• 智者是城邦的专职教师，知识渊博，
口才出众，进行巡回讲课或指导，教授
修辞学、政治学和辩论学，向受教育者
收取学费。
智者们并不构成一个固定的学派，
也没有统一的学说，只是在思想倾向上
有共同之处，遂被称- 为一派。
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2. 智者学派 把哲学引入社会领域
（1）智者学派出现的背景(政+经+文)
（2）智者学派代表
（3）主要观点——
（4）评价智者学派
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2. 智者学派-- 把哲学引入社会领域
（1）智者学派出现的背景(政+经+文)
公元前5—前4世纪
1、希腊城邦民主政治高度发展,平民地 位提高。 2、希腊工商业发展， 3、公民的社会生活丰富，思想活跃。
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（2）智者学派代表 ——普罗塔哥拉
其主要观点：
人是万物的尺度
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懵懂的世界
奥林匹斯山的众神
众 神 之 神——宙斯
在公元前7世纪以前，希腊人在解释自然现象和社会现象
时，简单地归结于一个以宙斯为首的无所不知、无所不能的
神灵家族，认为自然界和人类都是神创造的，人的一切活动
都是鬼使神差的结果。
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第11课 希腊先哲的精神觉醒
△公元前7世纪以前希腊人的自然观： 神主宰一切
人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在
的事物不存在的尺度。
——普罗塔哥拉
事物的好坏优劣是什么?要以人的感觉为标准。一阵风吹来，
你觉得冷，它就是冷的；我觉得热，它就是热的。风本身
无所谓冷热。
——普罗塔哥拉
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（3）主要观点—— 人是万物的尺度
① 提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价 值、人的决定作用。
被人称为诡辩学派
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历史小趣味： 到底谁去洗澡？
有学生问他的希腊老师：“什么是诡辩？” 老师反问到：“有甲乙两人，甲很干净，乙 很脏。如果请他们洗澡，他们中间谁会洗？”
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有四种可能：
一是甲洗，因为他有爱干净的习惯；
二是乙洗，因为他需要洗； 三是两人都洗，一个是因为习惯，另一个是因为需要；
四是两人都没洗，因为脏人没有洗澡的习惯，干净 人不需要洗。
城邦形成 鼎盛时期 衰落与广泛传播
自然哲学 智者学派 亚里士多德 （-7C） （-5C） （-4C）
苏格拉底 （-5C）
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本课线索： 本课主要内容
一、1.泰勒斯 自然哲学
2.智者学派 把哲学引入社会领域
二、知识即美德——苏格拉底
开创哲学新方向，成为研究“人”的学问
三、吾爱吾师——亚里士多德
哲学成为独立学科
第三单元 从人文精神之源到科学理性时代
人文精神：关心人，尤其是关心人的精神 生活；尊重人的价值，尤其尊重人作为精 神存在的价值；
理性主义：指看待社会与自然的态度，实 事求是，独立思考，追求真理，谦虚务实； 也指认识事物所应坚持的逻辑思维方法。
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人文主义
起源：希腊先哲（11课）
复兴：文艺复兴（12课）
（2）代表人物：泰勒斯——西方哲学之父
（3）主要观点万物皆由水生成
（4）影响：
“水生万物，万物复归于水”
创立了朴素的唯物主义世界观， 是古希腊人开始具有自主意识的体 现，标志古代西方人的精神觉醒。
用宗教神话解释自然
泰勒斯雕像
用自己的-头脑探索自然
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希腊最早的哲学是（ ） A．神学，归纳为以宙斯为首的神灵家族 B．自然哲学，即对自然界本身的探讨和解释 C．社会哲学，提倡怀疑精神，反对迷信 D．逻辑学，倡导理性推理
为什么会有不同的答案？
因为智者学派没有一个客观的唯一标准，完 全以人的感觉为目的。
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公元前8、9世纪的希腊神话时代， 人们称宙斯是众神之王，人类之王， 人们按神谕安排事情。
“万物皆源于水，又复归于水” “世界是一团永恒的火”
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泰勒斯被誉为西方“哲学之父”，主要是因 为（ ）
A、他是热爱智慧的人
B、他认为人是万物的尺度
C、他开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释
D、他首次用观察的经验解释自然现象，创立
朴素的唯物主义世界- 观
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2. 智者学派 把哲学引入社会领域
• 请思考： 智者（The Sophists）是些什么人？
发展：挑战教皇（13课）
成熟：理性之光（14课）
催生：近代科学（15课）
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2
第11课 希腊先哲精神觉醒
苏格拉底雕像
柏拉图雕像
希腊三- 贤
亚里士多德雕像
3
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4
古希腊历史发展线索
爱琴文明
春秋
（-8～ -5C）
战国
（-5～-3C）
秦汉
（-3～1C）
荷马时代 古风时代 古典时代 希腊化时代
文明滥觞
黑暗时代
③
④
问题探究：这幅漫画出现的悲局是天牛的错吗？
那么“主人公”又犯了什么致命性错误？它
说明了智者学派的主张- 有何局限性?
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（4）评价智者学派
• 积极方面： • 否定神的权威，肯定人的价值，构成古希腊人
文精神的基本内涵；
•消极方面：
过分强调个人主观的感受，忽视人们认识的 共性，容易造成主观随意性和极端个人主义。
② 正义、善德、真理等价值标准是由人来 制定的。
③ 世间没有客观的评判标准和永恒的真理
④ 强调人作为认识客观事物的主体。
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思考题： 黑格尔说对“人是万物的尺度”
这种思想的评价是： “这是一句伟 大的话。”你怎样评价这种思想呢？
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小组活动
① 过分强调个人主观的感受，② 易给主观随意性和极端个人主义 打开方便牛排 之门。-------诡辩学派
宙斯
主 神相 ，传 掌宙 管斯 雷是 电古 ，希 是腊 人神 类系 的中 主的 宰
美
智
神 维
慧 女 神
纳
雅
斯
典
娜
雄伟的古希腊宙斯神殿遗址
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一、古希腊哲学的产生（前7世纪）
（一）背景： ①思人考们：意识的觉醒，开始对宗教神话产生怀疑，开 始探究世界的本来面目；(惊异) ②古结希合腊课商本业第、一海子外目贸和易第的47发页展的和“殖解民析扩与张探为究哲”学， 思产考生：提古供希了腊物哲质学基产础生；的(闲背暇景)(如何具备“惊异”、 “③闲古暇希”腊和城“邦自的由形”成这，三民个主条政件治？的）发，展古，希为腊希哲腊学哲 有学什产么生特创点造？了前提。(自由)
（二）特点：
集中体现了希腊文化的理性精神，成为西方哲学的源头 。
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（2009广东高考，15）古希腊人将神塑 造为生动逼真的人的形象，这在一定程 度上体现了古希腊的
A、民主思想 B、无神论思想 C、科学思想 D、人文主义思想
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1、自然哲学（希腊最早的哲学） ：认识自然
（1）含义：对自然界本身的探讨和解释， 与人生没有关系