模块七优秀设计案例《黄金分割》赏析与评析
这堂课的教学设计，除了讲授黄金分割的定义及其作图方法之外，还让学生从日常生活中找出一些黄金分割的例子，促进对知识的理解，体会黄金分割的文化价值以及在人类历史上的作用和影响。

课程优点如下：
（1 ）采用双主教学，自主学习、自我探究的学习策略；
（ 2 ）情境创设，可以引发学生对问题进行深层次的思考，激发学生学习的兴趣。

（3 ）信息技术与数学课程整合的非常好，资源准备充分。

这个教学设计很不错，每一个教学环节环环相扣，整个过程很流畅，环节中的每一个教师行为与学生行为具体可操作。

教学目标恰当准确，三维划分很合理，紧紧围绕教学目标的。

对媒体资源的运用表述得很清楚，设计到位。

整堂课在网络教室里进行，充分体现了信息技术运用于课堂教学中的思想。

不足之处：一是，在动手操作发现新知的环节，教师布置任务——测量黄金矩形的长与宽，五角星中的对角线所分成的线段的比（工具：“几何画板”），学生根据教师要求从操作中归纳概念，建议教师组织学生分组进行操作和归纳概念，充分发挥小组合作学习的积极作用。

二是，对于课堂评价的方式上建议教师注重过程评价，引入小组评价，更好地促进学生对课堂学习的积极性、参与度，促进教学效果的再提高。

整个课程评价环节较为薄弱。

没有充分地把师生间的互评活动开展起来，反馈不够。