课后拓展：
除了运用绘画的形式表现泡泡的特 征之外，也可以运用各种材料进行 制作 ，如：
气球 篮球 排球
足球
塑料袋
图钉
观察泡泡的形状、颜色？
讨论交流： 形状、颜色?
透过泡泡你看到了什么样的情景呢？
透过泡泡你看到了什么？
说一说:
透过泡泡你还会看到什么样的情 景呢？
作业要求
画出透过泡泡你看到的情景？
提示：泡泡的形状有大有小，有疏有密，有前有后；构图 要饱满，色彩美丽，在泡泡里添画乘泡泡在飞的人、动物 或反映出各种自然美丽的景色和梦想。有想法、有创意、 有个性。