主干学科方向专任教 师配置合理，年龄结 构、技术职称结构合 理，学缘结构多样化 。其中，45 岁以下的 比例不低于40%，获博 士学位的比例不低于 40%。
每个主干学科方向有不少于 1 名正教授 作为学科带头人与学术骨干。学科带头人 与学术骨干能持续进行较高水平的教学和 研究工作，近 5 年科研成绩比较突出， 学术带头人主持过至少 1 项省部级以上 研究课题，至少完整培养过一届研究生， 发表过有影响力 的学术论文。
筑 0813
论方向。具 体主干 学科
参见《一级
学科简介》
。特色学科
方向不少于
1 个。
应有明确的学科特色与优 势，能反映学科发展方向， 面向城乡人居环境建设， 契 合并服务区域需求，并具有 良好的社会声誉。
具有稳定的专任教师团 队，人数不少于 12 人， 其中教授至少 2 人，副 教授至 少 3 人。每个主 干学科方向上的专任教师 人数不少于 3 人。
注重学术交 流，主要学术 骨干参加过国 际、国内有影 响的学术会议 。申请依托专 业的本科生或 研究生有一定 比例在读期间 参与过国际交 流项目。
有充足的建筑 学领域专业图 书，建筑学专 业的中文期刊 30 种 以 上 ， 建筑学 专业 的外文期刊 20 种 以 上 。 有齐全的现行 建筑法规文件 资料及工程设 计参考资料、 标准规范等； 有一定规模的 教学与研究数 据库，包括电 子文档、音像 资料等。有用 于研究生教学 科研的平台、 基地、实验室 和展陈空间。 能提供必要的 设计课专用教 室空间，满足
申请依托的建 筑学或相关专 业本科至少完 整培养过 3 届本科毕业 生，若依 托 相关专业的硕 士点进行申 请，则该硕士 点需完整培养 研究生 10 名 以上。对设有 建筑学本科专 业的申请单 位，已经开设 的本科课程需 涵盖《高等学 校建筑学专业 本科研究生教 育评估标准》 中 要求的所 有课程。对未 设建筑学本科 专业的申请单 位，所配备的
硕士学位授权点申请基本条件达标情况统计表
指标1
指标2
指标3
指标4
指标5
指标6
指标7
指标8
指标9
指标10
指标11
序 号
一级 学科 名称
学科 代码
1学科方向
指标1具 体情况
是否达 标
2学科特色
是 指标2具体 否
情况 达 标
3人员规模
指标3具体 是否达
情况
标பைடு நூலகம்
4人员结构
指标4具体 是否达
情况
标
5学科带头人与学术骨干
建筑学及相关 专业的本科生 毕业后有一定 比例继续攻读 硕士学位。申 请单位应获得 过至少 1 项 省部级及以上 教学成果奖或 重要的建筑设 计或科研奖项 。
有充足的用于硕士研究生培 养的纵横向科研经费，每年 师均纵横向科研经费 应在 6 万元人民币以上。每个学科 方向需至少有 1 项正在进行 中的横纵向课题。
是否达标
指标5具 体情况
是否达标
6课程与教学
指标6 具体情
况
是否达 标
7培养质量
指标7 具体 情况
是否达 标
8科学研究
指标8具体情 是否达
况
标
9学术交流
指标9 具体情 是否达标
况
10支撑条件
指标10具体情 况
是否达标
11其他要求
指标11具体 情况
有至少 3 个
稳定的主干
学科方向，
且需含有建
筑设计及理
1
建 学