加强团队合作，抓好四个中心
——浅谈语文备课组的建设
邱展能
备课组是学校最基本、最重要的教学管理单位
关于备课组的重要性，我想引用《李希贵学校管理沉思录》中的一段话：“学校宏观教学管理可以有许多，但要真正转化为生产力，还是要依靠备课组这个最基本的教学单位。

教学目标如何确立，重点、难点是否明确，教学起点到底在哪里……离开了具体的进度、内容、学情，任何教学理论都会显得苍白无力。

在备课组里下功夫，让教学专家产生在备课组，让备课组的集体智慧辐射到所有课堂，我们的教学效益就会大不一样。

”
备课组和班级一样，是学校最基本、最重要的管理单位。

李希贵还告诉我们：“管理学上有一个划小管理单位的策略，军事领域里有一个小分队作战的理论。

在学校里，关注最基本的管理单位——班级和备课组至关重要，这是最为明智的选择，也是最为高效的管理策略。

”
备课组的失位必然导致课堂教学的失序
我县许多农村初中，只有教研组，没有严格意义上的备课组。

教研组也很少开展教研活动，教研组长只是配合学校其他部门做一些事务性的工作，没有体现出应有的专业性和学术性，降低了教研组和教研组长的“含金量”。

备课组的失位导致各种教学乱象的产生：
教学进度不统一。

教学目标各自定。

上课不备课，照本宣科，信口开河。

先上课再备课，应付检查，照抄照搬。

教师差距导致学生成绩分化，有失公平。

教学质量难以大面积地提高，
高效课堂缺少基础性的支撑，推进乏力。

备课组的四个中心工作
一、以钻研教材为中心，开发系列化教学资源。

二、以有效教学为中心，落实常态化集体备课。

三、以破解问题为中心，开展微型化校本教研。

四、以操作规范为中心，构建特色化教学范式。