教学设计
课题人工鸟巢活动课型新授
教学重点掌握方案设计分析的方法，提高学生动脑思考和动手实践能力，进一步掌握木工工具的使用。

学习目标知识：熟练掌握常见木工工具的使用，提高创造性思维和动手实践的能力。

能力：通过人工鸟巢的设计制作，掌握方案设计分析的方法。

情感：全员参与，培养团结协作精神，增强环保意识。

板书提纲
评价栏
学习目标
⒈熟练掌握常见木工工具的使用，提高创造性思维和动手实践的能力；
⒉通过人工鸟巢的设计制作，掌握方案设计分析的方法；
⒊全员参与，培养团结协作精神，增强环保意识。

教学感悟设计方案好坏对制作起到至关重要的作用
教学过程设计一、课前准备 1.通知班级上课地点，导学案，PPT幻灯片，电
脑，学生准备的材料。

2.培训小组长上课注意事项，要带的工具。

实验室注意事项：1.电脑统一开启；
2.凳子依次摆放；
3.站起讨论时将凳子放在桌底。

二、导入设计：以视频导入，说明人工鸟巢的设计初衷，随着城
市化进程的加快，野生鸟类生活栖息的场所越来
越少，在现有的绿化中鸟类筑巢的巢位很少，这
节课咱们就设计一个人工鸟巢。

活动背景及目
的。

联系到课本知识中设计的基本流程意。

二、目标解读：⒈熟练掌握常见木工工具的使用，提高创造性思
维和动手实践的能力；
⒉通过人工鸟巢的设计制作，掌握方案设计分析
的方法；
⒊全员参与，培养团结协作精神，增强环保意识。

了解本节课任务，注意事项，整体把握本节课重点。

三、学法指导（或知识梳理）
：
上网查找资料，了解本地区自然概况，鸟的种类，常见的哪几种
（麻雀、山麻雀、燕雀、金翅雀、黄雀、白腰朱顶雀），鸟类习
性，以及选泽给那种鸟类制作人工鸟巢，悬挂注意事项（方向、
地点、时间、高度、密度、固定方式）。

【背景资料】
自然概况：潍坊地处北温带季风区，背陆面海，气候属暖温带大
陆性季风气候。

冬冷夏热，四季分明；春季风多雨少；夏季炎热
多雨，温高湿大；秋季天高气爽，晚秋多干旱；冬季干冷，寒风
课前培训小
组长
以视频导入
学生直观感
受到本节课
的活动必要
性。

明确本节课
的目标任务
频吹。

年平均气温12.3℃，年平均降水量在650毫米左右。

鸟类数量：潍坊地区鸟类有三百多种，如［树］麻雀、山麻雀、燕雀、金翅雀、黄雀、白腰朱顶雀、旋木雀、攀雀、暗绿绣眼鸟、红胁绣眼鸟、朱雀、北朱雀、红交嘴雀、长尾雀、灰腹灰雀、红腹灰雀、黑头蜡嘴雀、黑尾蜡嘴雀、锡嘴雀、白头、黄胸、栗、黄喉、灰头、灰眉岩、三道眉草、赤胸。

树麻雀：是与人类伴生的鸟类，栖息于居
民点和田野附近。

白天四出觅食，活动范
围在2.5～3公里以内。

翅短圆，不耐远
飞。

主要以谷物为食。

繁殖期食部分昆虫，
并以昆虫育雏。

繁殖力强。

在北方，3～
4月开始繁殖，每年至少可繁殖2窝。

巢
简陋，以草茎、羽毛等构成，大都建在屋檐下和墙洞中。

每窝产卵4～6枚。

卵灰白色，满布褐色斑点。

雌雄轮流孵卵。

孵化期11～12天。

雏鸟全身裸露，15天以后才能出飞自行寻食。

山麻雀：栖息于海拔1500m以下的低山
丘陵和山脚平原地带的各类森林和灌
丛中，多活动于林缘疏林、灌丛和草丛
中，不喜欢茂密的大森林，有时也到村
镇和居民点附近的农田、河谷、果园、
岩石草坡、房前屋后和路边树上活动
和觅食。

性喜结群，除繁殖期间单独
或成对活动外，其他季节多呈小群，
在树枝或灌丛间飞来飞去或飞上飞
下，飞行力较其他麻雀强，活动范围
亦较其他麻雀大。

冬季常随气候变化
移至山麓草坡、耕地和村寨附近活动。

繁殖期4-8月。

营巢于山坡岩壁天然洞穴中，也筑巢在堤坝、桥梁洞穴或房檐下和墙壁洞穴中，巢主要用枯草叶、草茎和细枝构成，内垫有棕丝，羊毛、羽毛等，雌雄鸟共同参与营巢活动。

喜鹊属雀形目鸦科鹊属,又名鹊。

体形特
点是头、颈、背至尾均为黑色，并自前往
后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽。

双翅黑色而在翼肩有一大形白斑。

尾远较
翅长，呈楔形;虹膜是褐色的；嘴是黑色；
脚是黑色。

腹面以胸为界，前黑后白。

体长435～460毫米。

雌雄羽色相似。

幼鸟羽色似成鸟，但黑羽部
分染有褐色，金属光泽也不显著。

除秋季结成小群外，全年大多成队
生活。

鸣声宏亮。

杂食性，在旷野和田
间觅食,繁殖期捕食蝗虫、蝼蛄、地老虎、
金龟甲、蛾类幼虫以及蛙类等小型动物，
也盗食其他鸟类的卵和雏鸟，也吃瓜果、
谷物、植物种子等。

燕子是雀形目燕科的1属，体长130～。