茶树病虫害防治实践教学大纲
（茶学专业用）
一、性质、地位、任务
茶树病虫害防治实践教学是茶树病虫害防治课程的重要组成部分，也是茶学专业实践教学的重要组成部分。

它是以培养学生的实践能力为本位，与理论教学相互配合，又相对独立的课程体系。

二、教学基本要求
1．了解茶树昆虫标本的采集、制作及保存的基本技术。

2．了解茶树病害标本的采集、制作的基本技术。

3．掌握农药田间药效试验的基本方法。

4．熟悉茶树病、虫害的基本调查方法。

5．掌握茶树病虫害预测预报的基本方法。

三、教学时间分配与进程
茶树病虫害防治实践教学共1周，按30学时计算，实验教学30学时（理论教学中安排），总计66学。

实践教学以技能训练形式为主，分2个学期完成，以生产季节为主线，保证一个生产循环。

具体教学进程见教学计划的《茶树专业实践教学时间分配与进程表》。

综合实训一、昆虫标本的采集、制作及保存
[学时]6学时
[目的]学习与掌握采集、制作和保存昆虫标本的方法，并通过采集标本，熟悉当地常见害虫和天敌昆虫的形态、为害特征和发生情况。

[内容]昆虫标本采集用具；昆虫标本的采集方法：采集昆虫标本可根据各种昆虫习性选用搜索法、诱集法、击落法、网捕法等；昆虫根本的制作：采得的昆虫，应按用途不同及时制成标本；玻片标本制作法。

综合实训二、植物病害标本的采集与制作
[学时]6学时
[目的]学习采集和制作植物病害标本的方法。

通过采集，能识别当地茶树主要病害种类及其症状特征和发生情况。

[内容]病害标本的采集：采集方法茶病种类很多，各种病害标本的采集方法各有不同。

一个合格的标本，必须具有植物受害部位及各时期比较明显的典型症状，尽可能有病征(病原物)存在；病害标本的制作：病害标本干制法，病害标本液浸法，玻片标本制作法；病害标本的保存。

综合实训三、农药田间药效试验
[学时]6学时
[目的]学习农药田间药效试验的方法，为开展防治研究和开展防治示范工作打下基础。

[内容]药效试验种类：药品种比较试验，农药不同剂型比较试验，农药使用方法试验，药害试验；试验步骤及方案。

综合实训四、茶树病虫害调查
[学时]6学时
[目的]病虫害调查是病虫害研究、防治、测报、产量损失估算的基础，必须掌握田问调查的取样方法，调查记载项目及资料整理计算方法，产量损失的估算办法。

[内容]病虫害田间调查必须采甩取样方法进行，通常采用简单随机取样法，具体方法有：五点取样法、单对角线取样法、双对角线取样法、棋盘式取样法、分行取样法、分行分段取样法及“Z”字取样法等；田间调查统计的单位因病虫种类、为害暑期而蒸发量，茶树常用单位有：①植株或一部分。

除全株外，可以植株某一部分，如枝、叶、牙、花蕾果实等，甚至以叶片上的单位面积或枝条上的单位长度作为调查统计单位。

②面积或长度。

如调查1m2或1m内的受害程度及害虫数量。

此外还有用时间，器械（容器、虫网等）或容积、重量作单位的（茶树少用此单位）。

综合实训五、茶树病虫害预测预报
[学时]6学时
[目的]病虫害防治必须事先掌握情况，有周密的计划和充分的准备，才能取得主动。

病虫害预测预报就是提早查清病虫发生情况，对其发展趋势作出估计，以便控制或消灭其为害。

本实验要求初步掌握预测预报工作的方法。

[内容]病虫的出现及其为害都是与一定的环境条件有关的，出现的时期、发生的数量、为害的轻重都与环境因子存在着一定的因果关系。

预测预报就是以因果关系为主要基础，根据事物发展的原因和现状去推断其发展趋向和结果。

预测预报的基本工作是调查。

测报种类有发生期预测、发生量预测以及扩散蔓延预测。

四、说明
1．茶树病虫害防治实践教学大纲是根据我校茶树专业教学计划制定的，适用于茶树专业实践教学。

2．茶树病虫害实践教学大纲以专业能力培养为中心，结合理论教学，以技能为单位，相对独立地安排实践内容，自成体系。

3．执行本大纲应注意的若干问题：
（1）本实践课程的季节性很强，应尽量把教学内容安排在最适合季节，以获得最佳效果。

（2）专业实践教学内容（的要求）是相对刚性的，而具体的载体可以是灵活的，以保证专业实践教学整体质量。

（3）各项专业技能训练的时间，可在规定学期内灵活安排。

4．本大纲的教学内容中，不包括专业劳动和社会调查两项内容。

5．本大纲内容具体实施方法可参阅《茶树病虫害防治实验实习指导书》。