（a）最近保存的文档（b）“打开”对话框
图3-5打开文档
七、作业教材P115：体验与探索
文字处理软件应用教案
共页
科目
计算机应用基础
文档的编辑
授课日期
3.5
课时
2
班级
授课方式
上机
作业题数
1
拟用时间
45
教学目的
一、学会如何快速编辑word文档
选用教具挂图
重点
文档的选取及编辑
难点
文档的选取及编辑
教学回顾
Word文档保存与打开
二、学生录入一段文字、保存。
世界上最富有的人,比尔盖茨,他是个程序员,烂的读书,他就退学了.他又烂的记那些复杂的dos命令,于是,他就编了个图形的界面程序,叫什么来着?我忘了,烂的记这些东西.于是,全世界的电脑都长着相同的脸,而他也成了世界首富.
世界上最厉害的餐饮企业,麦当劳.他的老板也是烂的出奇,烂的学习法国大餐的精美,烂的掌握中餐的复杂技巧.弄两片破面包夹块牛肉就卖,结果全世界都能看到那个M的标志.必胜客的老板,烂的把馅饼的馅装进去,直接撒在发面饼上边就卖,结果大家管那叫PIZZA,比10张馅饼还贵.
3、Word 2003窗口界面；
难点
识记Word 2003的窗口界面
教学回顾
说明
教学过程
共页
一、Word 2003的启动与退出
启动：最常用的有以下几种。
①选择“开始”|“所有程序”|“Microsoft Office Word2003”命令。
②在桌面上双击Word 2003的快捷方式。
③在Windows XP的“资源管理器”中双击Word 2003文档。
教学过程
共页
还有更聪明的烂人:
烂的爬楼,于是他们发明了电梯;
烂的走路,于是他们制造出汽车,火车,和飞机;
如果没有这些烂人,我们现在生活在什么样的环境里,我都烂的想!
我以上所举的例子,只是想说明一个问题,这个世界实际上是靠烂人来支撑的.世界如此的精彩都是拜烂人所赐.现在你应该知道你不成功的主要原因了吧!
退出：最常用的方法有以下几种。
①选择“文件”|“退出”命令。
②单击Word 2003工作窗口右上角的“关闭” 按钮。
③使用快捷键【Alt+F4】。
二、Word 2003的工作界面
Word 2003的工作界面是进行文档编辑和排版的平台，如图3-1所示。
图3-1Word 2003的工作界面
（1）标题栏
标题栏位于窗口的顶部，用于显示当前所使用的程序名称和正在编辑的文档名，以及“最小化”、“最大化”和“关闭”按钮。
（3）选择“文件”|“新建”命令，将弹出如图3-2（a）所示的“新建文档”任务窗格。如果要创建新的空白文档，则单击“本机上的模板”选项即可进入新模板选项对话框，再单击“常用”选项卡，则出现“空白文档”图标，如图3-2（b）所示。
（a）新建Word 2003文档窗口（b）Word 2003常用文档模板对话框
六、文档的保存与打开
（1）保存新文档
单击“常用”工具栏中的“保存”按钮或选择“文件”|“保存”命令，则可打开如图3-4所示的“另存为”对话框，选择保存的位置和类型，以及文件名，单击“保存”按钮即可。
教学过程
共页
图3-4“另存为”对话框
（2）保存已有文档
为了防止停电、死机等意外事件导致文档信息的丢失，应在文档的编辑过程中经常保存文档。选择“文件”|“保存”命令或者直接单击“常用”工具栏中的“保存” 按钮，也可以按快捷键【Ctrl+S】，即可保存当前的活动文档。
说明
教学过程
共页
一、文档的编辑（演示操作及效果）
（1）选定文本
①用鼠标选定文本
选定任意数量的文本：
选定一句：按住【Ctrl】键，然后在句子中的任何地方单击。
选定一行：将鼠标移到该行左侧的选定栏，鼠标变成向右的箭头时单击。
选定一段：双击该段左侧的选定栏，或者在该段的任意位置三击鼠标左键。
选定全文：按下【Ctrl】键的同时，再单击选定栏，或者在选定栏中三击鼠标左键。
2．Word有几种视图？
3．在Word窗口如何增加、取消“绘图工具栏”？
4．习题：教材P108表4—1
文字处理软件应用教案
科目
计算机应用基础
WORD2003入门（2）
授课日期
2.26
课时
2
班级
13财会
授课方式
上机
作业题数
1
拟用时间
45
教学目的
１、熟练掌握Word 2003的基本操作。
选用教具挂图
重点
3．项目符号和编号
Word 2003提供了非常方便的创建项目符号和编号的方法。
4．首字下沉
在报纸杂志上经常会看到一段文字开头的第一个字被放大并占据2行或3行，这就是首字下沉的例子。
5．使用模板
Word中提供了很多已经设置好格式的模板，可以利用模板快速地创建一个需要的文档。
6．使用格式刷
使用格式刷可以快速地把已经设置好的格式复制到其他文档
（5）文本编辑区
位于标尺的下方，是输入、编辑文本的区域。文本区中的“|”形光标称为“插入点”，用于指示插入或确定字符的位置；“回车符”为文本段落标记，表示一个段落结束。
（6）状态栏
教学过程
共页
位于窗口的底部，显示当前编辑的状态，如页号、节号等，并显示插入点的当前位置。
（7）滚动条
分为垂直滚动条和水平滚动条。可以通过滚动条来滚动文档，将未出现在编辑区中的内容显示出来。
步骤二：单元格的拆分与合并
⒈合并单元格（学生自主思考如何完成）
选定要合并的单元格，点击“表格”菜单中的“合并单元格”命令即可
⒉拆分单元格。
步骤三：加底纹和边框
选定单元格，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开对话框，并选中“底纹”选项卡，在“填充”区中单击所选单元格颜色，在“式样”列表中选定底纹式样。单击“确定”按钮即可。
（2）使用菜单命令创建表格
注：菜单栏上“表格→插入→表格”
（3）手工绘制表格
注：菜单栏上“表格→绘制表格”
学生练习：利用以上三种方法分别创建3X3表格
2．编辑表格
（1）插入行、列或单元格
（2）删除行、列或单元格
（3）合并与拆分单元格
（4）拆分表格
练习：
插入行、列或单元格
删除行、列或单元格
合并与拆分单元格
图3-2新建Word 2003文档
五、文本的输入
可以直接在空文档中输入文本。当输入到行尾时，不要按【Enter】键，系统会自动换行输入；到段落结尾时，应按【Enter】键，表示段落结束。在输入标题和段落首行时，可利用段落格式化功能来自动实现。
（1）插入和改写
插入和改写是Word 2003的两种编辑方式。插入是指将输入的文本添加到插入点所在位置，插入点以后的文本依次向后移动；改写是指输入的文本将替换插入点所在位置右边的文本。根据需要可以按【Insert】键来实现插入和改写编辑方式的转换。
文字处理软件应用教案
科目
计算机应用基础
WORD2003入门（1）
授课日期
2.19
课时
2
班级
13财会
授课方式
上机
作业题数
4
拟用时间
45
教学目的
1、了解常用办公软件的种类及其功能。
2、认识Word 2003窗口界面
选用教具挂图
重点
1、Word 2003的主要功能；
2、Word 2003应用程序的启动和退出；
（2）菜单栏
菜单栏位于标题栏的下方，几乎包括所有的操作命令。菜单栏由“文件”、“编辑”、“视图”、“插入”、“格式”、“工具”、“表格”、“窗口”和“帮助”9个主菜单项组成。
（3）工具栏
工具栏位于菜单栏的下方，由一些常用的图标按钮组成，是菜单命令的一部分，每个小图标代表一种命令。
（4）标尺
工具栏的下方是水平标尺，可以调整左右页边距，设置段落缩进，改变栏宽等。在页面视图下，编辑区的左侧会出现垂直标尺，可以调整上下页边距，设置表格的行高等。
3．排版表格
（1）缩放表格：表格右下角（如图）
教学过程
共页
（2）改变表格行高、列宽
（3）设置表格中文本的格式
（4）边框和底纹
注：在表格中单击“右键→边框和底纹”
（5）自动套用格式
注：菜单“表格→表格自动套用格式”
4.制作如下表格：
步骤一：绘制斜线表头 “表格”菜单-“绘制斜线表头”-选样式输入表头内容。
选定大范围文本：先在要选定文本的起始处单击，用滚动条移动到所选内容的末端，按住【Shift】键，并单击鼠标左键。
选定竖块文本：按住【Alt】键，单击鼠标左键并拖动至所选文本的末端。
②用键盘选定文本
先将光标移到要选定的文本之前，然后利用组合键进行选择。
（2）修改文本
①复制文本
②移动文本
③删除文本
按【Back Space】键删除插入点左边的字符。
难点
一、编辑表格
二、排版表格
教学回顾
格式设置
说明
教与编辑
表格是一种简单明了的数据表现方式，在处理列表、摘要或者一些其他数据时，需要在文档中插入表格来表现出相关的数据信息。
1．创建表格
在Word文档中创建表格的方法有3种。
（1）使用“插入表格”按钮创建表格
注：点击工具栏
（3）打开文档
①打开最近保存文档
在Word 2003中，最近编辑过的文档会被保留在“文件”菜单中，如图3-5（a）所示。如果要打开最近编辑过的文档，可直接在“文件”菜单中选定并打开。
②打开
如果要打开已经保存过的文档，可以单击“常用”工具栏中的“打开” 按钮，或者选择“文件”|“打开”命令，弹出如图3-5（b）所示的“打开”对话框，在“查找范围”下拉列表框中找到文件存在的位置，选中要打开的文件，单击“打开”按钮即可。