《小蝌蚪》教学设计
【教学目标】
1.引导学生认识小蝌蚪的外形特征,了解小蝌蚪的生活环境。
2.能大胆想象,画出不同形态的小蝌蚪,并适当添画背景形成有趣的图画。
3.养成耐心细致观察事物的好习惯,培养不怕困难的精神和热爱生活的情感。
【教学重难点】
重点:大胆想像,能自由表现不同形态的小蝌蚪。
难点:画面的疏密排列组合。
【教学准备】
多媒体课件、16K素描纸、刮画纸、铅笔、橡皮、彩笔、油画棒、彩铅等
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入环节(2分钟)
(一)导入新课
导入语:今天有两只小蝌蚪很难过地告诉老师,说他们从来没见过自己的妈妈,你愿意帮助它们去找找看吗?今天我们就一起来学习《小蝌蚪找妈妈》的故事。
(二)出示学习目标
过渡语:先让小蝌蚪带我们一起走进本节课的学习目标。
1.我要仔细观察,发现小蝌蚪的外形特征,了解小蝌蚪的生活环境。
2.我能大胆想象,画出不同形态的小蝌蚪,并能适当添画背景,组成有趣的图画。
3.我能养成耐心细致观察事物的好习惯,培养不怕困难的精神和热爱生活的情感。
过渡语:明确了学习目标,请开始我们的“自学之旅”吧。
二、先学环节(10分钟)
(一)自学
过渡语:我们一起欣赏《小蝌蚪找妈妈》的儿歌视频,你要做个细心的孩子,边观看边
思考下面的问题:(播放儿歌视频)
1.观看视频并观察瓶内蝌蚪,思考:
(1)小蝌蚪的外形特征是怎样的呢?
(2)小蝌蚪生活在哪里?周围环境怎样呢?
过渡语:请你结合刚才的视频和眼前的小蝌蚪,在小组内讨论分享前两个问题。
2.学画小蝌蚪的外形(见学案)
(1)如何画出小蝌蚪的外形呢?
(2)自学小蝌蚪的画法。
可以用笔根据步骤尝试描画蝌蚪外形。
(二)自测
过渡语:大家都知道小蝌蚪是集体游戏的好伙伴,可是学案上只有一只小蝌蚪,很孤独,请你根据刚才所学的知识给它添画上3个好伙伴,可以从不同角度画,也可以画出不同大小和不同动作的小蝌蚪。
遇到问题可以小声请教小组同学。
完成后准备展示。
1.学生添画,1生板演。
2.师生点评。
点评预设:
1.蝌蚪的外形特征绘画准确,动态自然有趣,构思巧妙。
鼓励大家学习。
2.蝌蚪的外形特征绘画准确,但动态单一,不够生动。
可让优秀同学代表通过实物投影展示作品,对比改正。
3.3只蝌蚪动态生动,大小不一,画面和谐,但每只蝌蚪的外形特征不准确,例如:尾
巴没体现出“细”“长”的特点,可以让同学上台帮其改正。
我的疑惑:
三、后教环节(10分钟)
过渡语:小蝌蚪们找妈妈这次探险活动并不是一帆风顺的,发生了一些意想不到的事情,我们一起去看看吧。
(播放视频)
(一)合作探究
认真观看视频,看完后能大胆想象,并在小组内展开交流:
小蝌蚪在找妈妈的探险中还会发生怎样的事情呢?
1.看完视频后,展开想象并小组分享。
2.小组代表分享给全班同学。
(二)预设与生成
预设1:
小蝌蚪遇到了其它的动物都不是自己的妈妈。
预设2:
小蝌蚪在找妈妈途中遇到了可恶的螃蟹,不但不帮助它们,还想伤害蝌蚪。
那么即时引导他们通过怎样的方式最终达到了目标,适时进行品格教育——不怕困难,
勇往直前,团结起来继续他们的找妈妈行动……
(三)欣赏范画,引导同学们发现蝌蚪的疏密组合。
过渡语:其实,它们真的像你们所说的那样,小蝌蚪是很团结的一种动物,它们喜欢凝聚在一起,成群结队地行动,偶尔有几只愿意到处转转。
所以画面中我们也应画出一群群的蝌蚪和几只蝌蚪的疏密对比。
解读范画一:有“一群”小蝌蚪正跑到荷叶底下去找妈妈,还有“一群”小蝌蚪跑到了
水草边找妈妈,可是,还有“几只”调皮的小蝌蚪正在周围找吃的。
解读范画二:小蝌蚪们“团结一心”,终于,看见它们的妈妈在远处的一片大荷叶上呢,
他们成群结队地跑过去喊“妈妈!妈妈!”,还有“几只”弱小的蝌蚪落在了队伍的后面,
正使劲地往妈妈身边赶呢。
(四)教师示范
示范画小蝌蚪的疏密组合并适当添画背景。
边示范边精讲点拨:
1.小蝌蚪的外形特征:我们画蝌蚪要抓住它“细长尾巴,圆圆头”的特征。
2.不同角度、动态蝌蚪的体现:抓住蝌蚪特征的同时,改变蝌蚪尾巴的方向改变小蝌蚪的动态,同时要动脑能从不同的角度表现生动、可爱的蝌蚪。
3.疏密组合:画面中要画出“一群群”和“几只”的对比关系,通过对比体现出画面的
疏密关系和小蝌蚪的团结精神。
4.背景:最后适当添画小蝌蚪喜欢的荷叶、水草等简单衬托物。
四、训练环节(18分钟)
1.画出小蝌蚪找妈妈的活动场景。
(1)要求:用自己喜欢的方式把想象到的情境大胆表现出来。
比比谁的想法更奇妙。
(2)作品形式:绘画、刮画。
(3)表现方式:可以独立完成,也可小组合作完成4开作业。
2.交流展示:
每组推选出一幅最有代表性的作业进行全班交流。
同学们进行自评和互评,取长补短。
3.自我反思:通过学习本节课,你收获了什么?哪些方面还需要再提高?
4.课后拓展
在今后的学习和生活中我们也要像小蝌蚪一样团结一心,不怕困难,做越来越好的自己!同时,今天给同学们一次亲近自然的机会,课后将小蝌蚪们放生自然,还它们自由!
附:板书设计
小蝌蚪
细长尾巴圆圆头。