燕子砭镇中心小学五年级数学导学案
购物策略学
习
目
标❶结合实际生活，会根据购物的多少选择比较优惠的购物方案。

❷在经历解决购物问题的过程中，体会解决问题的方法，发展思
维能力，提高解决问题的能力，
❸在解决问题的过程中感受应用教学的乐趣，体会数学是帮助人
们做出判断和进行决策的工具，增强应用数学的意识和能力。

看来要做一个聪明的消费者并不容易，关键要掌握购物策略。

其实，
策略在我们生活中使用得非常广泛。

比如：国家建设中，好的策略
可以使国家更加繁荣富强：军事中，好的策略可以使战争取得胜利；
在学习中，好的策略可以起到事半功倍的作用。

以后什么事我们都
【自主学习】
❶在生活中，我们往往会根据自己的需要到商店购买物品。

商店为了吸引顾客常常会采用各种各样的促销手段，你们见到过哪些促销手段？你理解这些商家促销用语吗？
①百货大楼珠宝手饰3.8折起。

②方集陈良超市冬装一律对折。

③超市惊爆价：皮鞋七折，有会员卡，再享受折上折—九五折。

④文具店书包全场降价10%。

❷
要买1L酸牛奶，有多少中买法？
要买1.5L酸牛奶，有多少种买法？
要买2.4L酸牛奶，怎么买合算？
在购买同一种商品，不同包装时，在满足所需量的前提下，同一种食品，大包装要比小包装（）。

所以我们尽量购买（）。

可以问问自己，你讲究策略了吗？
❸三家商店为促销一种饮料分别推出的优惠方案：
大瓶（1200mL）售价10元小瓶（200mL）售价2元
(1)要买1小瓶饮料去哪个商店较为合算？（独立完成）
甲商店要________元，乙商店要________元，丙商店要________元，所以去______商店买合算。

(2)要买1大瓶饮料和1小瓶饮料去哪个商店较为合算？（对学）甲商店要_______元，乙商店要________元，丙商店要_______元，所以去_________商店买合算。

【合作探究】
（3）淘气要买3大瓶饮料和3小瓶饮料，他会去那个商店？
（4）班里举办联欢会，要给每位同学准备200毫升饮料，如果参加联欢的同学共有35人，去那个商店购买比较合算？
先确定买多少大瓶，多少小瓶。

再算出到三个商店去买各用多少元。

你认为购物数量是多少时去甲商店或乙商店买省钱，购物数量是多少时去丙商店省钱？你总结出了怎样的购物策略？。