.1罗密与欧朱丽叶效应
罗密
欧朱与叶相丽，但由于双方世仇爱他们，的情遭爱到了极阻力。

但压碍并没迫使有们他分，手反使他而爱得更们，直到深情殉。

样这的现象，我叫罗密们与欧丽朱效应。

所谓叶罗欧密与朱丽叶效就是当应现干出扰恋爱双方情关爱系的外在量时力，恋双方爱的情感反会更坚强而恋，关系也因爱此加牢固。

更
.2从众现象
一
笑话则这样说一闲日逛街头忽见，一长绵队，延紧赶站到队排后队唯，错过恐什购买么缺必紧品的需会。

等到队机伍过拐墙角，现大家发原是来排上队厕所才不，禁然哑笑失这。

是从众就闹的笑话。

出从众个人的观念指行与由于群为的引体导压或，而向力多与人数致一方的变向的化现。

用象俗的话说，通从就是众随“流”大可以，表现为临在的时特定情中，对占优境的势为行方式的纳，采可也以表现为期性的长占对优的观势与念行为式的接方。

受
3晕轮.应效
多青少许因崇拜某年明星位某的特征位，比如相、长歌，声是于不顾一切就模仿明的行为星搜集他，用们的一过东西切这，其就是实轮效晕应在作怪。

轮晕效其实就应一是种偏以全概现，即人象在们一对人的个某特征形种好的成或的坏象印，倾后于据此推向论人的该其他面方的征特平时说。

的爱屋及乌”就是“轮晕效应的一突个表出。

现
4
鲇鱼效.应
水
里池着一养鱼群由，于乏缺界刺激外这些鱼变得，死气沉，容易死亡。

沉民渔然偶把条几鲇鱼在放群这鱼里，却现发个一奇的现象怪于鲇由喜欢挤鱼挤去来，整水池里个鱼的被都带起动来显得生机勃勃而，所渔民以欢喜放条鲇几在鱼面增加全体鱼的活里力与寿。

命
在济经文、化活动等中引入竞争制，也机产生会鱼效鲇。

应
5
.马太效应
《圣
经马福太．音》中有这样．一则故一个富事给翁他的个仆人每三一人银子去做生锭意一年后。

，召集他人仆知道他们各自想了多少钱，赚中其第个人赚了一十锭，二第个人赚五锭了最，一个人用后巾包手扎了锭银那子捂，了年没一一赚子个儿这，位富就翁令命后把那锭银子者给赚钱交最多者。

该第二十书五章说“有凡，还的要给他叫他加余；多有没的连他所，的有要夺过来。

也”971年，3国科美学史究研者莫用顿这句话括了一概种社心会理现象“已对相有当声的誉学家作出的科科贡献学予给的荣越誉来多，越而那对些未出的名科学家则承认他不们成的。

绩”顿莫将这种会社心理象命现为“马名效太。

应”
6
期望.应（皮效格马立翁效应罗森塔尔效、应）
皮格马
翁是古立塞浦路斯的代位一于雕刻的国王善。

由于把他自己全的部热情希望放在和自雕刻己少女的像身雕上，后竟来使这雕座活像了来起心。

理学罗森塔家尔和各布森称雅为之罗森塔尔效应“。

”
森罗塔尔其同事及要求教师们他们对教的小所生学进行力测智验。

们他告教诉师，说上班些学有属于生器大成晚者并把这些，学的生名字给念老听。

罗森师尔认为，塔些学这生成绩有望得的到改。

自善罗森从尔塔布宣器大成者的学晚生单之后，名就再也没他有和些学生接这触过老，们师也没再提有起这事件。

实上事所大器晚成有者的单，名是从个班的学一中随机生选挑来的，他出们班与其他上生没有学明显同，不可是学期末，再次对这当学些进生行力智验时测，们他成绩显的著优于第次一的结。

这样的结果果怎是造样成的呢？罗森尔塔认为这，能是因可老师为认们为这些器大晚的成学生始开崭头角露，予特别照顾给关和，怀以至些这学生成的绩到得善改。

皮马立格效应、翁森罗塔尔效应反映了都期的望用，作以又称所望效应期。

.安慰剂7应效
谓安慰剂是所指无药物作既，用也毒副无作的用中性质物构成形的似药的制。

安剂慰剂由多萄糖葡淀粉等、药无作理用惰的性物质构成对那，渴些求疗治、医对务人充分员任的病信能人生积产良极的好反，应出现望希到达药效，这的种应
反就称安慰剂为效应。

使用安慰剂
时容出现易相的应理生心和反理应的人成为“，慰剂反安应”。

者这种的特点是人好与交人、往有赖依性、受易理心暗、自示心信足，经不常注意身的自各生理种化和变不适，感疑有病向倾神和质。

经
8
.首因效应和因近效应
因首应人效与第人次交一中给人往下留印的象，在对方头中脑形成并占主导地据位。

近效因应与首效因应相反是指交往中，后最一见面次给留下的人象，这印个象在印对的方海中也脑会留存很时长，在学间习和际人往交中，这两现种象常很见。