04浙江卷22题 提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十 四史”作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意)
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目 的。 ②封建统治者称二十四史为“正史”。 ③纪传体是二十四史采用的体例。 ④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是 比较系统的。
二十四史是以为封建统治阶级 提供历史借鉴为目的编撰的对中国四 千多年来的历史作了比较系统的记录 的纪传体正史。
• 二十四史是采用纪传体的体例.是比较系统的记录 了中国四千多年的历史,为封建统治阶级提供历史 借鉴,封建统治者称它为”正史”.
不是单句
• 二十四史是比较系统的记录了中国四千多年的历 史, 为封建统治阶级提供历史借鉴为目的的纪传体 史书.
要点遗漏,漏掉”正史”
• 二十四史是采用纪传体体例比较系统地记录中国 四千多年历史的为封建统治阶级提供历史借鉴的 并被称它为”正史”的一本书.(一本史书\一部历 史\一种史料\一种记录) 中心词不妥
训练
1、根据下面所列的7个句子，加以筛选和 组合，给“导弹”下定义。(限25字以 内) ①导弹是一种武器。②导弹上装有 弹头。③导弹上装有动力装置。④导弹 上装有制导系统。⑤导弹能高速飞行。
通过无线电装置，控制和引导导 弹等，使其按一定轨道运行。
• 导弹是装有弹头、动力装置，并能高 速飞行的武器。
2、提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传” 下定义。 • ①遗传是一种生物自身繁殖过程 • ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方 式进行 • ③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自 身 • ④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本 • 生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取 环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的 一种自身繁殖过程叫做遗传。 • 或：遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径 和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代 相似的复本的一种自身繁殖过程。
２、写一个句子解说“禅让”（可以写单句①禅让反映了原始社会中部落联盟推举领袖的方式 ②部落联盟通过会议的方式产生自己的领袖 ③部落联盟的领袖是大家推举出来的 ④部落联盟领袖的产生具有原始社会的民主性质
禅让是原始社会中部落联盟通过 会议民主推举领袖的方式产生的，它 具有原始社会的民主性质。 禅让是原始社会中具有民 主性质的部落联盟通过会议推 举领袖的方式。
材料二：关于南京大屠杀，日《教科书》中仅在一张 照片上用小字提示了一句“东京审判认为日本军队在1937 年的日中战争中占领南京时杀害了很多中国民众。但是关 于事件的实际情况，资料上被发现有很多疑点，存在各种 见解，现在仍在争论”，这几乎否定了这场疯狂杀害30万 中国人大屠杀的真实性，而且几乎不会使读者注意到这一 惨绝人寰的大灾难。 材料三：日本政府不顾中国政府的多次警告，公然违 反《联合国海洋公约》，正式宣布接受日本民间企业在中 日有争议的东海海域开采油气资源的申请。 材料四：差不多在《新历史教科书》出笼的同时，日 本政府不断向联合国提出加入安理会常任理事国的要求。 指日本用颠倒黑白、抹杀事实等手段来篡改教科 书，以掩盖罪行、美化自己，从而达到获取更大的经 济利益和更高的政治地位的目的。
• A.定义的大框架。 • B.能揭示本质特征的要点应完备。 • C.语言应通顺。定语排序应合理， 不能缺少必要的成分。
04浙江卷22题 提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十 四史”作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意)
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目 的。 ②封建统治者称二十四史为“正史”。 ③纪传体是二十四史采用的体例。 ④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是 比较系统的。 答：二十四史是_______
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压缩语段之 下定义
• 一般的形式:
•
“概念”是……的 “事物”.
•例如 :苹果是落叶乔木所结的果实圆形的果皮青 黄或红的供生食的味甜或略酸的一种普通水果.
下定义类压缩应找准“种差”、“属概念”的“有
效信息”。下定义的基本形式是：被定义概念=种差+
属概念。找准“种差”、“属概念”等“有效信息”是
解答此类题目的关键。
下定义，要有个判断词“是”，“是”前后的表 述内涵相等，可以互换，即 A 等于B，B也等于A。
“苹果是水果”仅仅是作解释，不是下定义，因为不能倒 过来说“水果是苹果”。而“苹果是落叶乔木所结的果实 圆形的果皮青黄或红的供生食的味甜或略酸的一种普通水 果”则是下定义，因为前后可以倒过来说。解题时注意语 言表达的完整性，逻辑思维的严密性。
【2005年常州市】
整容，就是通过人为的手段来改变原来的容貌，以掩 盖自己的缺陷，使自己变得美观或达到某种特定的目的。 今年4月，日本新历史教科书编撰会编写的《新历史教科 书》（以下简称《教科书》）严重歪曲历史，再次成为舆 论关注的焦点。某著名电视主持人把日本篡改历史教科书 的行为斥之为“政治的整容”。 根据下面提供的材料，说出“政治的整容”的含义。 材料一：关于卢沟桥事变，日《教科书》中说是“在 北京郊外的卢沟桥发生了有人向日本军队开枪的事件。第 二天，中国方面继续开枪，进入了战斗状态”。而事实上 是日军为发动蓄谋已久的侵华战争，以士兵失踪要求入城 检查而遭到拒绝为借口，向宛平城开枪开炮。