供养几个儿女成长上学，生活虽然很 紧巴，但没多少文化的爷爷还是咬牙 供几个孩子完成了自己的学业，这是
辛”“贫困”， 但爷爷“勤 快”“头脑灵 活”，家庭情
爷爷觉得自己这辈子做的最值得骄傲 况改观不少。
的事情。④
详写。
爷爷的老年 幸福的日子总是过得很快，爷爷 的几个儿女都长大了，各自成家立业， 爷爷也实现了他的“楼上楼下，电灯 电话”的梦想。现在，沐浴在建设社 会主义新农村的春风中，爷爷和他的 同龄人一起享受着社区便利的优质服
我气得几天没有理她。此后，我的身 边时常传来诸如此类的声音：“不许 讲话！”“喂，不许写别的作 业！”“笑什么笑，认真听课！”有 时我也毫不客气地回敬她几句，所以 我们经常是一天一小吵、三天一大吵， 我们成了一对“同桌冤家”。我的表
现分也是连续三周没有得满分，打破
了开学以来的纪录。奇怪的是，我的
有时还争吵，但我在内心深处却越来
越敬佩她那“抹脸无情”的犟性子。 ⑤文章结尾
我的同桌，就是这样一位“脸皮
总结全文， 进一步突出
厚”——活泼、“嘴皮薄”——能说、 强调了同桌
“抹脸无情”——不徇私情的人。⑤ 的形象特点
名师总评： 本文从“脸皮厚”“嘴皮薄”“抹脸无情”
三个方面介绍了“我”的同桌，详细记述了 “我”看杂志被扣分的事状元成才件路 ，给读者留下了深 刻的印象。全文详状元成才路略得当，语言活泼。
务，经常参加一些诸如象棋、乐器、 书法等有益的社区活动，生活过得有 滋有味。难怪爷爷整天乐得合不拢嘴 啊。⑤
⑤老年的爷 爷生活过得 有滋有味， 记 写完上面的文字，一股强烈的自 豪感在我心中升腾。追忆往昔，灿烂 辉煌；展望未来，我相信，我们的祖 国一定前程似锦！⑥
④简要介绍 端午节的来 历。引用屈
词。愿今后不负自己及家长之望，小 原的话，突
事开心，大事顺利，少出差错，足矣。④ 出表现了屈
原的精神品
质。
名师总评： 这篇自我介绍语言十分简练，文中的小作者
按时间顺序，重点叙述了自己三个时期的不同情 况，即在幼儿园时期、小学时期和中学时期的情 况，而且简要地叙述了自状元成才己路 的性格、爱好以及取 得的成绩。可谓重状元成才路点突出，详略得当。语言不仅 简练，而且诙谐、生动。
略写。
贫困的日子一天天划过，生活看不到 一点光亮。尽管爷爷奶奶辛勤劳作， 家里依旧入不敷出，日子就像人们的 衣服，灰溜溜的。③穷则思变，为了 养育几个孩子，爷爷偷偷地做点小生 意贴补家用，所以，那咸咸的萝卜条 里偶尔会有点油星。
③把“入不敷 出”的日子比 作“灰溜溜” 的衣服，比喻 通俗、形象。 “依旧”一词 用语准确，深 刻地表达了爷 爷在特殊年景 中的无助和无 奈。
状元成才路 状元成才路
文题三例文：
同桌小传
同桌，女，生于本世纪之初的 ①简单介绍
2002年。姓陈，名佳。其貌普普通通， 了自己同桌
据她本人所说，她可是有不小“来头” 的性别、出
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的。具体说来：潘长江的小妹，周杰
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伦他老妈的邻居，还有蔡依林的贴身
侍从……①
生时间、姓 名等基本信 息。
【真题解说】
这是一篇命题作文。“邻居”是个名词，意思 是住处接近的人家，可以写出邻居间发生的小故事， 在叙事中表现邻里之间的摩擦、情谊。或讲述一个 个感人的故事，动人的场景，描写要细致，可以由
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点到面地写。同时“邻居”也可理解为大自然、音 乐、花草树木、鸟兽状元成才路 虫鱼等，别样的友邻也会给你 带来温暖、慰藉和感动，会更有新意。
③详略分明。 小学经历， 用“甚欢乐” 一笔带过； 初中生活写 得较详，突 出人物性格。
吾从小到大爱好甚多，却无一成 为特长。琴棋书画，只略知一二。小 学时得过些奖：在市英语科技竞赛中， 一、二、三等奖各获得过一次；在新 加坡数学竞赛中获得过三等奖。中学 后便一无所获。目前无大志，只把心
胸豁达作为最高追求，喜爱金庸先生 之《笑傲江湖》及李白、辛弃疾之诗
（3）有分寸感。对人物及其作品或取得成就
之评价要尽可能恰如其分，要实事求是，避免溢
美之辞，所以，“著名”、“杰出”、“名家”、
“新秀”、“新星”、“×××家”之类词语决
不能滥用。
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（4）语言要简洁、扎实，但又需饱含真情， 状元成才路
尽可能生动活泼一些，切忌将“传记”写成人物
一小院，母亲教之读幼儿状元书成才路 报，增长 入幼儿园的
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见闻，并习钢琴，状元成后才路 受益匪浅。②
经历。
六岁半入小学，甚欢乐。毕业后，
考入北京八中。此地环境优美，令人 心怡。同学大都多才，且全班关系和 谐，老师深得学生之心。平日同学高 谈阔论（吾班谓之“扯”），吾时常 混于其中，其乐融融。吾不爱体育， 便去学电脑看小说。生活充实学业得 志，不亦乐乎！现升入初二，今后之 事，还未可知。③
⑥抒情作结， 展望新生活， 抒发自豪感。
名师总评： 本文以时间为序组材，叙事中不失本性，尽显
人物的个性特征，形象丰满真实；简写爷爷有滋有 味的老年生活，重点写爷爷青年时不惧艰辛、决然 改善家庭生活的往事，详略状元成才路安排得当。另外，作者 巧妙、娴熟地引用俗语，语言诙谐幽默，观赏性强。
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读罢文章，对“爷爷”的印象尤为全面深刻。
二 你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、 爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不 少于500字。
三 用欣赏的眼光观察状元成才身路 边的同学，发现他们 身上的闪光点，选择一位，深入交流，为他写一篇
状元成才路
小传。不少于500字。
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1.介绍自己名字的由来和含义，写清楚自己的出 生日期、出生地等基本信息，并选取自己人生经 历中的重要事件，注意记录言行细节，多加修改。
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点”，语言
对了，差点忘了，同桌还有一张 俏皮、活泼。 “怎么也磨不破”的嘴皮，人们都说
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她是“铁齿铜牙纪晓岚”，我看她是 有过之而无不及。真的，她能把死的 说活，把活的说死，至于把“鹿”说 成“马”，那更是小菜一碟！③
同桌最自豪的，要数状元她成才路 的语文成 绩了。不过真不是状元成吹才路 牛，她的语文确 实学得不错，每次写作文当我们抓耳
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（2017·湖北荆州）俗话说的好，远亲不如近 邻。邻里之间低头不见抬头见，一个微笑，一句问 候，表达着相互的尊重；一声善意提醒，一次抬手 相助，都传递着邻里的温情。当然，或许你是依山 而居，傍水为邻，花草树木、鸟兽虫鱼……一些别 样的友邻也会给你带来温暖、慰藉和感动。
请你以“邻居”为题，写一篇记叙文。 要求：①文章贴近生活，言之有物；②认 真书写，力求工整、美观；③文中不能出现真 实的人名、校名和地名。
“履历表”。
文题一例文：
李玲自传
①介绍自己
本人小女孩一枚，现年十三岁， 的年龄、籍
并非大家闺秀，其貌不扬，生于广西 贯、出生地
柳州市。祖籍浙江（为金庸之老乡）， 等。
却从未涉足此地。①
四岁，随父进京，进入地科院幼
儿园。人生地不熟，受小朋友之欺侮，
常含泪缩于墙角，渐失爱动爱闹之习， ②写四岁时
胆小慎微，直至今日。记得当时住于 随父进京，
2.选择你熟悉的一位家人，深入交流、了解他的 生活经历，并选择几个重要事件作为写作的重点， 描写一些言行细节，使人物形象丰满。
3.要了解自己想写的同学的个性特点，尽可能理 解其内心世界。写作时，不要面面俱到，而应选 取最有代表性的事件和言行来写。
人物传记是通过对典型人物的生平、生活、 精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品 形式。作品要求“真、信、活”，以达到对人物
③采用了类 比、夸张等 手法，鲜明 地彰显出了 人物能说会 道的特点。 略写。
挠腮的时候，她已不费吹灰之力搞定 了。
最让我暗地里佩服的是同桌那 “抹脸无情”的犟性子。自从同桌当 上了纪律委员，她的“庐山真面目” 就暴露无遗。一次午休课，我写完作 业，无聊地从书包里取出一本杂志，
还未翻开第一页，同桌不满的声音就 在我耳畔响起：“不可以看课外书！” 我当时很惊愕，这是那个可以和我“ 合二为一”的好朋友吗？这是那个平 时嘻嘻哈哈的她吗？我没理她，不甘 心地翻开了一页。谁知她竟然毫不客 气，当即在我的表现分上扣了一分。
同桌的“优点”不多，最大的 “优点”就是有丰富的“想象力”和 一张比牛皮还厚的脸皮。上至周杰伦 老妈，下至潘长江和蔡依林，总能和 她建立联系。告诉你一个“秘密”： 同桌可是“周杰伦”的忠实崇拜者， 每天都要唱周杰伦的歌，有时还要拿
一把笤帚当吉他。我们全班同学一致 认为：如果周杰伦在场的话，一定会 ②采用生动 被她气得口吐鲜血。而她却不以为然， 形象的语言， 还“一本正经”地说：“如果周杰伦 描写出了同 在的话一定会拜我为师的！”我倒！② 桌的“优
写作 学写传记
1.了解人物小传的特点。
2.学会选择典型的事例来表现人物的个性特点；在
真实的基础上合理发挥想象，适当描写，增强传记
的生动性。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
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3.通过学写传记，学会认识自我，认识他人，思考 人生经历，提升人生境界。
一 从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你 已经有了十多年的人生经历。写一段自我介绍，回 顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法。 300字左右。
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文题二例文：
我的爷爷 爷爷出生于建国前夕，他的人生 经历正好见证了祖国近七十年的巨大 变化。①
爷爷的童年 爷爷的童年时期正赶上新中国成 立，一穷二白的祖国百废待兴，翻身
①引子，概 述传记的人 物以及主要 特征。
做主的人们响应党的号召，热情投入 到祖国建设中。但遭受百年欺凌的祖 国千疮百孔，贫困异常，填饱肚皮都 不是件容易的事，更不用说其他的享 受了。因为贫穷，爷爷只读到三年级 就不得不辍学回家干活，可怜的爷爷 就在低矮的茅屋里，做着“楼上楼下、