《与诚信交朋友》班会教案诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。

下面给大家带来的是《与诚信交朋友》班会教案五篇，欢迎查阅！《与诚信交朋友》班会教案1教学重点：1、懂得做人要诚实、守信。

2、知道诚实、守信是社会所称许的行为。

教学难点：通过各种活动让学生体会真诚相待、讲信用的可贵。

教学准备：学生收集与诚信有关格言、警句教学过程一．导入朗读一篇学生的诚信家风作文，与学生交流谈话，引入课题。

二．新授活动一演一演角色扮演：“买票”1、由学生扮演“买票”中的各个角色，再现买票的情景。

2、小组讨论：你觉得父亲和售票员谁说得对？为什么？3、小结：活动二讲一讲诚信故事大家讲1、看林海燕事迹的诚信资料和海尔集团的.诚信资料，并说说主要讲什么？2、换位体验，假如你是林海燕，你会怎样？你赞成海尔总裁的做法吗？3、同学交流自己生活中的诚信故事，说说自己的感受。

4、小结：活动三议一议我该怎么办？1、教材第19页中的漫画呈现四个两难情境，请学生思考、讨论：遇到这些事情，我该怎么办？2、小结：活动四?评一评班级诚信小天使1、小组讨论：要具备什么条件才能成为诚信之星？2、评选班级诚信之星，并说感言。

3、一起设计班级的诚信宣言。

活动五说一说我该怎么做？学了这一课，你有什么收获？你打算今后怎样做？布置作业：办一份诚信手抄报板书设计：三．我和诚信交朋友诚实守信不说谎话知错就改言而有信说到做到《与诚信交朋友》班会教案21教学目标1.知识与能力:理解和体验做人要诚实守信。

2.过程与方法:体会真诚相待，讲信用的可贵，做一个诚实守信的人。

3.情感态度和价值观:知道诚实守信是传统美德，在生活中倡导诚信之风，引导学生努力做诚信的人2学情分析四年级学生积累了部分知识，具备一定的自学能力，课前把导学案发到学生手中，让学生自学，充分发挥小班优势，课堂上人人参与展示。

在教学过程中，我运用故事导入法，情景教学法，让学生在小组内自主合作探究，积极主动地参与到教学活动中来，进而使学生明白诚信的可贵，生活中努力做一个诚信的人。

3重点难点教学重点：1、懂得做人要诚实、守信。

2.引导学生努力做诚信的人教学难点：通过各种活动让学生体会诚信的可贵。

活动准备：学生收集与诚信有关的小故事4教学过程活动1【导入】故事导入师：同学们，你么喜欢听故事吗？师讲：有个商人背着5个包袱过河(诚信美貌知识金钱\智慧),在河中心时要翻船了,一定要扔一个包袱,请问应扔哪个包袱?可悲的是，他扔掉了诚信。

（多媒体课件展示）1.请大家思考：假如你是人才招聘单位，请问你会招聘他吗？(教师逐个采访学生)2.师小结：失去诚信的人，即使你拥有美貌、智慧、知识、金钱，也无人敢用。

今天，我们来学习第四课《我和诚信交朋友》导入板书：4.我和诚信交朋友活动2【活动】活动一演一演角色扮演“买车票”1、由学生扮演“买票”中的各个角色，再现买票的情景。

2、小组讨论：你觉得父亲和售票员谁说得对？为什么？（代表展示）3、师小结：售票员说的固然省钱，但父亲是想给孩子们做个榜样，从小教育孩子做一个诚?活动3【活动】活动二想一想生意红火细心想（小组交流，代表展示）1.林海燕这样做傻不傻？你知道518万元能买多少东西吗？2.展示海尔集团的成功之路。

（课件展示）3.师小结：诚信是做人处世的根本，也是一个社会、一个企业赖以生存的关键。

海尔之所以成功与她的诚信管理是分不开的。

从做生意角度看，诚信能树立良好的信誉，同时生意才能越做越红火。

活动4【活动】活动三讲一讲诚信故事大家讲1.讲关于诚信的历史故事：一诺千金、移木建信、一饭千金、退避三舍。

（看谁知道讲给大家听）2.收集生活中讲诚信的小故事讲给大家听。

（小组交流）3.师小结：诚信是我们中华民族的.传统美德，我们应该向这些诚实守信的人学习，做一个对社会有用的人。

活动5【活动】活动四辩一辩遇到难事怎么办？1、教材第19页中的漫画呈现四个两难情境，请学生思考、讨论：遇到这些事情，我该怎么办？2.（拓展）下列情况，你认为算不算诚信？（课件展示，师生集体讨论）（1）.妈妈问你身体可好时，原本生病的你说“一切都好”？（2）.对身患绝症的病人，医生称没太大问题。

（3）.当朋友问你他新买的书包是否漂亮时，虽然一般，但你说书包很有个性。

3.师小结：生活中，为了他人的自尊与感受，我们需要“善意的谎言”。

活动6【活动】活动五评一评谁是诚信小天使（组内交流，代表展示）1、小组讨论：要具备什么条件才能成为诚信之星？2、评选小组诚信之星，并说感言。

3、一起设计小组的诚信宣言。

活动7【活动】活动六说一说诚信做人怎么做？学了这一课，你有什么收获？你打算今后怎样做？活动8【讲授】总结我和诚信交朋友，“信”是“人+言”就是言而有信。

诚信用的是心，让我们用心交朋友，做事情吧！板书设计：我和诚信交朋友不说谎话诚实守信言而有信活动9【活动】自我评价认真倾听☆☆☆☆☆积极发言☆☆☆☆☆声音宏亮☆☆☆☆☆小组合作☆☆☆☆☆勤于思考☆☆☆☆☆活动10【练习】当堂检测，巩固提高1.（）是做人处世的根本，也是一个社会、一个企业赖以生存的关键。

2.要具备什么条件才能成为“诚信小天使”？活动11【作业】课余作业，拓展提高把收集到的社会上讲诚信的人和事、格言等，办一期“讲诚信”手抄报。

《与诚信交朋友》班会教案3通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。

【主持人】（男）在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？（女）在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？（男）它在我们身边，离我们是那样近；（女）它又离我们越来越远，是那样模糊。

（男）它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。

（女）它就是我们人生路上的朋友--（合）诚信！（男）首先，请欣赏小品《诚信摆渡人》。

【人物介绍】坐船人（学生甲扮演），一个功成名就、自命不凡的年轻人。

老艄公（学生乙扮演），一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神情悠闲的长者，长年在渡口摆渡。

【旁白】当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的！我肩上的七个行囊（分别由七位学生扮演）装满了"健康"、"美貌"、"机敏"、"诚信"、"才学"、"金钱"、"荣誉"。

（坐船人拍着胸脯，晃着脑袋，一副得意洋洋的神态）渡口只有一只小船，一位须眉皆白的老艄公正坐在船头悠闲自在地吸着烟，望着远方……坐船人：（走上前去，深鞠一躬）劳烦船家，摆渡过江多少钱？老艄公：（转过头来，打量一番，目光停留在"诚信"的"行囊"上，慢慢露出笑脸）一口价，三个铜钱，包你安全到岸！坐船人：好！一言为定。

（开船，起初江面风平浪静，过了不久风气浪涌，小船开始上下颠簸）老艄公：（叹了口气）唉，船小负重，客官须丢弃一个行囊，方可安渡难关。

坐船人：（面露难色）这……哪一个不是我辛劳所得？我怎舍得丢弃？老艄公：有弃有取，有失有得。

坐船人咬紧牙关，狠下决心，把诚信抛进了水里。

老艄公稍一愣，面露失望之色。

《与诚信交朋友》班会教案4班会目的:1、使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。

2、使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

3、对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

班会准备：1、学生查找社会上有关“不诚信”现象；2、收集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论3、准备诚信智力竞赛试题4、收集自己身边关于“诚信”的事例；5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵；6、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。

班会过程：（一）话题导入，揭示活动课题主持人（女）：诚信是金。

俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

主持人（男）：诚信是真。

有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

主持人（男）：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。

主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂，主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。

合：世界因为有了诚信才更加精彩。

高二（3）班《诚信在我心中》主题班会现在开始。

（二）诚信事例、故事：主持人（男）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？A:北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。

这虽然是例子讲的一个故事。

但它透露出了一个颠扑不破的道理：诚信是通往成就的道路。

B:刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。

风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果他的成信打动了卧龙孔明那可高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁。

试想假如刘备当日心浮气躁而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立命吗？诚信，即是治国之道，兴邦之计。

也是每个人的立身之本，修德之道。

树无根不活，人无诚难成事。

C:所谓诚信就是诚实守信。

中华历史，屈指五千年，诚实守信的人不胜枚举。

乐羊子妻因为诚信二字而不顾丈夫劝阻杀了仅有的两只羊。

巾帼不让须眉，成为千古绝谈！苏武为了“诚信”二字，北海放牧二十个春秋，矢志不渝，终赢得“云边雁落有天月，陇上羊归塞草茵”的赞誉。

D:诚和信是相辅相成的，有诚方现信，信有则会更诚。

诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。

我想说：“有诚信，世界方有美丽；有诚信，世界方有真情；有诚信，世界方有明天”。

E:诚信，简而言之就是真诚有信用。

先看“诚”。

人们常说“精诚所至、金石为开”。

诚信是沟通人与人心灵的桥梁，是克服冷漠冰川的良剂。

古时有诗仙李白、诗圣杜甫那令人羡慕的天地友情。

他们之间的友情和他们那“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的诗句不正是以“诚”为基础吗？再看“信”，恐怕商人对此最为熟悉。

其实仔细想想，我们的生活中无论芝麻小事还是国家大事，又有哪一样离得开信呢？F:诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。