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三年级语文按课文内容填空

三年级上按课文内容填空复习卷1、那()的民族服装,把学校()得更加()。

同学们向()的小鸟(),向()的老师(),向()的国旗()。

上课了,()的小学生,在()教室里学习。

大家一起读课文,那声音真()!这时候,()十分(),树枝(),鸟儿(),蝴蝶(),好像都在()。

最()的是,跑来了几只()。

这些山林里的(),是那样()地听着同学们读课文。

下课了,大家在大青树下()、()、(),()来许多小鸟,连()、()也赶来()。

这就是我们的(),一所()的民族小学。

()的(),挂在大青树()的枝干上。

()的影子,在()的粉墙上()……2、有一天,我起得很早去(),发现草地()金色的,()绿色的。

中午回家的时候,我看见草地是()的。

傍晚的时候,草地又()了。

这是为什么呢?我来到草地上,仔细(),发现蒲公英的花瓣是()的。

原来,蒲公英的花(),可以()、()。

花朵()时,它是()的,草地也是()的;花朵()时,金色的花瓣(),草地就变成()的了。

多么()的草地!多么()的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们()的一种花。

它和我们一起(),和我们一起()。

3、我站在()脚下():啊,()这么高,在()上面哩!我爬得上去吗?再看看()的(),石级边上的(),()是从天上()的,真叫人()!你们这()真有(),都会从别人身上(). 园地一:小儿垂钓()________________________________________________________________________________________________5.公园里有一个高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只_____________,一只___________。

它们在树枝间来回跳动,__________,非常___________。

列宁每次走到白桦树下,都要停下来,___________,还经常_________________________。

6.“请你转告他,我很忙。

不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。

”这一句看似矛盾的话反映了高尔基__________________________的品质。

7、________是我国著名的地质学家。

《奇怪的大石头》告诉我们要学习他________________________品质。

园地二:()在于(),()在于()。

——列宁()无难事,只要肯()。

——毛泽东为()而读书。

——周恩来任何()都是()劳动的结果。

——宋庆龄()是人类进步的()。

——高尔基9、夜书所见()九月九日忆山东兄( )_____________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ _________________________10.《风筝》这篇课文写了“我”童年时和伙伴们一起_________、____________、_____________时的情景,体现了孩子们对_______和________的向往。

11、秋天的雨,是一把钥匙。

它带着()和(),轻轻地,轻轻地,趁你没(),把秋天的大门打开了。

秋天的雨,有一盒()的颜料。

你看,它把()给了(),黄黄的叶子像(),扇哪扇哪,扇走了()。

它把()给了(),红红的枫叶像(),飘哇飘哇,邮来了()。

金黄色是给田野的,看,田野像()。

橙红色是给果树的,橘子、柿子(),争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,()、()、()……美丽的菊花在秋雨里()。

秋天的雨,藏着非常好闻的()。

梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多()的气味,都()在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味()。

秋天的雨,吹起了金色的(),它告诉大家,冬天快要来了。

小喜鹊()树枝造房子,小松鼠找来松果(),小青蛙在()挖洞,准备()地睡大觉。

松柏穿上厚厚的、()的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

它们都在准备过冬了。

秋天的雨,带给大地的是一曲()的歌,带给小朋友的是一首()的歌。

园地三:天对(),雨对(),大陆对(),()对海树,()对()。

()白,()红,水绕对()。

雨中()落,()草虫()。

13、鲜花朵朵,(),()迷人。

要是我们()观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。

()四点,牵牛花吹起了();五点左右,()的蔷薇()了笑脸;七点,睡莲从梦中();中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊();傍晚六点,烟草花在()中();月光花在七点左右()自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右()……14、蜜蜂靠的不是(),而是一种我无法()的()。

园地四:正月()才(),二月栽下();三月()长得(),四月()雨后生;五月()大街(),六月葫芦();七月()头(),八月()个个红;九月柿子(),十月萝卜();()白菜(),腊月()正()。

17、孔子名言:()而()。

三人行,()。

学而(),不()乎?知之为知之,(),是知也。

18、盘古倒下后,他的身体发生了()的变化。

他呼出的(),变成了()和();他发出的声音,化作了()。

他的()变成了()和();他的四肢,变成大地()四极;他的(),变成了()的大地;他的血液,变成了()的江河;他的汗毛,变成了();他的汗水,变成了()……19、这座桥不但(),而且()。

桥面两侧有石栏,栏板上()着()的图案:有的刻着两条()的龙,前爪相互(),各自();还有的刻着()。

所有的龙似乎都在(),真像活了一样。

21、望天门山()饮湖上初晴后雨()_____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________22、西沙群岛一带海水(),()无比:有深蓝的,()的,绿的,淡绿的,()的。

一块块,一条条,相互()着。

因为海底()不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。

海底的岩石上长着各种各样的(),有的像()的花朵,有的像()的鹿角。

海参到处都是,在海底()地()。

大龙龙虾全身(),划过来,划过去,样子挺()。

鱼()地在珊瑚丛中穿来穿去。

有的全部()彩色的();有的头上长着一()红缨,好看极了;有的()像插着好些扇子,游动的时候();有的眼睛()的,身上长满刺儿,()像皮球一样圆。

各种各样的鱼多得()。

正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

23、春天,树木()新的枝条,长出()的叶子。

山上的积雪()了,雪水汇成小溪,()地流着。

小鹿在溪边()。

它们有的()身子喝水,有的侧着(),()自己映在水里的影子。

溪里()了春水。

一根根原木随着流水往前淌,像一支()在前进。

夏天,树木长得(),()的枝叶把森林()得严严实实的,挡住了人们的(),()了蓝蓝的天空。

早晨,雾从山谷里升起来,整个森林()在()的浓雾里。

太阳出来了,千万缕像()一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的()。

秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更()了。

秋风吹来,落叶在林间()。

这时候,森林向人们献出了()的山葡萄,()的榛子,()的蘑菇和木耳,还有人参等()药材。

冬天,雪花在空中飞舞。

树上积满了白雪。

地上的雪厚厚的,(),常常没过膝盖。

西北风呼呼地()树梢。

紫貂和黑熊()躲进各自的洞里。

紫貂捕到一只野兔当(),黑熊只好用舌头()着自己又肥又厚的脚掌。

松鼠靠秋天()在洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要()。

园地六:明月(),()石上流。

——王维江()鸟(),()青()欲燃。

——杜甫(),柳暗花明又一村。

——陆游()重重柳,山后山前()。

——王安石千里(),()山郭()。

——杜牧25.是的,谁善于______________,谁就会是_____________。

26.《科里亚的木匣》告诉我们_________________________。

27.《陶罐和铁罐》告诉我们_____________________________。

28.《狮子和鹿》告诉我们_______________________________。

园地七:千里之行,()。

(),更进一步。

耳听(),眼见()。

人无完人,()。

有的人对待事物只是听别人说说,就妄加评论,我想对这些人说:“_______________________。

”老师经常对我们说:“学习,只有把基础打牢,才能学得更好。

”这就叫“__________________。

”每当我取得成绩后,老师就用“________________”这个8字成语鼓励我。

一个人不可能没有缺点,十全十美的人是不存在的,我想用“___________________”这八字成语来形容。

29、英子()了一会儿,()地站了起来,()红红的。

在全班同学的()下,她终于()地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻,教室里()响起了一阵掌声。

那掌声()而()。

在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。

掌声渐渐(),小英也()了(),开始()自己的一个小故事。

她的普通话说得很好,声音也十分()。

故事讲完了,教室里又响起了()的掌声。

英子向大家深深地(),然后,在掌声里()地走下了讲台。

31、我紧紧地()着金吉娅。

这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们()、()、()和(),以及一个陌生女孩()的笑脸。

园地八:人之初,()。

(),习相远。

子不学,()。

(),老何为。

玉不琢,()。

人不学,()。

为人子,()。

(),习礼仪。

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