章丘区清照小学2016-2017第一学期纸艺花社团评价方案
许明英
一、指导思想
本学期社团学习主要使学生初步认识纸艺，了解中国传统文化，以基础为主，培养纸艺兴趣，感受祖国文化的魅力。

活动的内容以简单的剪纸练习、剪纸艺术欣赏、折纸、纸艺欣赏和简单的立体编制为主。

为丰富学生的学习生活，提高同学们的动手能力，发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调。

通过学生实践活动，完成科学的、开放的教学评价，有效地促进学生的全面发展。

二、评价目的
通过正确多方位评价，让家长了解学生学习的进度和成绩，鼓励并支持孩子进一步学习。

以新课程为标准，着重从全面发展或富有个性和独特的表达方式，从多方位灵活对学生艺术能力和人文素养等方面做出评价。

三、评价对象：
纸艺社团全体学员
四、评价方式：
（一）评价标准：
1、学习态度
学习情感、兴趣、及参与度。

按照平时记录的课堂纪律，动手能力，创新能力，具体指每课或每教学阶段教师对学生、学生
与学生进行的即时性评价活动。

每课或每教学阶段教师对学生学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予于评价、（40%）2、基础知识
对本学期基础知识的掌握，用动手的形式进行考核。

（10%）3、基本技能
动手、创新能力（50%）
（1）能有一到二件的展示作品
（2）每一小组能有二件以上的合作展示作品
4、评价标准：
动手能力40% 平时表现30% 创新能力30%
总之，通过科学的教学评价，有效的促进学生发展，激励老师进取，完善教学管理，全面提高教学质量。