一元二次方程与二次函数教学反思
本节主要内容是用函数观点看一元二次方程，这一节内容反映函数与方程这两个重要数学概念之间的联系，主要讲了两个方面问题：一是用方程的方法研究二次函数图象与x轴交点个数以及交点求法问题；二是用图象的方法求方程的近似根问题。

其实，这两个问题本质是一样的，就是用数形结合的方法解决问题。

为了训练学生领会并运用数形结合的思想方法解决问题，我在完成课本内容之后，又着重安排了三个训练学生数形结合思想的题型，通过训练使学生进一步理解数形结合的思想，掌握运用的方法。

由于学生数形结合思想的欠缺，部分同学对二次函数
y=ax2+bx+c与一元二次方程ax2+bx+c=0的关系理解不够透彻，从反馈测试来看，知识技能第二小题，虽然是一道基础题，但是做对的同学仅仅有60℅，知识技能第三小题是一道综合题A 类学生做出来的不足70℅。

本节课算是完成了教学目标。

“反思是数学的重要活动，是数学活动的核心和动力”，本节课在教学过程中始终融入反思的环节，用问题的设计，课堂小结，使学生在掌握知识的同时，领悟解决问题的策略，积累学习方法。

我对自己的要求是每节课都认真反思，并总结不足，尽力提升自己的教学能力。