，你能不能自己总结一下寓言故事有哪些特点
呢？
（①通过讲述故事去表达深刻的道理
②大量运用拟人和夸张的修辞手法
③书中的主人公以动物和神话人物为主）
（2）今天你也来当一回小伊索，回去试试动笔写一写，作为今
天晚上的作业，看谁写的寓言故事最精彩。
（七）互相点评共成长
师：今天，在同学们的侃侃而谈间，一个个寓言故事变得鲜活了，
一个个道理变得深刻了。老师也给你们带来了礼物。
出示：
书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
学生齐读格言。
这节课你收获到什么呢？和小组内的成员互相说一说，组长点评
组员的表现，说一说优点和不足。
（八）好书推荐
读完《伊索寓言》，大家是不是觉得意犹未尽呢？还想读更多寓
言故事的同学请举手。今天，老师再给大家推荐一本好书——《中国
古代寓言故事》。中国古代寓言故事，短小精悍，幽默深刻。通常，
它只用寥寥数语便勾画出一幅情节生动的画面，中国古人的人生智慧
也便在这幅画面上得以鲜明呈现。阅读这《中国古代寓言故事》，将
受到先辈的智慧点拨，领悟做人、做事的道理，养成良好的行为习惯。
三、小结
师总结：“长成须读五车书”！阅读是无止尽的，希望大家多读书，
读好书，让我们伴着书香快乐成长！