读教材85页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 这次口语交际训练要求就课本中的三个小故事发表对“父母的爱”
的看法，同时还要求联系生活，讲述生活中与文中三个小故事类似的 事，再谈谈自己的想法。文本中的三个小故事简单明了，在生活中容 易找到类似情形，不但为“口语交际”中有感而发提供了情感的感触 点，而且为联系生活讲故事开拓了思路。本次口语交际的内容“父母 之爱”与现实生活联系紧密，且仍然是当今社会备受关注的热点问题， 具有很强的现实性和教育意义。
故事2：王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作 业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘 了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。
故事3：陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电 影或爬山。
李刚的爸爸教育方式不当，使李刚畏惧考试。出现这种情况， 爸爸应该帮助李刚分析试卷中失误的原因，以便查漏补缺， 在鼓励中激发李刚的学习兴趣，让李刚在原有的基础上获得 一步步提高。
3. 组内推选代表，参加全班交流。 全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、
语言是否流畅、重点是否突出。
4.回家以后把这三个故事讲给爸爸妈妈听，并 请他们谈谈看法。
妈妈，我已经长大了
人生的道路很长，在成长的过程中，你一定有过要体现长大的想法。但是， 因为父母的各种理由，最终你放弃了这一想法，你也许为此懊恼过、伤心过…… 我也不例外。
三八妇女节那天， 我给妈妈献上一束鲜花， 妈妈把我抱在怀里， 轻轻地亲吻我的脸颊， 啊，妈妈的爱是甜甜的吻， 我在妈妈的爱里一天天长大。
每个人都有疼爱自己的母亲、父亲，请你也讲一讲父 母爱自己的故事。孩子们，闭上眼睛，回顾你和父母在 生活中的点点滴滴，让那一幕幕在你的头脑中过电影。 只要是给你留下深刻印象的，哪怕只是一个眼神、一个 微笑、一个动作、一句话都不要放过，因为那都是父母 对你的爱。孩子们，睁开眼睛，把你想到的说出来。
部编版五年级语文上册第五单元口语交际习作语文园地六PPT全套
游子吟
作者：孟郊 (唐)
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地的那 天起，他们就倾注了自己无私的爱。但父母们表达爱的方式 不尽相同。这节口语交际课我们就来举行一次“父母之爱” 的讨论会。
本次口语交际中我们应该注意什么？
通过具体的事，从 对父母的不理解到 理解，体会到父母 的爱。
选择恰当的材料支持 自己的观点；尊重别 人的观点，对别人的 发言给予积极回应。
1.阅读材料，辨析评说。 你怎样看待故事中爸爸妈妈的做法？如果
你是他们中的一个，会怎样与父母交流？
故事1：李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评 他。批评完之后，爸爸对李刚说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”
记得一个非常闷热的下午，爸爸打电话过来，说他要从温州回来，妈妈一听 到爸爸要回来，就准备炸爸爸最爱吃的丸子。从菜市场回来，我看见妈妈的篮子 里有鸡蛋、白萝卜和面粉。妈妈拿出了一个大盆，把白萝卜切成丝，我想试一试， 就对妈妈说：“我来帮您切吧！”我以为妈妈会让我切，但出乎我的意料，妈妈 说：“你能切什么，如果切不好了，那就会切到手了。”听完妈妈的话，我心里 非常难过，就轻轻说道：妈妈，我已经长大了，您担心的事情我会小心的，可您
“父母的眼里，我们永远都是小孩子。”妈妈，您不让我帮您，我非常伤 心，您没有给我一次机会，我还是想告诉你：我已经长大了！
评析：从选材看，小作者选择了大家感兴趣的话题，表 达了自己的真情实感。
同学们,父母辛辛苦苦地把我们抚养大，尽管他们 从来没有想过要儿女的回报，但是儿女的爱也会让他们 感到温暖和幸福。你想怎样回报父母的爱呢？你有什么 心里话想对你的父母说吗？
长大的你。 3. 可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们
改掉一些你认为不好的习惯。
这次写作该怎样去写呢？
1.确定写作的内容及形式。从三个方面中 选择一个自己擅长的来写作选择“提建议” 或“写心里话”的可以采用书信体来写。
2.借鉴本组课文的写作方法来写。 «慈母情深»一课中作 者对母亲的外貌、动作、语言等进行了细致的描写体现了 母亲的慈祥、善良和我对母亲的感激热爱与崇敬之情。
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与 他们的交流机会并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想 对他们说的话写下来，与他们真心“交流”。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 本次习作要求把平时想对爸爸妈妈说的话写下来。说的
内容： 1. 可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。 2. 可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正在
就不能让我试一试吗？我会非常仔细，我知道您是担心我，怕我受伤，可我真 得很想帮你减少负担而已。我只想告诉你：我已经长大了！
还有一次，是一个非常凉爽的晚上，妈妈拿来了一些新的产品，我想帮妈 妈做，就用那渴望的眼神看着妈妈，说：“妈妈，我来帮你做吧！”我非常的 兴奋，等待妈妈的回答，但妈妈想的不跟我一样，妈妈说：“不让你做，这个 你一做就有可能会做弯的，你去看书吧！”虽然我喜欢看书，但更想帮助妈妈。 妈妈一次又一次的拒绝了我，但我是不会放弃的，我一定让妈妈知道：我已经 长大了！
你是否还记得……
《妈妈的爱》
一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来。 妈妈正在给我扇扇子， 汗水湿透了她的衣衫。 啊，妈妈的爱是清凉的风。
一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我。 一把雨伞遮在我的头顶， 雨水打在妈妈身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了， 妈妈抱着我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 她着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。
王小雅妈妈的包办，使王小雅养成了丢三落四的不良习惯。 这是对王小雅的溺爱，不是真正之爱。王小雅妈妈应该有意 识地锻炼孩子的独立生活能力。
陈敏爸爸的做法是正确的，他像朋友一样和孩子相处，引导 孩子学会生活、亲近自然、接受教育、接受锻炼、提高能力。
2．联系生活，诉说经历。
生活中你和爸爸妈妈有没有发生过类似 的事情？在小组内说说自己的事例或感受， 请同学评说这是怎样的一种爱，想想如何与 父母沟通交流。