201
驴
203
骡
205
奶牛
207
211
牧羊犬
雪橇犬
212
双峰骆驼
213
30
家禽
公鸡
301
303
北京鸭
306
鹅
4 0
宠
物
宠物猫
403
宠物狗
402
405
鹦鹉
金鱼
407
5 0
警犬
小白鼠
其
表演动物 他
பைடு நூலகம்
警犬
501
小白鼠
502
海狮顶气球
503
马戏团的大象表演
504
你会给下面的生物归类吗？
生物的归类
形态结构
——植物、动物和其他生物
生活环境
——陆生生物和水生生物等
用途
——作物、家禽、家畜等
按照生物的用途分类
作物 家畜 家禽 宠物 其他
1 0
作物
小麦
101
小麦
102
玉米
104
105
水稻
106
水稻
109
高
梁
高梁
110
111
大豆
棉花
113
油菜 115
2 0
家畜
马
第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物
第二节
调查我们身边的生物
想一想 议一议
◎ 据鲁迅先生在《 从百草园到三味书屋》 中所描写的身边的生物 世界。
◎ 回答：有哪些植 物？又有哪些昆虫和鸟 类？
我们对生物的了解怎么得来
一、调查是科学探究常用的方法之一
目的：我想了解校园的草坪上有哪些 生物。 对象： 生物 范围： 校园的草坪上 材料和用具：调查表、笔、照相机等
乌贼、蜜蜂、鸡冠花、 珊瑚虫、鲤鱼、美人蕉 、狗、马、玫瑰、小麦 、玉米、大雁、海带
对生物进行归类有什么意义？
有利于人们认识和研究生物
物以类聚 人以群分
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
45
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
调查的步骤:
1、选择调查范围 2、分组 3、设计调查路线 4、调查记录 5、归类 6、整理和分析
调查时的注意事项
1、认真观察、如实记录 2、不要损伤植物和伤害动 物，不要破坏生物的生活环 境 3、注意安全 4、不要乱品尝采集的东西
生物调查表 调查人：张三、李四、王五 班级：七（1） 调查地点：校园 天气情况：阴 调查时间：2013年9月11日