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第周节 课时
课时教学设计
月 日
一. 引入新课
通过课文33页潜水艇，用塑料袋装水时塑 料袋会胀起来等引入液体会产生压强，引 出本课课题一一液体的压强
二. 新课教学
（一）液体压强的特点
突破难点的方法：做好演示实验，引导学 生仔细观察实验，通过所观察到的现象进 行归纳、推理、总结得出结论。

演示实验：看Ppt
1 •用塑料袋装水时，它会胀起来，让学生 感知液体会产生压强，且向各个方向都有 压强。

2. 用侧壁开有几个小孔的筒装有水，让学 生观察到水从小孔流出来，且处于不同位 置的小孔流出来的的射程都不一样，用液 体压强计测出不同深度的压强大小，让学
生感知液体内部压强随深度的增加而增
大。

3. 用压强计测量深度相同时，各个方向的 压强的大小有何特点，让学生感知同一深 度，液体向各个方向的压强都相等。

教学过程（前提测评，导入新课）的设计
4.演示同一深度，液体的压强还跟液体的密度有关，且液体的密度越大，液体的压强越大。

引导学生把所观察到的实验现象得出液体内部压
强的特点：
（1）液体对容器底部和侧壁都有压强；
（2）液体内部向各个方向都有压强，在同一
深度，各个方向的压强都相等；（3）液体的压强随深度的增大而增大；
（4）液体的压强跟液体的密度有关。

在同一浓度，液体压强随液体密度的增大而增
大。

练习：
（二）、连通器
端开口、下端连容器叫做连通
1.定义:
器。

2.连通器里的液体不流动时，各容器中的
液面高度总是相同的。

3.举例分析连通器：茶壶、锅炉的水位计、
花洒、水塔与自来水管。

4•介绍连通器的应用之一一一三峡船闸。

三.小纟吉。