教学
过程
一、呈现目标，明确要求
上课前课件中呈现教学目标，让学生清楚通过本节课的学习，应该达到怎样的目标，提前理清学生思路，提高学习效率。

二、问题引领，直接导入
1.师：老师运行“滚动条的使用.exe”文件,同学们仔细观察它能够实现哪些功能
生：总结其实现的功能
2.师：请同学们再次观察“滚动条的使用.exe”文件，分析窗体中运用了哪些控件
生：认真观察并回答
师：今天我们就一起来研究学习该文件中涉及到的相关知识。

三、教师讲解，操作练习
1.教师讲解框架、标签的常用属性
（1）框架的常用属性
属性说明
(名称) 框架的名称
Caption 表示框架控件的标题
（2）标签的常用属性
属性说明
(名称) 标签的名称
BackColor 背景颜色，可从弹出的调色板选择
Font 字型，修改字体、字号和风格
Caption 表示标签中的标题
2. 学生参照下图设计窗体并设置控件对象的属性。

3.知识点拨，微课自学（操作快的同学先学习，调整窗体界面中控件的整齐规范）。

微课操作内容：多个控件对象对齐或统一尺寸的方法，用Ctrl 键选择需设置的多个控件对象，然后选择菜单栏中的“格式”，再选
择“对齐”或“统一尺寸”进行调整，对齐位置或尺寸大小以最后选
．．．中．的控件对象为基准。

采用录屏方式制作微课，学生根据自己搭建界面的进度来选择看微课的时间。

教师巡视指导，小结学生操作中出现的问题。

四、任务驱动，自主学习
学生通过“学案”，自学本节课所涉及到的文本框、水平滚动条、垂直滚动条控件及其常用属性。

1. 文本框的常用属性
属性说明
(名称) 文本框的名称
BackColor 背景颜色，可从弹出的调色板选择
Font 字型，修改字体、字号和风格
Text 表示文本框中的内容
【知识点拨】
文本框和标签都是用来处理文字的控件，两者的不同是，文本框除了可以用来显示文字，还可以用来输入文字。

文本框没有Caption属性，但它有Text属性。

2.水平滚动条与垂直滚动条的常用属性
属性说明
Max 最大值，即滑块在最右（下）边时的值
Min 最小值，即滑块在最左（上）边时的值Value 当前值，即滚动条当前设置对象的值
3.做学案中的习题（习题中涉及到的是“滚动条的使用”工程文件中控件名称及文本框、滚动条属性的更改）
4.教师巡视指导，小结学生出现的问题，点拨重点。

五、小组互助，合作学习
1.知识点拨
以下知识比较难理解，所以采用学生自学、教师点拨，学生互讲的方式学习。

自学是学生在课前完成，教师点拨是在课上教师讲解的，学生互讲是在做完本题后，学生互讲。

知识点如下：
（1）滚动条的Change事件：当改变活动滑块的位置时，就会触发其Change事件，Change事件用来获取滚动条当前的值，即Value。

（2）形如“对象.属性=值”的语句，被称为赋值语句，通过它可以改变对象的属性。

值可以是数字、字符串，或其他语句的运行结果等。

（3）&：连接运算符，用于强制将两个表达式作为字符串连接，起到连接作用。