一、儿歌的含义及其历史演变1.含义：儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。

儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。

按来源分：民间童谣和创作儿歌按唱诵者分:母歌和儿戏歌2.历史演变：别名：童谣、童子谣、孺子歌、小儿语等；政治色彩；迷信色彩；蒙以养正；童心说吕坤（1536—1618）1593年的《演小儿语》是我国古代第一部儿歌集吕得胜吕坤父子:《小儿语》一卷、《女小儿语》一卷（吕得胜）,《续小儿语》三卷、《演小儿语》一卷（吕坤），总称《小儿语》二、儿歌的特点1.审美特征（一）自然合节的音乐性1）节拍字数一致2）节拍一致字数不一致3）节拍不固定押韵一般有四种情况1、句句押韵2、隔句押韵3、变换韵脚（连锁调）4、一字韵——用一字押韵（二）天机活泼的稚拙美（三）歌戏互补的可操作性2.结构特点：分节：一节式、两节式、三节式句式：具有2——7言不等的句式三、儿歌的作用（一）儿歌是儿童情感教育的需要（二）儿歌是儿童启迪心智的需要（三）儿歌是儿童训练语言的需要四、儿歌的传统艺术形式（一）摇篮曲：摇篮曲也称摇篮歌、催眠曲，属“母歌”。

这是一种主要由母亲或其他亲人吟唱给婴幼儿听的，用于催眠、教话、认物的简短儿歌。

摇篮曲特点：音调柔和动听，抒情性强，爱永远是它的主旋律。

（二）游戏歌：如《马兰花》《找朋友》、《丢手绢》、《拍手歌》、《跳绳歌》等。

游戏歌特点：有明显的组织游戏的作用。

（三）数数歌：数数歌特点：必须有数的排列；变数字为形象，化抽象为具体。

（四）问答歌：问答歌，也叫盘歌，或叫对歌，以设问作答的方式，启发儿童的思考，培养儿童观察事物比较事物的能力，或是他们获得快乐满足。

问答歌特点：有问有答。

（五）连锁调：连锁调又称连珠体、连环体、连句、衔尾式，是一种运用特殊修辞、结构、用韵手法构建诗文体式的传统儿歌形式。

其修辞特征是“顶针续麻”，即前一句尾词作为后一句的首词。

其结构特征是“随韵粘合”，即两句为一层次，每层次上句起韵，下句以此押韵，两句在内容上没有关联。

其韵脚特征是“中途换韵”，即每个层次都换一个韵脚。

其表现特征是“无意之意味”，即一般不表现一个突出的中心思想，其意味在于内容的诙谐幽默所造成的趣味性上。

（六）拗口令：拗口令，也称绕口令或急口令。

它是把一些发音容易混淆的字联缀成有一定意义的儿歌，是专门用来训练儿童发音的。

（七）颠倒歌：颠倒歌，也称滑稽歌、古怪歌或倒唱歌，指故意把事物的本来面目颠倒过来叙述，使其具有幽默和讽刺意味的儿歌。

（八）字头歌：字头歌是指每句尾字几乎相同，多以“子”、“头”、“儿”作为每句结尾的儿歌形式。

（九）谜语歌：谜语歌采用寓意的手法，抓住谜底与谜面间的某种联系，以歌谣形式叙说现象或事物的特征。

（十）时序歌：也称时令歌，指用优美的韵律来引导儿童根据时序的变化去初步认识、了解自然现象的传统儿歌形式。

（十一）故事歌四、儿歌的表现手法：比喻；拟人；夸张；起兴；摹状；反复；设问五、儿歌的搜集与整理注意事项1、首先是忠实地记录下来，然后再加以整理。

2、在采集民间儿歌时，应注意把它与民歌区别开来。

3、各地儿歌有些是大同小异的，有的仅仅是个别字词不同而已，采集时应留心记下采集地点、流传范围。

4、在整理传统儿歌时，应避免加进成人化的句子，否则会破坏儿歌原有的韵味。

痞子童谣：痞子童谣，又被称为灰色儿歌、灰色童谣，是指在小学生和初中生中流传的内容灰色、形式简短、语言俚语的歌谣，多被改写流行歌曲、古诗词、老童谣的儿歌，被儿童用来表达压抑的情绪、对学习的不满。

问题：1痞子童谣让我们看到了什么？2请谈谈儿歌的审美特点。

3请举例谈谈几种传统儿歌的主要特点。

论文素材：我国当下儿歌创作之我见角度：1、传统儿歌与创作儿歌异同比较2、儿歌题材与当下儿童的生活联系3、儿歌的音乐性第二节儿童诗一、什么是儿童诗：儿童诗是指以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富有感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式。

(也包括儿童为抒怀而创作的诗。

)二、儿童诗的特点：1、高度凝练地表现儿童生活和内心世界。

2、体现儿童特有的趣味与情调。

3、以鲜明生动的诗歌形象抒发情感4、有独特的语言特点。

（准确、精炼、经过提炼的语言；流畅、优美，情趣与情感相交融；陈述性语言特点；诗歌语言具有鲜明的音响效果。

）三、儿童诗的分类：（一）从表现手法分：叙事诗和抒情诗（二）从内容分：1、生活诗：高度凝炼地摹写儿童的生活情景和浪漫情怀；表现出爱与美的主题。

2、自然诗：将自然现象进行形象化的诠释。

3、童话诗：大胆的想象和夸张；叙事脉络清楚；重叙述，但与童话故事相比，故事简单些；多种表现手法的交织使用。

4、科学诗：是指用诗歌样式所写的科学文艺作品。

它以表现科学精神、科学现象、科学规律等为主要内容。

特点——将丰富的科学知识融入诗的意境，实现科学与诗性的完美结合。

5、讽刺诗：针对儿童生活中某些不良习惯和现象，使用比喻和夸张等手法对儿童生活中某些不良现象进行提示和批评、引导儿童对照自省的幽默诙谐的儿童诗。

特点——讽刺手法；幽默感。

6、寓言诗：又称诗体寓言，用诗的形式讲述生动简短的故事，其中寄托鲜明寓意（哲理或教训）。

四、儿童诗与儿歌的区别（一）从读者对象的角度看，儿歌是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要对象；儿童诗则是以学龄中后期的儿童为主要对象。

（二）从主题思想的表现看，儿童诗的主题思想常常以间接方式表现出来，比较深刻、含蓄；儿歌则往往是比较单纯浅易地表现它的主题思想。

问题：有人说：儿童诗现状内忧外患，是“没有翅膀的飞翔”。

请谈谈你是如何看待这个问题。

第三章童话第一节：中国当代重要的童话作家作品：“五四”之前“童话”的发展情况：晋代的志怪小说集《搜神后记》中的《白衣素女》唐人段成式撰写的《酉阳杂俎•支诺皋》中的《吴洞》（即《叶限》链接）中国现代童话的发展情况：1本世纪初从西方译介的童话成为中国艺术童话诞生的催生剂。

2茅盾为《童话》丛书撰写了28种童话，其中创作于1918年的《寻快乐》已经初具创作童话的雏形。

叶圣陶在1921年冬至1922年夏相继创作的《小白船》、《一粒种子》、《稻草人》等作品标志着我国的童话创作已经开辟出自己的道路。

1923年出版的童话集《稻草人》是我国第一部创作童话集，是我国现代童话成熟的标志。

张天翼在30年代初发表的《大林和小林》是我国第一部长篇童话，标志着中国长篇童话的成熟。

一、叶圣陶与中国童话叶圣陶（1894-1988）是中国现代儿童文学光荣的开拓者与创建者之一，现代童话文学的泰斗。

1作品：《稻草人》（1923年）链接《古代英雄的石像》（1931年）2、叶圣陶艺术童话的创新与突破：第一，直面人生，扩大题材，把现实世界引进童话创作的领域。

第二，着眼儿童，注重儿童情趣，不断探索和完善童话创作的艺术形式。

第三，鲜明浓郁的中国风格与中国气派。

鲁迅：赞誉叶圣陶的《稻草人》是“给中国的童话开了一条自己创作的路”。

这一赞语包容了这样的含义：（1）叶圣陶的童话是中国真正意义上的作家创作的艺术童话。

（2）叶圣陶的的童话为中国现代童话创作奠定了基础，提供了新鲜的经验。

（3）也是最重要的——叶圣陶童话开辟了中国童话创作的现实主义道路。

二、张天翼的早期长篇童话——中国现代儿童文学发展史上一座闪光的丰碑张天翼（1906-1985）（一）创作概况代表作：1932年《大林和小林》1933年《秃秃大王》1938年《帝国主义的故事》1942年《金鸭帝国》1949年《宝葫芦的秘密》（二）张天翼长篇童话的创作特色：奇：1、奇巧的构思2、漫画式的人物形象：人物外貌奇丑，人物名字奇怪，人物癖好奇特3、强烈的夸张幽默：1、思想上独创性的幽默风格2、人物行动上的幽默表现——幽默是实现作品严肃主题的一种必要手段真：1、真的人2、真的世界3、真的道理张天翼早期的长篇童话对于中国现代儿童文学的发展的作用：第一，在现代儿童文学发展史上，把现实主义童话创作大大地推向了一个新的阶段。

第二，在儿童文学作品的体裁上，他的长篇形式的童话，给中国的童话创作提供了成功的范例。

三、陈伯吹、贺宜、严文井和他们的童话1、陈伯吹（1906—1997年11月6日）的童话代表作是《阿丽思小姐》2、贺宜（1914—1987）的童话代表作《凯旋门》3、严文井（1915—2005年7月20日）的童话代表作《南南和胡子伯伯》和《唐小西在“下次开船港”》、《小溪流的歌》一、金近、包蕾和他们的童话1、金近（1915—1989）《小鲤鱼跳龙门》《小猫钓鱼》《骄傲的大公鸡》《狐狸打猎人的故事》2、包蕾（1918—1989）《猪八戒新传》包括：《猪八戒吃西瓜》、《猪八戒探山》、《猪八戒学本领》、《猪八戒回家》等几个部分二、任溶溶（1923-）与童话事业1、1945年开始翻译儿童文学作品。

从此，他以儿童文学为终身事业。

2、任溶溶能用俄、英、意、日四种语言进行翻译。

翻译的外国儿童文学作品：如普希金童话诗、《木偶奇遇记》、《假话国历险记》、《彼得·潘》、《柳林风声》、《随风而来的波平斯阿姨》、《长袜子皮皮》、《小飞人》、《安徒生童话全集》等3、创作《没头脑和不高兴》三、洪汛涛、葛翠琳和他们的童话1、洪汛涛（1928—2001年9月）童话的代表作：《神笔马良》2、葛翠琳（1930—）的代表作：《野葡萄》四、孙幼军和他的童话孙幼军（1933—）代表童话作品：《小布头奇遇记》《怪老头儿》（童话集）怪老头儿（童话集）被评论界称作“孙幼军代表作”的一本系列童话集。

包括《怪老头儿》、《我的代表》、《炸糕和滑翔机》、《我最要好的朋友》、《钓鱼奇遇》、《耳朵·鼻子》、《海外异国志》、《门神》、《〈门神〉续编》、《爸爸就是爸爸》、《变耗子始末记》、《神秘的眼睛》计12个相对独立的中、短篇。

全书13万字五、郑渊洁、彭懿、周锐和他们的童话1、郑渊洁（1955-）：《皮皮鲁外传》《舒克和贝塔》《乔麦皮外传》《鲁西西外传》郑渊洁童话的特质：（1）不仅将“游戏”视作达到一定教育目的的手段，更把“游戏”本身视作目的；（2）成功地塑造了新时代具有旺盛精力、开放心态和创造精神的典型儿童形象；（3）多侧面、多角度地满足儿童对于热闹品格的需求。

2、彭懿（1958 -）：主要童话作品：《五百个试管喜剧明星》《女孩子城来了大盗贼》《追回青春的列车》《判处声音死刑的小镇》等3、周锐（1953年-）：《阿嗡的奇迹》《PP事变》《拿苍蝇拍的红桃王子》《勇敢理发店》《扣子老三》等热闹派童话存在的重要意义及不足：不足：1、幻想和夸张带有太大的随意性2、忽略对深层内涵的开掘3、作品雷同现象严重4、不少作品语言比较直白粗糙，缺少打磨意义：热闹派童话给中国儿童文学带来了游戏精神，而这种游戏精神对历来强调“载道”的中国儿童文学是非常重要的——它不仅出色地改变了中国儿童文学的原有格局，而且游戏作为一种精神还直接影响到了中国儿童的人格生成和人生态度。