得真好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河流
过我的心中！”
CHENLI
11
第四句： 伯牙所念，钟子期必得之。
念：古：想法、念头。
今：思念。
翻译第四句：不管
得：古：明白。
俞伯牙心里想到什 么，钟子期都能准
今：得到。
确地说出他的心意。
之：代指伯牙的心思。 CHENLI
12
第5句：
古：认为。 谓
今：称谓，所谓。
CHENLI
5
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓
琴,志在高山，钟子期曰：“善哉，峨
峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：
“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，
钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无
知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
CHENLI
6
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。 伯牙鼓琴， 志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮 若泰山！” 志在流水，钟子期曰:“善哉， 洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必 得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃 破琴绝弦，终身不复鼓。
25伯牙绝弦
CHENLI
1
书读百遍，其义自见。
CHENLI
2
一、初读课文
1、读准字音
xián zāi xī
弦哉兮
CHENLI
3
2、读准节奏
指导：保证每一个节奏都是一个完 整的意义单位。
例：伯牙／善／ 鼓琴，钟子期／善 听。
伯牙／鼓琴，志在／高山。
CHENLI
4
小小检测
划分下列句子停顿： ①峨峨兮∕ 若∕ 泰山。 ②伯牙∕ 所念，钟子期∕ 必得之。 ③伯牙∕ 谓∕ 世∕ 再无知音，乃∕ 破琴绝弦，终身∕ 不复鼓。
翻译：钟子期去世后，伯牙觉得世界上再也没有比钟子期更了
解自己的知音了，于是，他把自己最心爱的琴弦拨断，
把琴摔碎，终生不再弹琴。
乃：于是，就 知：理解、熟悉 CHENLI
复 古：再。
今：反复，重复。13
你能想到伯牙摔琴 时的心情吗？如果当时 你在现场，你会对伯牙 说些什么？
CHENLI
14
伯牙绝弦
CHENLI
15
作课业堂布小练置
①吉祥、美好
②表示赞叹：好
③做得好，擅长
CHENLI
16
善
①吉祥、美好 ②表示赞叹：好 ③做得好，擅长
▪ 伯牙善鼓琴，钟子期善听。（ ） ▪ “善哉，峨峨兮若泰山！”（ ） ▪ “善哉，洋洋兮若江河！”（ ）
CHENLI
17
善
①吉祥、美好 ②表示赞叹：好 ③做得好，擅长
“ 善哉
皎！皎”兮志若在秋月 ，
钟子期曰清风：“善哉，
！”
徐徐兮若春风
徐徐清风 皎皎明月
CHENLI
20
小练笔：
伯牙鼓琴，志在 清风 ，钟子期曰：
“ 善哉，徐徐兮若清风 ！”志在
,
钟子期曰 ：“善哉，
！”
徐徐清风
明月皎皎
芳草萋萋
春雨潇潇
CHENLI
杨柳依依 ái'ái
白雪皑皑
21
泰山。”眼琴，伯Fra bibliotek前声钟牙
古：心里所想的。 志
！就子弹 ”像期琴
今：志向、意志、志愿。
巍听的 峨了时
善：发出赞叹，好，非常好！太好了。
的赞候
泰叹，
古：像； 若：
今：假设，如果，
山道心 屹：里 立“想
在好到
CHENLI
我 啊 高 10
第三句： 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋 洋兮若江河！”
翻译第3句：俞伯牙心里想到流水，钟子期，说：“弹
▪ 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 （③ ） ▪ “善哉，峨峨兮若泰山！” （② ） ▪ “善哉，洋洋兮若江河！” （② ）
CHENLI
18
课文中出现了几个“善”字， 它们的用法有什么不同？
四个；“善鼓琴” “善听”中的“善”字 理解为“擅长，善于”的意思；两个“善 哉”是表赞叹之意。
CHENLI
19
伯牙鼓琴，志在 明，月钟子期曰：
CHENLI
7
第一句
伯 牙 善 鼓 琴 ，
善鼓琴、善听：擅长，善CHE于NLI 。
钟 子 期 善 听 。
古：弹。 鼓：
今：打击 乐器
8
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
善：擅长 鼓：弹
伯牙擅长弹琴，钟子期有很高的 音乐鉴赏能力。
CHENLI
9
伯牙鼓琴，志在高山，
第二句
翻译第2句：
钟子期曰：“善哉，峨峨兮若 的 这 山 俞