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卡通儿童中学生期中考试之沟通理解关注孩子成长初中家长会动态ppt模板


第三
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部分
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希望家长配合的工作:
2. 在生活上,家长能够合理安排饮食,注意补充营养关心照顾,身体是革 命的本钱 。提醒孩子注意安全(交通安全、运动安全、饮食安全等),保 证学生按时作息,不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响 第二天学习;有特殊情况要请假;控制零花钱,引导孩子合理消费;抓好 子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动 (劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜) 等。在孩子面前做好表率,身教重于言教。
名次
1 2 3 4
第二
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班级总分前10名
姓名 代用名 代用名 代用名 代用名
总分 0000 0000 0000 0000
名次 代用名 代用名 代用名 代用名
姓名 代用名 代用名 代用名 代用名
总分 代用名 代用名 代用名 代用名
第二
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孩子成才=家长积极配合+老师倾情教育+孩子刻苦努力
单科状元
• 语文 李梦杰 99 • 数学 王朝阳 115 • 英语 赵俊彦 王朝阳 120 • 政治 何翩翩 48 • 历史 李梦杰 50 • 地理 李梦杰 38 • 生物 孙文 35
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第一
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部分
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• 班级培养理念
• 培养有理想有抱负的人 • 培养良好的学习习惯 • 培养良好的道德品质 • 严格要求, 自主管理 • 培养良好的心理素质 • 让每一位学生都能健康成长!
第一
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部分
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• 开学以来本班同学的学习状况
第三
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部分
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希望家长配合的工作:
3. 在学习上,家长能够教育孩子在上课时专心听老师讲课,不懂就是 不懂,要虚心请教。强调“认真”二字。少做最好不做与学习无关的 事。多让他们在学习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励,给孩子 创造良好的学习环境(物质、文化、精神环境);不以成绩论英雄, 您的子女学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的子女学习成 绩落后,并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人 才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事 业。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较,而是着眼于 自身的比较。比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各 科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。
第三
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部分
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希望家长配合的工作:
1. 在思想上,家长能够多与子女沟通,及时了解和掌握自己子女的 心理动向,并给其学习施加一定的压力,注意对子女的教育方式方 法,要多鼓励少批评;对子女要有一定的期望,但不能过高或过低, 注意观察学生变化,及时发现并纠正其不良行为而切忌护短;1) 要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导 向、明确的奋斗目标。2)工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在 校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个,我们的一切工作都 是为了孩子将来的美好前途 3)要学会欣赏孩子,要善于发现他们 的闪光点,及时给予鼓励,以增强他们的自信心。
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02
期中考试成绩回报
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field The user can demonstrate
第一
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部分
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中学生正值“身心聚变”时期,其中初二学生尤为明显,美国心理 学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期”。还有人认为初二是整个中 学阶段“最危险”的阶段,初二学生最难管理,被称之为“初二现 象”。
心理特征:他们的情感情绪激易动暴躁并向两极波动,爱凭感情行 事;自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强;具有独立意向、成人 感,自主、自立意识急剧增强;认识能力显著落后于独立意向和行 动能力、相互爱慕心理增强和自我控制能力相对落后。这时期的学 生不信任父母,却易受朋友影响;独立意识的大大增强,使他们对 外面世界怀有强烈的好奇感,同时也开始尝试一些未知的领域。加 上目前流行文化的影响,容易出现感情困惑,个别学生出现早恋, 他们往往是在类似这种尝试中获得一种肯定:我独立了。
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初中家长会 沟通 理解 关注孩子成长
中学生期中考试家长会PPT课件 汇报人:代用名
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寄语家长
学生的成功=40%(学生的自身努力)+30%(教 师的力量)+30%(家长的推动力) ——孩子的健康成长,有赖您精心的呵护、正确的 教导。
目 录
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01
教学工作回顾
03
教学成果展示
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02
教学完成情况
04
教学工作总结
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03
需要家长配合的工作
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field The user can demonstrate
• 大部分学生意识到时间的紧迫性 (作息时间安排)争分夺秒、刻 苦努力、积极进取,晚自习结束后舍不得离开教室, 少数同学 害怕吃苦,不肯付出,缺乏学习的目的性和进取心
• 个别学生思想松懈,课上精力不集中,听课效果不太好,甚至 做与上课无关的事
• 个别学生自以为是,学习态度和学习方法有待改进
• 部分学生没有学习习惯,独立性较差,自觉性较差
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