理想的含义：
给未来插上翅膀 人生需要理想
正确对待理
理想的作用：
想与现实
理想和现实之间总存在差距的原因：
通向理想之路
①
实现理想的途径 ②
③
全面认识
积极： 学 度
学习压力的影响
习的
消极： 需 压
学习压力 学习压力
要力
第
新思维
学习没有压力，可能：
适
十 理智面对
缓解学习压力的有效方法：
单 课 学习压力
元 四
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感受身边的 变化
“三步走”发展战略： “两个 100 年”的目标： 至 20 世纪末，人民生活：
我国社会主义经济制度的基础：
含义：
造福人民的 经济制度
公有制经济 （主体）
国有经济
地位和 作用： 两 含义： 个
内容 集体经济
地位和
“ 毫
作用： 不
爱 我 中
五十六个民族是一家
我国是一个统一的多民族国家 民族区域自治制度是：
华
共同浇灌民
新型民族关系： 处理民族关系的原则：
族团结之花
自觉履行维护民族团结的义务（三个尊重）：
统一的多 民族国家
最广泛的爱国 基本内容
统一战线
共同政治基础
“一个国家， 根本目的：
两种制度” 内涵：
实现祖国
提出和实施的重大意义：
接同
明 天
理 想
艰苦奋斗 开拓创新
艰苦奋斗精神，代代相传 革命战争年代： 新时期：
在新时期，推进现代化建设， ①
艰苦创业， 更需要大力倡导和发扬艰苦 ②
与时俱进
创业精神，尤其是开拓创新 ③
精神，是因为
④
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教育科学文 地位：
肩 负 使
明 建 设
化建设
意义：
思想道德建设和教育科学文化建设的关系：
命
灿
性质：
烂
丰富多彩的精神文明创建活动 形式：
的 文
神州开遍文明花
作用：
明
社会主义精神文明建设的根本任务：
之
花 细微之处见行动
善于辨别并自觉抵制 积极参与各种形式的
我们的最高理想及其特征：
走近共同理想 我国各族人民现阶段的共同理想：
走 向 共 同 富 共奔富裕路 共同富裕是社会主义 如何实现共同富裕：
裕的道路
的根本原则
在不同的发展阶段，有
不同的内容
让创造财富 的源泉涌流
社会为共同富裕的实现提供了良好条件： 创造社会财富的源泉： 每一个公民应如何做：
学会合理 消费
消费面面观
学会理财， 合理消费
人们的消费选择越来越多样化，消费水平
选 择
了解学习压力的目的： 导致考试焦虑的原因：
满 怀 希 望
希 望 人 生
从容面对 考试
考试焦虑的影响
积极： 消极：
迎
克服过度考试焦虑的策略和方法：
接 明
生活充满选择的原因： 生活的岔路口 认真对待人生岔路口，慎重进行选择
天
未来道路
我选择
学会选择， 掌握选择的具体方法： 树立正确的选择观念：
学会承担 学会自主选择的意义：
建 前进方向
建设社会主义精神文明的原因：
设 社 会
发展先进文化的含义： 牢牢把握先进文化的前进方向
意义： 基本要求：
单 元 三
第 八 课
主 义 精 神
投文
在当代中国，发展先进文化，就是： 地位：
思想道 目标：
融 入 社 会
身明
于
中心环节和
精 神
基础工程
文
社会主义精 神文明建设 的内容
德建设 怎样加强思想 道德建设：
我承担， 我无悔
最富有责任心的人共有 对承担责任的代价与回报， 的情感是： 不同的人有不同的认识
社会责任感集中表现为：
服
务
集体与个体的关系：
社
我是集体的一员 集体利益与个人利益的关系：
会
承担关爱集
正确处理个人利益与集体利益的关系：
体的责任
第
关爱集体，人人有责
原因： 表现：
二
课
如何承担关爱社会的责任： 国家兴亡，
第
三
课
单
元 认 党的基本路线
二
清 基
了
本 国
解情
祖Hale Waihona Puke 国制定依据： 根本目的： 具体内容： 核心内容 （一个中心， 两个基本点）
以经济建设为中心
含义： 意义：
坚持四项基本原则
内容： 意义：
坚持改 革开放
改革 开放
实质： 根本目的： 必要性： 是必须长 期坚持的
基本国策
坚持基本路线不动摇
重要意义： 如何坚持：
在
承 担
承担对社会
责 的责任
任
中
成
长
匹夫有责 青少年肩负的重任：
参与公益活动的意义： 热心公益， 服务社会 参加公益活动的体会：
信守承诺，勇担过错 做一个负责
信守承诺的原因： 负责任的表现：
任的公民
自觉承担责任
自觉承担责任的含义：
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不断提高
人们的消费观念在不断变化：
学会理财
是我们必备的生活技能 适当了解：
合理消费
必要性： 怎样树立正确的消费观念：
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中国特色社会主义建设包括：
三个文明的关系：
先 进 文 化 的 建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，
生活在法 治国家里
依法治国 的要求
①基本要求（意义）： ②一切国家机关都必须： ③政府机关要依法行政（理解重 要性：）
课
融 入
参 与
④人人都要： 宪法的重要作用：
社政
宪法的主要内容：
会治
肩
生 活
治国安邦的总章程
现行宪法及其构成： 怎样自觉维护宪法的尊严：
负
宪法是国家
使
的根本大法
原因： ⑴宪法具有最高 ①
爱
民族精神我传承
新的内涵，这既使：
我 中
最重要的是： 如何传承
华
青少年：
人民当家作主的方式：
人民行使当家作主权力的机关：
人民怎样当家作主 我国的根本政治制度：
全国人大与其他国家机关的关系：
全国人民代表大会的地位与职权：
人民当家作主
依法治国的含义：
的法治国家
依法治国的意义：
依法治国的核心：
单 元第 三六
书利华教育网 您的教育资源库 九年级思想品德（全一册）知识结构图表
什么是责任： 我的角色，
责任的产生（来源）： 我的责任 责任与角色的关系：
意义：
从个人角度，承担责 自己对自 表现：
第 一 课
我对谁负责， 谁对我负责
谁 在 对 我
人责 人任 应感
负有
责
任是自身成长的需要 己负责 不能对自己 负责的后果：
命
宪法具有最高的法
的法律效力
②
律地位
表现 ⑵
⑶制定和修改的程序：
为什么说宪法是国家的根本大法：
我国公民享有广泛的政治权利
依法行使政治权利
公民政治权利的含义和内容： 公民行使政治权利的渠道：
依法参与
依法正确行使政治权利：
政治生活 维护国家安全是 维护国家安全的含义及重要性：
书利华教育我网们的w政w治w.义sh务ul4ihu公a.民ne如t 何您履的行教维护育国资家源安全库的义务：
最高理想与共同理想的关系：
我们的共
正确认识我国目前的小康：
单 元 四
第 九 课
同理想
满实 怀现
同绘小康蓝图
特征： 全面建设小康社会的蓝图 实现这一目标的 在同绘小康蓝图的过程中， 意义： 我们应该：
希我
勤劳勇敢、自强不息是中华民族的：
望
们 的
迎共
艰苦奋斗精神是中华民族历经沧桑而不衰 代代相传的精神
的精神之源
动
充满生机与
单
活力的制度
摇 混合所有制经济中的： ”
元 三
非公有制经济 表现形式： 地位和作用：
第
融七 入课
我国的基本经济制度
内容： 确立的原因：
社
会
关 注
肩经
公有制经济与非公有制经济的相互关系： 现阶段我国的分配制度：
负济
分配原则：
使 命
发 展
在分配中应注意的问题： 先富带后富，
如何理解共同富裕：
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取得的成就（地位）：
我们的社会 主义祖国
世界舞台上的中国 我国正处在社会主
存在的差距： 面临的形势及措施：
表现（或原因）： 特征和时间：
义初级阶段（我国 社会的主要矛盾：
的基本国情）
国家的根本任务：
内容：
指导思想 坚持“三个代 含义：
表”重要思想 地位：
实施可持续 发展战略
走可持续发展之路
含义、要求： 必要性：
国家： 实施 青少年：
第
五
课与
中 华 文 化
民 族 精 神
灿烂的中 华文化
中华文化，博大精深
中华文化的来源： 中华文化的力量： 中华文化的构成： 中华文化的特点、地位及影响：
传统美德的表现：
传统美德，薪火相传 中华传统美德具有生生不息、历