第5讲 联想思维训练
二、发散思维训练要点
➢ 例如，“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊”就在脑海中形成
一幅草原情景的图画。又如，看小说《红楼梦》时，脑海中 便产生了宁荣两府中的人物形象及其活动的情景等。
❖创造联想——不依据现成的描述，而根据一定的目的，在头
脑里独立地创造新形象的思维过程 。创造形象特点：新颖、 独创、奇特，如文学艺术创作、科学发明、技术革新等。
❖苏联心理学家哥洛万和斯塔林茨实验证明，任何两个概念
词语可以经过四五个阶段建立起联想关系。例如，木头和 皮球的联系：木头-树林-田野-足球场-皮球；又如天空和 茶，天空-土地-水-喝-茶。
第5讲 联想思维训练
二、联想思维训练要点
❖ 根据目的性和自觉性，联想可以分为无意联想和有意联想，
而有意联想又分为再造联想、创造联想和幻想三种。
第5讲 联想思维训练
三、类比联想法
❖联想转移
➢ 曹冲称象利用什么原理？ ➢ 先把两条大船装满沙土，
再把船划到桥墩上方，用 绳子将桥墩套牢，然后卸 掉两条船上的沙土，利用 水的浮力，把桥墩从河底 的泥沙中拔出来，再把桥 墩拖到上游。
浮力原理
第5讲 联想思维训练
四、对比联想法
❖对比联想——由某一类事物联想与之相反相对的另一类事
➢ 创造联想与再造联想都是在感知的基础上，根据表象重新加
工改造产生的新形象，都含有创造性。但创造联想的水平更 高，在创造性活动中的作用更大。
第5讲 联想思维训练
二、发散思维训练要点
➢ 创造联想比再造联想更富有创造性，格外复杂，更为新颖，
更为困难。如《阿Q正传》中的阿Q就是一个时代的独特的 典型的新形象，鲁迅先生创造性地构思了这一独特形象。
物，并且形成鲜明对比。
➢ 写作中的人物、环境、故事的对比描写、反衬手法描写等
等，都属于对比联想法。
➢ 例如，“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，“有关家
国书常读，无益身心事莫为”，《从百草园到三味书屋》 中用充满无限乐趣、令人无限向往的百草园，来反衬对比 枯燥乏味的三味书屋。
第5讲 联想思维训练
四、对比联想法
如“电子警狗”灵敏度达到狗的1000倍。
➢ 对称类比：利用对称关系进行类比产生新成果。如：化妆
品是女人的专用，根据对称类比，男士化妆品应运而生了。
第5讲 联想思维训练
三、类比联想法
❖[联想思维训练1] 分骆驼
一个老人留下遗言，将他的三儿子分1/9，骆驼一头也不许宰杀。问 每个儿子各分几头？
❖联想转移
➢ 1借7头来骆1头驼后是，单骆数驼，总又数不为许1宰8头杀，，就那可就以不分可下能去分了给：长长子子1分/2，
也1/2不，可得能9分头给；二儿子1分/31和/3，三得儿6子头1；/9。三儿子分l/9，得2头。
➢ 三1/2个+儿1/子3 +实1/际9 ≠上1，得等到于的多骆少驼？总1数7/仍18是17头。分完后，借
❖最典型实例：苹果——万有引力
牛顿从苹果落地，联想到引力，又从引力联系到质量、速 度、空间距离等因素，进而推导出力学三大定律。
第5讲 联想思维训练
一、什么是联想思维
➢ 洗澡池放水时的旋涡现象→地球磁场的磁力线方向 ➢ 豆角蔓的盘旋上升→天体的运动方向 ➢ 水面上木头浮、铁块沉现象 →造船业 ➢ 事物的不连续性→量子 ➢ 运动、质量、引力 →时空弯曲 ➢ 意识的作用 →宇宙全息理论
➢ 杯子加盖子，水不会洒下来，为什么？ ➢ 不加加盖子，能否加外力呢？
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F
第5讲 联想思维训练
三、类比联想法
❖[联想思维训练3] 重新建桥
一场山洪冲毁了森林边的大桥，连钢筋水泥的桥墩也被冲 到下游去了。森林管理员想在原处重新建桥，需要把桥墩 搬回来。他们开来两只大船，准备拖走在下游深水处的桥 墩。几个工人把绳子系在桥墩上，可是桥墩太重了，他们 拉绳子累得筋疲力尽，桥墩却连动也不动。 怎样才能把沉重的桥墩从河底的泥沙中拔出来呢？大家都 发了愁，后来一个老工人想了个办法，把桥墩拖回了上游。 他想的是什么办法？
❖无意联想 ——事先没有明确目的，不由自主地想起某事
物形象的思维过程。无意联想是最简单、最初级的，常 发生于注意力不集中或半睡眠状态。如看天上的云，远 处的山，联想某种事物或动植物，其中最典型的是梦。
❖再造联想 ——根据语言文字的描述或图形符号的记录等
的示意，在头脑中构造出相应的新形象的思维过程。再 造联想的事物形象不是独立创造出来的，但仍然带有本 人的创造性成分。
第5讲 联想思维训练
主讲人： 尤 飞
2014年2月
第5讲 联想思维训练
一、什么是联想思维
❖联想思维——人们在头脑中将一种事物的形象与另一种事
物的形象联系起来，探索它们之间共同的或类似的规律， 从而解决问题的思维方法。
❖两个事物之间的差异越大，将它们联想到一起越困难。而
一旦将两种看似不相干的事物联系起来，往往就能创新。
❖[联想思维训练1] 黑帽子舞会
一群人开舞会，每人头上戴着一顶帽子。帽子只有黑白两种， 黑的至少有一顶。每人都能看到其他人的帽子颜色，却看不 到自己的。主持人先让大家看看别人的帽子，然后关灯。如 果有人认为自己戴的是黑帽子，就打自己一个耳光。第一次 关灯，没有声音。于是再开灯，大家再看一遍，关灯时仍然 鸦雀无声。一直到第三次关灯，才有噼噼啪啪打耳光的声音 响起。问有多少人戴着黑帽子？
➢ 创造联想必须具备两个条件：一要储备丰富的表象；二要
善于分析和综合。创造联想的两个关键：一是思路灵活多 变，善于调整思考的角度，适时地改变思维方向。二是敏 锐的洞察力，善于从不同事物中找出相同点和相似点。
❖幻想——一种与人的愿望相结合，并指向未来的想象。凡
违背客观发展规律，不能实现的幻想，叫做空想。凡符合 客观发展规律，能够实现的幻想，叫做理想。
第5讲 联想思维训练
三、类比联想法
❖类比联想——由此一类事物联想与之相似、相关的另一类
事物的思维方法。类比法分为：直接类比、仿生类比、对 称类比。
➢ 直接类比：根据原型的启发，直接将一类事物的现象或规
律用到另一类事物上。如日本某工厂的“香扣子”。
➢ 仿生类比：将生物的某种特殊的能力运用到类似的事物上。
来的那头骆驼就可借以物一归头原主骆了驼。！
第5讲 联想思维训练
三、类比联想法
❖[联想思维训练2] 如何做到
用手把装满水的杯子倒转过来，一直拿着，杯中的水也不 会洒下来。当然，杯子上没有加盖子，而杯中一定是液态 的水，而非冰或水蒸气。请问用什么方法呢？
❖联想转移
➢ 装满水的杯子倒转过来，
由于重力水会洒下来。