——艾青
课文分析
1.诗人为什么要进行这样的想像，要对传说 中的故事情节做这么大的改动?这种想像表 现了诗人什么样的思想感情? 2.诗中反复出现的“定然”“定”有什么作 用? 表现了作者对光明的未来充满信心。
课文小结
街灯
联想
明星
街市
物品
想象
人
生活
光明 自由 幸福 美好
智 力 1.由下边的图形你能想到什么？
1.皎洁的月光像__________
2.被放出笼子的小鹦鹉像__________
3.我一天没有吃东西，好像_________
作业：
选两样事物（百合花、松树、小草、山、汽 车等），展开你联想和想象的翅膀，各写一个 比喻句。
谢谢大家
再见
谢谢大家，再会！
谢谢大家，再会！
词语理解：
缥缈（piāomiǎo）：形容隐隐约约，若 有若无。 定然：一定像这样。 陈列：把物品摆出来供人看。 珍奇：珍贵而稀有的物品。 闲游：悠闲地游逛。
天上的街市
远远的/街灯/亮了，
你看，/那浅浅的/天河，
好像/闪着/无数的/明星。 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/
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天上的/明星/现了，
好像/点着/无数的/街灯。
定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。
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冲
浪 联想
墨水、珍珠、巧克力等
想象
胜利、运动、光明等
2.请选取其中一个话题，展开你那联 想和想象的翅膀，续写句子。 1.牵牛花开放了，好像…… 2.葡萄串串挂满架，好像…… 3.蜜蜂在花丛中来回穿梭，好像…… 4.野花散在草丛里，像…… 5.其他
3.发挥想象和联想，补充下列句子
[例]甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去， 想捉住他，它已经跑了。
存在
想到
乙事物
存在
创造出
想象： 甲事物
乙事物
存在
不存在
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
明星
街灯
相似点：明亮
联想：由一事物想到另一事物。
牛郎织女
诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的生活本质区别在哪里？ 传说中的牛郎织女只能够（ 七夕相）会 诗中的牛郎织女却能够（ 自由来）往
由此及彼
想象：创造出新的形象或意境。
没有想像就没有诗。诗人最 重要的才能就是运用想像。
湘教版 三年级 语文 上册
PPT教学课件
郭沫若(1892—1978)
原名郭开贞，四 川省乐山县人，我 国著名的文学家、 历史学家。他的著 作很多，文学方面 有诗集《女神》、 话剧《屈原》等。
写作背景
上个世纪初，中国还处在半殖 民地半封建社会，人民生活在黑暗 之中，五四运动呼唤人们追求自由、 美好、幸福的生活，但运动结束后 中国依然处于北洋军阀的黑暗统治 下，自由、幸福、美好的生活仍未 到来，许多人因此感到绝望无助。 作者就是在这样的背景下写下这首 诗的。
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我想/他们/此刻，
我想/那缥缈的/空中，
定然在/天街/闲游。
定然有/美丽的/街市。
不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。
街市上/陈列的/一些物品，
定然是/世上/没有的/珍奇。
想象与联想：
联想：甲事物 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/