第二节 数字化学习资源的获取与管理
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一、数字化学习资源检索工具 ---检索工具的类型和特点
1. 目录型检索工具
– 优点：检索的可靠性高 – 缺点：维护困难，信息数量相对不足。 – 典型目录型检索工具yahoo
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一、数字化学习资源检索工具-搜索引擎
4. 智能搜索引擎（基于自然语言理解技 术的搜索引擎）
– – – – 更高的搜索的易用性 搜索结果的范围定位准确 搜索结果的智能性 典型的智能搜索引擎
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三、网上交流与资源共享
（一）网上交流之三：网络寻呼机ICQ
• 名称来自I seek you （我找你） ,可以即时传送文字 信息、语音信息、聊天和发送文件 • QQ 已成为目前流行的一种 ICQ ，许多教学平台都支 持即时调用 QQ 的功能。它除了能发布即时文字消息 外，还可以实现视频和声音消息的即时传递，支持多 人实时交互，大多用于学生之间的交流和沟通。
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二、数字化学习资源检索策略 -检索技巧
（1）图像库:/ • 搜狗图片搜索:/
• 优酷网()
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二、数字化学习资源检索策略 -检索技巧
（5）软件的搜索 • 软件是能够运行的程序，文件格式.exe，在网络中 常以压缩格式存在，如.rar、.zip、.msi等。下载 后需要解压缩，然后安装或直接运行。注意，许多 课件生成了可直接运行的程序。 • 常用的软件下载网站：
– 问题1：病人在医院里做的“CT”是指什么？ a. 闪烁图检查 b. 计算机X射线断层造影术 c. 内镜超声检查 d. 心电图检查 – 问题2：一个小学四年级的数学题：有五个整 数,A>B>C>D>E,五数平均为289,A、B、C平均为 236，C、D、E平均为147，问五数分别为多少？
搜索引擎是搜索信息的工具，但不是万能的； 心中没有搜索，方能成为搜索高手。
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二、数字化学习资源检索策略 -检索技巧例如：将声音文件划分为MP3、WMA、RM等
格式，每天从8亿中文网页中提取声音文件的 链接， 建立声音文件链接索引库供检索。
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二、数字化学习资源检索策略 -检索技巧
（3）flash动画的搜索
• 许多文献资料，如学术论文、数据资料、教案、简历等，常 以Word、PowerPoint、Pce文档（包括Word、 Excel、PowerPoint）、Adobe PDF文档、RTF文档进行全文 搜索。 • 搜索文档可以按文件格式搜索：在普通的查询词后面，加一 个“filetype:文档类型”限定，如“filetype:DOC”、 “filetype:PDF”、“filetype:PPT”、“filetype:ALL” 等。ALL表示搜索所有类型的文件。
• 有华军软件园（/）
• 天空软件站（/） • 太平洋下载（/）
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二、数字化学习资源检索策略 -检索技巧
（6）专业文档搜索——filetype
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一、数字化学习资源检索工具-搜索引擎
3. 元搜索引擎
– 优点：可以同时检索多个搜索引擎，检索结果全面丰富， 省时省力。 缺点：由于其本身需要借助多个搜索引擎来完成检索任 务，不同的搜索引擎解析查询表达式的方式不同、处理 大小写字母方式不同、支持自然语言理解与否不同，故 用户在使用元搜索引擎进行检索时，只能适用“AND”、 “OR”、“NOT”等比较低级的通用搜索操作，这样很难 利用每个搜索引擎的特色功能。 典型的元搜索引擎
地址组成: xx998@ 电子邮件系统主要能够的服务
• E-Mail的申请和使用
用户只要在因特网上的一台可提供电子邮件服务 的主机上注册后，就能获得相应的电子邮件地 址
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三、网上交流与资源共享
（一）网上交流之二：网上论坛BBS
• 使用BBS就象通过一块公共的电子公告板讨论问题，每 个用户都可以在上面书写，发布信息或提出看法。 • 使用 方便，只要在Web浏览器的地址栏内输入BBS网址。 • 很多BBS站都要求用户进行注册，在获得合法的用户名、 密码后，才可以在BBS站内发表文章（也称贴子）、回 复文章等。
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二、数字化学习资源检索策略 -检索技巧
（4）视频的搜• 酷6视频搜索（/） • 土豆网()
• 按最符合检索要求的网址排列信息 • 可改变搜索关键词、改变搜索范围、 使用逻辑符AND及引号等方法缩小查询 范围 • 进一步处理:(1)检查关键词的拼写和 组合 (2)将某些关键词用更常见的同 义词替代 (3)换一种搜索工具
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10. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
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二、数字化学习资源检索策略-资源下载
• • • • 文本下载 图片下载 部分文本内容下载 影音文件下载
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三、网上交流与资源共享
（一）网上交流之一：电子邮件E-Mail • 电子邮件E-Mail
） • Flash第一站（/）
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二、数字化学习资源检索策略 -检索技巧
（1）图像的搜索 • • • • ②基于关键字的搜索 Google图像库: 有道图片搜索: SOSO搜搜图片搜 索:/ • 中搜图片搜索:/ • 爱问图片搜索:/
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三、网上交流与资源共享
（一）网上交流之四：网络日志Blog • 创建Blog的关键并不在于技术方面，而是需要教 师有足够时间和热情去建设和维护，持续不断地 丰富Blog的内容，从而使它真正为教学教研服务， 发挥实效。
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个对呢？
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6. 掌握和了解一些基本和特殊的搜索技巧。
– 根据查询意图选定合适的搜索引擎 – 选定恰当的检索词 – 使用逻辑组配（与、或、非）
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7. 养成上网搜索的习惯和精神。
数字化资源检索
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8. 关注和了解所搜信息的基本专业术语。
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二、数字化学习资源检索策略 -检索技巧
（1）图像的搜索
③基于图像内容的搜索 • /multicolr/#co lors ④在FTP服务器中搜索图像 • 北大天网FTP服务器网 /
现代教育技术 2013，直接到相 关数据库查找所需信息。
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搜索引擎使用十大经验
1. 能准确判断网上是否存在所查信息。
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2. 心中要有搜索的意识，并且要养成随时积 累信息的习惯。
– 要建立自己的文件夹，并科学分类，把感兴趣的 资料及时下载收集，有效管理； – 要学会使用网摘工具，在网上即时收藏。
– 问题：想下载一些网页制作软件。
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5. 能从众多搜索结果中挑选出所需要的信息， 并能判别该信息的真伪。
– 问题1：要去××旅游，想知道那儿的天气情况。 可各网站说法不一，应该相信哪一个呢？ – 问题2： PACC是指什么？有两种说法：中国会议论
文全文数据库(PACC) ；国际物理学分类号 (PACC) 。哪一
一、数字化学习资源检索工具-搜索引擎
2. 独立搜索引擎
– 优点：检索面广、信息量大、信息更新速度快、 无需对类目进行判断，使用比较方便。 – 缺点：人工干预过少，检索噪音较大，检索结 果中可能会有很多冗余信息。适用于主题明确 的信息检索。 – 典型独立搜索引擎
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三、网上交流与资源共享
（一）网上交流之五：其他工具 • 例如网络电话、新闻组软件、聊天室等 这些交流工具说到底只是一项技术，它们给教育 带来了多大的变革，在教育教学上如何用，用的效 果如何，还取决于教师和学生。
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三、网上交流与资源共享
（二）资源共享—通过Web • 可以通过Web 浏览器来浏览、下载数字资源 • 也可以将自己的资源用FrontPage Fireworks、 Dreamweaver等工具软件做成Web形式的网页，供 其他人浏览、下载
• • • • 在当前网页中使用查找功能 猜测一些网站的URL(网址) “右切断网址” 在关键词前加t：表示网站标题搜索，在关键 词前加u：表示网站网址搜索 • 出现出错信息，可以多次尝试。例如：“File not Found” “Server Error OR Server Busy Error” “Permission Denied” • 可把多于一个的关键词按重要性次序输入到搜 索引擎
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