山东省泰安市东平县实验中学2019-2020学年六年级第二学期期中质量检测生物试题
学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________
一、单选题
1. 关于藻类、苔藓、蕨类植物的描述正确的是（）
A．蕨类植物有输导组织，生殖已经完全摆脱了水的限制
B．大气中90%的氧气来自于藻类植物的光合作用
C．煤炭的形成主要来自于苔藓植物
D．石花菜和满江红都没有根茎叶的分化
2. “西湖春色归，春水绿如染”，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为（）
A．春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺盛，有些苔藓植物流到水中
B．春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象
C．春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮在水中
D．春天岸边树木花草也长出了绿叶，将湖水映衬的特别绿
3. 某同学构建了下列关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图。
请指出甲、乙、丙依次代表（）
A．蕨类植物、苔藓植物、藻类植物
B．苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C．苔藓植物、蕨类植物、藻类植物
D．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
4. 如果用如图所示的阴影部分表示这四种植物的共同特征，该特征是
（）
A．有种子
B．种子有果皮包被
C．无种子
D．种子无果皮包被
5. 古诗词中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。
下列诗句中
诗句植物类群特征
A 明月松间照，清泉石上流被子植物种子外有果皮包被
B 西湖春色归，春水绿于染藻类植物无根、茎、叶的分化
C 苔痕上阶绿，草色入帘青苔藓植物有叶、茎，无根
D 箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩
压春蔬
蕨类植物
有根、茎、叶的分化，有输
导组织
A．A B．B C．C D．D
6. 如图是某同学收集的几种植物图片，相关叙述错误的是（）
A．根据是否能够产生种子将图中植物分为两类：一类是水绵、葫芦藓、肾蕨，另一类是油松、玉米、向日葵
B．水绵没有根茎叶的分化，葫芦藓出现了茎叶的分化，肾蕨出现了根茎叶的分化
C．油松和向日葵在结构上的主要区别是油松的种子裸露，种子外没有果皮包被D．一粒玉米是一个果实，一朵向日葵花是一朵两性花
7. 下列关于种子植物的相关描述全部正确的是
①红豆杉被誉为植物中的“大熊猫” ②种子萌发时，首先是胚芽突破种皮
③针叶林以松、杉等植物为主④植物缺氮时植株矮小瘦弱，叶发黄
⑤裸子植物的种子没有胚⑥导管在植物结构层次中属器官
A．②③⑥B．②④⑤C．①⑤⑥D．①③④
8. 有一天，妈妈买了一盆波斯顿蕨回家，可她不知道应该把这个盆栽植物放在什么地方养。
请你给出建议（）
A．摆放在阳光下，经常浇水B．摆放在阳光下，保持干燥
C．摆放在背阴处，经常浇水D．摆放在背阴处，保持干燥
9. 花对果说“我比你漂亮”，果回答“你说的不错，但我知道，任何一个果实都曾是花，而并非所有的花都能变成果实”。
下列有关花和果实的说法，正确的是（）
A．花完成传粉后就能结出果实B．能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊C．花和果实都属于器官D．果实是由子房壁发育而成的
10. 如图是玉米种子结构模式图，下列有关叙述正确的是（）
A．只要①②⑤完整，玉米种子就能萌发
B．玉米种子萌发所需要的营养物质由③提供
C．⑤是由雌蕊中的胚珠发育来的
D．与玉米种子结构相比，菜豆种子没有②
11. 被子植物要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述不正确的是（）
A．种子萌发，除有适宜的外界条件外，同时必须要有满足萌发的自身条件B．植物的枝条是由芽发育而成的
C．根伸长最快的部位是成熟区
D．植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐
12. 下列关于花和果实的叙述中，不正确的是（）
A．人工辅助授粉，可以解决玉米缺粒现象
B．将未成熟的花套袋处理，能结出果实的花是雌花
C．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠
D．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实
13. 下图是根尖的结构示意图，下列说法不正确的是（）
A．区域C的细胞体积小，细胞核较大，能迅速伸长
B．根的生长主要依靠区域B和区域C
C．区域D具有保护根尖的作用
D．区域A中有导管，具有运输水和无机盐的作用
14. 在一则伊索寓言中，国王将炒熟的种子发给他的子民们，让他们去种植，借此考察谁更诚实。
炒熟的种子不能萌发是因为（）
A．种子处于休眠期B．胚不完整
C．胚是死的D．温度不适宜
15. 将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在相同的适宜温度下播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（）
A．甲先萌发B．乙先萌发C．同时萌发D．乙不萌发
二、综合题
16. 根据下图所示的几类植物，请分析回答下列问题：
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是[____]________类植物。
（2）__(填字母)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有___层细胞，有毒气体可从背腹两面侵人细胞。
（3）___（填字母)类植物已经出现了根、茎、叶等器官，具有了专门的____组织，但仍需生活在较阴暗潮湿的环境中。
（4）E类与A、B类植物的共同点是都能产生___。
A与E两类植物相比，A类植物的种子外面有___包被，属于____植物：E类植物属于______植物。
（5）以上几类植物由简单到复杂，由水生到陆生的顺序是____(用字母和箭头表示)。
三、实验探究题
17. 普通小麦是我市重要的粮食作物，普通小麦种子与玉米种子具有相同的结构。
请回答：
（1）普通小麦和玉米的种子都是由种皮（外有果皮）、__________和
__________构成；这类种子萌发时，能够为种子萌发提供有机物的结构是
__________。
（2）某兴趣小组的同学为了研究温度对普通小麦种子萌发的影响，挑选籽粒饱满的600 粒种子进行了实验，实验设罝和实验结果如下表所示。
①实验过程中，6只培养皿均不能密封，且不能使水没过种子，这是因为种子萌发需要
__________。
②根据表中数据，可得出的实验结论是__________。
③实验前预计4号装置内种子应该全部萌发，实验结果显示，却有6粒没有萌发，其原因
实验装罝（培
1号2号3号4号5号6号
养皿）
温度（℃）10 15 20 25 30 35
放置种子数
100 100 100 100 100 100 （粒）
发芽数量
48 74 82 94 84 75 （粒）
四、综合题
18. 下图是枝芽的结构示意图和木本植物茎的横切面结构示意图，请据图回答。
（1）春天到来树木发芽，枝芽（图一）中的[c] ________将发育成新的茎。
（2）细胞分裂活动决定着各部分的生长发育，枝芽能由小长大与分生组织有密切关系；木本植物的茎能逐年加粗与图二中的[③]______有密切关系。
（3）绿色植物的茎连接着根和叶，植物光合作用合成的有机物通过图三中的[B]______向下运输到植物体的其他部分，植物吸收的水和无机盐通过图三中的[A]向上运输到植物体的其他部分，这个结构分布在图二的[④] ________中。
19. 以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问
题：
（1）图甲中的①是由图丁中的 [__]__发育而来的，而图丙中的②是由图乙中的[__]____发育而来。
（2）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中能贮藏营养的结构[_]___。
（3）图丁中将来发育成植物体根的结构是[____]__。
（4）果树要结出果实，一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段。
果树在开花季节，如果遇到连绵阴雨天气，果树的____过程会受到影响，导致果树减产。
五、实验探究题
20. 春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。
某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以大豆种子为材料），实验设计如
图所示，请分析回答问题。
（1）当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是：_____？
（2）大豆种子能萌发成幼苗的结构是_____。
（3）如果探究种子萌发需要一定的水分，应选择编号_____和2的种子做对照实验。
（4）3号种子没有萌发的原因是_____。
（5）指出本实验设计中的不足之处：_____。
六、综合题
21. 下面是梨花、梨树枝条和枝芽结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）在图一所示的结构中，最主要的部分是______（要求填序号）。
（2）图二中的[B]所食用部分是由图一中的[______]______发育来的。
（3）图二中的[A]是由图三中的[______]______发育来的。
（4）图一中1上的物质落到8上的方式属于______，一个梨里面有多粒种子说明图一结构12里有多个[______]______（填序号及名称）。