3、加强幼儿的一日常规。
4、及时对幼儿的床上用品进行清洗、暴晒
五、主要活动安排
周一
周二
周三
周四
周五
五
科学：
吹泡泡
童话：
请你抱抱我
音乐游戏：
大拇指
手印画：
美丽的花
社会：
抱一抱
韵律活动：
小手爬
数学：
吹泡泡
儿歌：
小不点
六
儿歌：
嘴巴歌
科学：
我闻到的气味
歌唱：
摸耳朵
童话：
在澡堂里认识自己
数学：
香香的饼干
七
歌唱：2、Leabharlann 动区区域名称主要目标
材料投放
阅读区
学会一页一页的翻书
各类图书
美工区
培养幼儿对操作活动的兴趣
橡皮泥、纸、毛线
科学区
能按标记取放物品
各种实物标记
建构区
初步学会用雪花片插出简单的物体，了解雪花的特点
各类积木、插塑
娃娃家
愿意扮演角色，体验与同伴共同游戏的快乐
布娃娃、各种家具等
三、资源利用
1、教师与家长经常沟通，计时交流幼儿在幼儿园的情绪表现，生活习惯，睡眠以及饮食等情况，帮助幼儿尽快的适应幼儿园的集体生活，培养幼儿良好的生活习惯。
4、培养幼儿养成良好的喝水习惯。
五、主要活动安排
周一
周二
周三
周四
周五
一
小猫在哪里
二
儿歌：
我要自己走
科学：
幼儿园里玩具多
社会：
玩具找家
歌曲：
我爱我的幼儿园
数学：
送糖果
三
阅读：
您早
科学：
我爱蒜宝宝
社会：
走一走，瞧一瞧
律动：
找小猫
数学：
玩具宝宝在哪里
四
儿歌：
滑滑梯
科学：
皮球跳起来
歌唱：
大皮球
阅读：
爱玩什么
亲亲我
科学：
我有耳朵和鼻子
纸盘贴画：
娃娃脸
阅读：
认识我自己
数学：饼干送给小动物
屺亭幼儿园小四班主题活动计划
第三主题秋叶飘果儿香共3周
教师2013年10月14日——11月1日
一、主题目标
1、学活正确的阅读图书，培养良好的阅读习惯。
2、能观察比较出相同的实物和形状的图片。
3、学习由上及下由远及近的观察，通过由外向观察，判断认识不同水果。
4、乐意用纸和笔大胆的涂鸦，尝试用橡皮泥进行团圆和撮长
5、初步用正确的姿势、自然的声音唱歌。
6、按物体的某一特征（颜色或形状）、名称进行分类。
二、环境创设
1、墙饰
（1）布置《我上幼儿园啦》主题墙式，张贴小朋友入园后一日生活的写真照片，并贴在一本书里，帮助幼儿熟悉同伴、熟悉自己和同伴的标记。
（2）布置《我们的幼儿园》墙饰，制作幼儿园或班级环境平面图，张贴导游图以及幼儿园地方的照片等，帮助幼儿更好的认识幼儿园、熟悉幼儿园。在画面的相应部位，贴上相应的设施照片或图片，让幼儿在日常生活中进一步认识幼儿园。
4、愿意用简单的语言表述自己所看到的事物特征。
5、能辨别认识正确的行为，大胆表述自己的想法。
6、知道尊敬爷爷奶奶，关心爸爸、妈妈。
7、体验与同伴分享食物的快乐。
二、环境创设
1、墙饰
布置主题墙《多彩的秋天》，把教师与幼儿共同手机的图片贴上，并贴上相应的汉字
供幼儿观察。
区域名称
主要目标
材料投放
阅读区
能正确的阅读图书，并能讲述书里的内容。
4、正确引导幼儿的穿衣方法，让幼儿学习自己穿衣。
五、主要活动安排
周次
周一
周二
周三
周四
周五
八
数学：
树叶印画
儿歌：
片片飞来像蝴蝶
音乐游戏：
秋天
科学：
秋天的梧桐叶
美术玩色：
树叶印画
2、建议家长带着孩子在日常生活中观察周围的事物，感知认识并比较事物。
3、建议家长和孩子在家中一起洗澡，增强亲子间的接触，体验和家人在一起的乐趣
四、保育工作
1、关注幼儿的个人卫生情况，提醒幼儿在饭前便后洗手，以及饭后漱口，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
2、教育幼儿学会保护自己的器官，知道各种器官的重要性。
2、家长还可以带孩子上网下载关于水果的图片和资料，去书店选购关于水果的书籍等，丰富幼儿关于水果的经验。
3、利用周末时间，带孩子去郊游，观察秋天的景色，认识不同的树，收集落叶。
四、保育工作
1、养成吃饭不挑食，不撒米粒，不浪费粮食的好习惯。
2、教育幼儿不挖耳朵，知道保护自己的耳朵。
3、及时对幼儿用品进行消毒，经常开窗通风。
主要目标
材料投放
科学区
积极参与活动，了解镜子的特性。
各种大小的镜子
阅读区
初步培养幼儿的阅读兴趣。
幼儿用书、各种图书等
美工区
培养幼儿大胆玩色印画。
颜料、纸盘、胶水等
生活区
锻炼幼儿动作的灵活性
娃娃脸、制作的元宵
角色区
能模仿家人的情节进行游戏
人物胸卡、各种道具等
三、资源利用
1、引导家长在家里让自己的孩子用小手做一些力所能及的事情。
屺亭幼儿园小四班主题活动计划
第一主题我上幼儿园啦！共4周
教师2013年9月1日——9月20日
一、主题目标
1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和安全感，喜欢老师和小朋友，逐渐习惯适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园。
2、初步建立集体生活所需的卫生、生活等基本常规。
3、乐意参加体育活动，会听信号向指定方向走或跑，愿意做模仿操。
幼儿用书、自制的图书
美工区
能用绘画、纸工等方式，表现水果的形状。
手工纸、油画棒、橡皮泥、剪刀
科学区
能进行自主分类活动
树叶图片、水果图片
建构区
学习用拼、垒、插等技能搭建
各种积木、插塑等
娃娃家
通过游戏使孩子的语言能力、交往能力和合作能力能得到进一步的发展。
自制各种生活用品，娃娃等
三、资源利用
1、建议家长带孩子一起去水果店购买水果，感知认识各种水果。鼓励幼儿自己剥橘子皮、香蕉皮，并与家人一起分享。
数学：
大大和小小
屺亭幼儿园小四班主题活动计划
第二主题认识我自己共3周
教师2012年9月23日—10月12日
一、主题目标
1、能用简单的句型，讲述自己身体上的器官名称。
2、运用各种器官认识简单的几何图形。
3、通过声音的辨认或接触同伴，进一步熟悉同伴。
4、感知五官的位置，能在纸盘上将五官黏贴到相应的位置。
5、知道身体器官的重要性，了解简单的保护方法。
6、学习正确的洗手，擦鼻子的方法。
二、环境创设
1、墙饰
（1）和幼儿共同布置“猜猜这是谁”张贴制作的纸盘画“我的脸”，引导幼儿根据脸部特征猜猜这是谁。
（2）布置两只大手，手指上分别画五个手指娃娃睡觉的表情和起床的表情，启发幼儿看图念儿歌。
2、活动区
区域名称
2、家长在家中多与孩子交谈关于幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感，并配合幼儿园做好孩子的疏导工作。
3、家长帮助幼儿调整作息时间，逐步与幼儿园的作息时间一致，养成按时睡觉，起床，上幼儿园的良好习惯。
四、保育工作
1、计时对室内，幼儿的玩具、毛巾、杯子等清洗消毒。
2、经常开窗通风，及时晒洗幼儿的床上用品。
3、关注幼儿的情绪，帮助幼儿尽快的适应幼儿园的集体生活。