2、文学成就：（1）是一种新体诗歌，时出现，经过发展，成为的主要文学形式。宋朝的杰出词人是哪三位？说出他们的代表作及风格？
代表词人
生活年代
风格即特点
代表作
苏轼
李清照
辛弃疾
（2）元曲包括和组成。元代著名的剧作家是谁？他的代表作是什么？其写作风格怎样？
3、艺术成就：宋元时期的绘画艺术题材广泛，风格多样，技巧成熟，突出地体现在、、的创作中。随着城市的发展，表现市民的出现并日益增多这是两宋绘画的一大特色。
教学反思
初一年级历史学科教学设计
第2单元第14课《灿烂的宋元文化（二）》第课时（总第课时）
主备教师：王士军执教教师：
（一）预习学案
一、预习目标：
1、掌握宋元时期史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成就等的相关知识。
2、通过对“文献资料”、插图的鉴赏，培养审美能力，了解相关历史并理解体会“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”。
2、两宋绘画的特色是（）
A、山水画开始出现B、宗教画占主导地位
C、人物、花鸟画占主导地位D、风俗画的出现日益增多
3、下列宋朝词人中，风格豪放的是①苏轼②辛弃疾③李清照④柳永（）
A、①②B、③④C、①③D、②④
4、《清明上河图》的作者是（）
A、张择端B、吴道子C、苏轼D米芾
5．下列各项，对应错误的是：
3、通过本课的学习让学生认识到宋代文学美在关怀民族屈辱、抒发爱国情感，具有撼人心魄的魅力。
二、预习重点：司马光和《资治通鉴》、宋词和元曲
三、预习过程
（一）整体感知
本课涉及到宋元文化的史学、文学、艺术三大领域
（二）局部揣摩
生阅读77-81页“导入框”和课文，完成下列问题：
1、史学成就：的编写了《》，它是一部的通史（体例）巨著，叙述了从到的历史。全书将近三百卷，对研究古代历史有重要参考价值
A.《史记》──司马迁B.《兰亭序》──王羲之
C.《女史箴图》──顾恺之D.《清明上河图》──吴道子
6．诸城是北宋著名画家张择端的故乡。他的旷世名作《清明上河图》体现出来的绘画风格是
A.山水画B.文人画C.风俗画D.花鸟画
7、阅读下列材料：
这部书按年月日顺序，叙述了从战国到五代1300年的历史，将近300卷。全书取材广泛，叙事明晰，文笔生动，对研究我国古代历史有重要参考价值。为了写这部书，作者前后用了19年，仅采用的资料就达到300种，连草稿也没有一个字写的潦草。
集体设计
个人修订
一、交流助学
1.小组交流
2.点拨交流
二、拓展深学
通过本课的学习谈谈宋代文学美在何处？
三、系统建学
1、宋词：人物、作品、风格
2、元曲：人物、作品、风格
3、绘画和书法
四、限时作业
（三）课堂限时作业
课题：灿烂的宋元文化（二）
班级：姓名：成绩：
1-6各1分
1、宋朝文学最主要的成就是（）
A、诗B、散文C、词D、小说
请回答：
（1）上述材料说的是哪一部书？谁主持编写的？哪个朝代的人？（3分）
（2）该书是一部什么体例的历史著作？（1分）
（3）根据材料和所学知识指出，该书作者的哪些品质令人钦佩，值得学习？（1分）
（4）结合所学知识，请回答该书作者和谁被视为中国古代史学界的两大伟人，并称为“两司马‘？他写有哪部史学巨著？（2分）
（1）北宋大画家的《》，描绘了北宋东京沿岸的风光和繁华景象，是我国美术史上的不朽作品。
（2）元代最著名的画家是，他的画无不传神，富有情趣。当时人称他的作品属于。同样，他的书法劲秀雄健，功力深厚。
（3）书法方面“宋四家”是指、、、。
（三）预习质疑
（二）课堂实施
课堂实施基本流程为：交流助学——拓展深学——系统建学