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幼儿园大班社会活动教案：我最棒教案(附教学反思)
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大班社会活动我最棒教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，
让学生了解自己，认识自己、欣赏自己、给自己树立信心，在活动中
将幼儿可爱的一面展现出来，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，
快来看看我最棒教案吧。

活动设计背景
用“我最棒！”为本次的活动主题，举例出自己棒在哪里？并能
让学生们都了解自己的兴趣、爱好、特长是什么？还让孩子们认识到
了自己与他人既有相同之处，又有独特的与众不同的地方。

活动目标
1、让学生了解自己，认识自己、欣赏自己、给自己树立信心。

2、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点
重点是：在活动中让学生了解自己的兴趣，爱好和特长。

难点是：在活动过程中慢慢体会到自己与别人既有相同之处，也
有与众不同的地方。

让学生的自信心更加强。

活动准备
参与活动人数：28
活动使用工具有：书本、绳子纸张、歌曲：（我最棒！）。

活动过程
老师：今天我们一起来在操场上做个既简单又有意义的游戏好吗？
（集体）学生：好！（个个表情兴高采烈的。

）
老师：那我们要做什么游戏呢？嗯！那就介绍你自己的兴趣、爱
好和特长分别是什么好不好？看看谁说得最好，自己的兴趣动不动人。

（小明同学）：我来我来，我叫刘小明，今年8岁了，我的爱好是看古诗书，我的兴趣是喜欢背古诗，而我的特长就是乐于助人。

老师：那同学们给点掌声我们班的小明同学好不好？请他背一背
他所懂的古诗好吗？
（小明同学）：
《咏柳》唐代诗人贺知章。

碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。

一首下来再接一首《小池》、《回乡偶书》、《望庐山瀑布》……背到基本上有15首的时候，同学们都带着惊讶的目光看向他，直到老师叫他停下来，他才带着很不乐意的表情地停了下来。

同学们
都赞他，好样的好样的。

（小明同学）：那可不是嘛，我在家里的时候妈妈怕我老看电视，
天天都嚷着我，要求我背唐诗三百首给她听，姐姐都没有背得我多呢！
妈妈和我的好伙伴小东都说我是个“背书小神童”呢！我也感觉自己，
背书越来越好了。

（集体同学）：全场欢笑声不断，有个学生说：“小明同学，夸
你两句你就飞上天啦？”。