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有关小学生描写动作的作文500字集合8篇

有关小学生描写动作的作文500字集合8篇有关小学生描写动作的作文500字集合8篇在学习、工作乃至生活中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。

那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的小学生描写动作的作文500字8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生描写动作的作文500字篇1古人云:”自修齐,至治平”,只有先学好礼仪,提高自己的素质和修养,才能干大事。

礼仪是一种修养,一种文明。

”创建文明校园,和谐校园”是老师和同学共同奋斗的目标。

和谐校园是老师对学生的关心与教导,是同学在学习上的互相帮助,是同学之间嘘寒问暖,是看见老师的一声问候,是看见纸片主动捡起并丢进垃圾箱的情景......虽然我只是一名小学生,但是,我也很想为”创建文明校园,和谐校园”做出我的一份贡献。

作为新时代的小学生,正在接受着知识教育,更应该知书达理、举止文明、谈吐得体。

我认为首先要从自我做起:不随地吐痰,乱扔垃圾,好好学习,锻炼身体,见到老师要问好......在我们的校园里,每个角落都留下了文明的脚印,但也有不良的行为。

下课后,同学们争先恐后地跑出教室在操场上玩耍。

几个男同学叠了纸飞机在玩,上课铃一打丢下纸飞机便跑回教室了!纸飞机孤零零地躺在操场上,直到清洁工阿姨把它扫走。

虽然同学急着去上课,不是有意丢下纸飞机不管,但是却影响了校园的整洁。

所以我们应该做遵纪守法、遵守学校规章制度、遵从老师管理的文明自觉的好学生,别让课堂上的老师生气,别让管理的班主任费心,别让清洁阿姨劳累,别给优美的校园添乱,别让我们快乐的生活打折扣。

同学们,行动起来吧,我们一起努力,把规章制度装在心上,把文明礼仪展现在我们的言行举止,做个快乐的学生--一个让家长,老师放心的文明青少年。

小学生描写动作的作文500字篇2什么最精彩?杂技,魔术,唱歌……可你绝对没想出,课堂,也能玩出不一样的精彩!没错!就在今天上午,我们用溜溜球课堂上玩出了精彩。

清晨,乌云密布,下起了倾盆大雨。

可这雨却浇不灭我们上课的热情。

一到教室,就能看到班上每个男生都在“炫技”,绝对会让你看清楚了这个,却看不清那个,简直是目不暇接。

你看,一位男同学表演了各种花样,什么猴子捞月、魔术球、遛狗、睡眠……看得我眼花缭乱。

“叮铃铃”一阵悦耳的上课铃敲响了。

同学们赶紧把溜溜球收好,端正地坐着,等候老师的命令。

老师走进教室。

“同学们,今天我们一起玩玩溜溜球,怎么样?”“好!”同学们异口同声地喊着。

老师笑眯眯地说:“老师今天可要向班里的‘高手’请教,拜‘师’”。

什么?刚上课就要拜师?老师接着说:“那么,班级里哪几位同学是‘大师’呢?”全班扭头,齐刷刷地盯着李xx。

李xx不知所措地东张西望。

“来,有请xx。

”全班一齐鼓掌。

刚开始李xx还有点害羞,但在全班的鼓励下,走到了讲台边。

等到李xx表演完了,老师忍不住了,迫不及待地说:“你们都在表演,我还要拜师呢。

同学们,学溜溜球的基本功是什么呀?”“睡眠。

”同学们异口同声地说。

李xx先将溜溜球的绳子套在中指上,将l溜溜球放在手中,向前一抛,溜溜球不停地在半空中快速旋转,这就是睡眠。

老师也学着他的摸样,用力向前一抛,可溜溜球好像个淘气包不听使唤似得,左摇右晃然后才停下来。

李xx又示范了一次,老师再次将溜溜球抛下去,终于成功了。

可,老师怎么也收不上来。

试了好几次,老师终于开窍了——轻轻一抖,终于把溜溜球收了上来。

这都靠老师的坚持不懈和李xx传授玩溜溜球时的耐心,真是应了一句话:只要功夫深,铁杵磨成针。

玩溜溜球在激烈的气氛中进行着,同学们爱不释手地展现了自己的各种绝招。

每个溜溜球生龙活虎似的在教室里活跃着……时间不等人,一堂精彩的玩溜溜球课就在欢声笑语中落幕了……小学生描写动作的作文500字篇3课间有快乐的天地,有我们珍贵的友谊,有我们开心的笑声!最近我们班流行玩陀螺,下课时,走廊、教室后排老是被围得水泄不通。

这天,好不容易熬到了下课,我就赶紧占据有利位置,和同学展开了一场精彩的陀螺大赛。

我方是由我的“啸天神虎”和张哲凯的“摩天云甲”组成的联盟军,而对方则是陈奕宇的“乾元灵豹”和张焱的“赤焰神鸟”的联合队。

于是,一场大战拉开了序幕。

一开始,我就直接让“啸天神虎”进攻对方。

这时,对方展开夹击攻势,一起来进攻我,队友“摩天云甲”见势不妙,赶紧前来救援。

可是“乾元灵豹”和“赤焰神鸟”配合得天衣无缝,差点把“摩天云甲”给撞飞,我们不得已只得边打边逃,渐渐地,我们被逼到角落。

我们知道这样下去不是办法,于是便和张哲凯交换了眼色,兵分两路逃跑了,他们也不甘示弱分别来追赶我们。

看样子他们想先夹攻消灭“摩天云甲”,再来对付我的“啸天神虎”。

就在“摩天云甲”快吃不消时,我带着“啸天神虎”鬼使神差般绕道敌方后部发动猛攻,想把“乾元灵豹”给撞飞,紧接着又开始联合进攻“赤焰神鸟”,谁知“赤焰神鸟”撤退和“乾元灵豹”联合,组成铜墙铁壁。

我们左右冲突,就是敌不过他们。

于是,我们前后联攻,终于把他们打分开了。

终于,“乾元灵豹”元气大伤,倒在了地上。

我正想松口气,哪知张焱用发射线一挑,“赤焰神鸟”便腾空而起,正好砸到了“摩天云甲”的圣兽盖上。

这时,我突然猛撞“赤焰神鸟”,终于打败了它。

这场比赛真是既惊险又刺激,可谓惊心动魄。

大课间给了我们太多太多;大课间是充满着我们欢笑的地方,也是一个增强友谊的地方。

希望我们大课间能永永远远地持续下去!小学生描写动作的作文500字篇4星期五第一节是本学期的课堂活动课,我们坐在教室里静静地等待尚老师来。

不一会儿,只见尚老师拿着两个装着水的小杯子,和一个鸡蛋来了。

我们莫名其妙地看着,于是就说“:老师准备干什么呢?”尚老师笑了笑,并不马上解开这个“谜”,只是说先讲个故事给我们听,听完便知道了。

同学们一听见讲故事,便高兴起来了。

老师说“:从前,罗马有个大将。

他下令将所有抓来的俘虏捆绊起来扔到死海里淹死,可是第二天,部下来报扔到死海里俘虏都漂回来了。

很奇怪,便再一次将俘虏捆绊起来扔到死海里去。

第三天,部下来报俘虏又漂回来了。

更奇怪了,想:难道有神灵在保佑他们,怕得罪神灵就把他们给放了。

”大家听的着迷了,还想听一遍,可是因为我们是在上课所以老师就没再讲了。

故事虽然听完了,但我们心中还是一个谜。

为了解开这个谜,老师要开始做实验了,老师先把鸡蛋放进第一个杯,鸡蛋迅速沉了下去。

当老师把鸡蛋放到第二个杯中鸡蛋就浮在水杯里,我们就感到奇怪。

这时尚老师叫一位同学去尝一尝这两杯的水。

那同学说“:这两杯的水,第一杯的水是淡水,第二杯的水是咸水。

”这时,我也悟出了一点道理。

我想:妈妈腌制咸鸭蛋不也是用盐水泡制的吗?鸭蛋不也是浮起来的吗?死海的水是咸的,所以被绊住的俘虏不但没死,还漂回来。

这时老师高兴地说“:咸水的浮力很大,死海是含量很大的湖,所以俘虏都没死。

”我通过这次课堂活动课,我才知道世界上还有淹不死人的海——死海。

虽然我在知识的海洋中遨游,而自己在知识还比不上海洋里的一滴水,这是因为我看的书太少的缘故,今后我一定要多看课外书,多参加课堂活动,增长知识,开阔视野。

小学生描写动作的作文500字篇5“地球一小时”活动,由“世界自然基金会”组织,让世界人民在每年三月的最后一个星期六晚上八点半到九点半,将家里不必要的灯光熄灭的一项重大活动。

今天,为了宣传这个活动,我们蓝天小队决定在放学后,到海月五期开展“签字宣传”活动。

在海月五期,队员们集合完毕,开始了小队活动。

带上队旗,带上宣传海报,我们四处寻找居民签名。

遇上了第一位居民,李由自告奋勇做起了宣传先锋,向居民讲述“地球一小时”的环保目的。

听完李由的话,这位居民欣然在纸上签了字。

之后,我们见到居民就宣传,并请他们签字。

尽管有部分居民拒绝签字,但我们蓝天小队依旧找到了十多位居民,向他们灌输了熄灯的环保目的,并取得了他们的签字。

就这样,“签名宣传活动”圆满完成。

忘了提一下,在找居民签字前,小队长尹杭先去海月五期的几个地方,藏了六张纸,纸上有废旧物品的名称。

他还准备了三张纸,纸上分别有“可回收”、“有毒”、“其他”的垃圾类型。

等签名完后,我们几个人找啊找,草丛看过了,门前看过了,就是不见纸的踪迹。

好不容易找到一个,可还有五张没找到咧!费尽“千辛万苦”,终于找到了五张纸。

大家迅速进行了分类,可惜分错了。

要是生活中分错类,很可能会带来一些隐患哦!最后是进行“环保知识”的“演讲”。

在做完了类似“丢手绢”的活动方式后,小队活动结束了。

我们当然没忘合影了,在小队的旗帜下,我们又拍下了一张张笑脸!“地球一小时”只是一个象征。

若只进行这一小时的熄灯环保,对地球的保护是远远不够的。

为了我们的家——地球,请大家都来参与日常的环保活动吧!小学生描写动作的作文500字篇6玩游戏。

”我们都高兴地跳了起来。

过了一会,老师拿着一大袋子气球来到了教室,后面跟来了一群跟屁虫—五级的孩子。

还有一位老师,原来我们要和大孩子比赛啊!老师把袋子里五颜六色的气球全都倒在了地上,一朵朵轻飘飘的彩云落地了。

啊!气球那么多,教室里瞬间成了气球天堂!老师说:“两人一组。

”说着就拿来了一根长绳子。

第一组上场的是我们班。

两个小男孩急切地跑过来说:“我们先上场。

“于是,老师就把长绳系在了他们的腿上,时间为半分钟。

开始比赛了,他们拼命地踩着,老师开始提问题了,因为他们只顾踩气球了,结果就答对了三道题。

我们都失望了。

轮到五级班的孩子上场了。

只见他们身体东倒西歪的,一个问题都没有答对。

我们又恢复了信心。

又轮到我们三级班的了,这两个小男孩说:“该让我们踩了。

”我的`好朋友刘书帆伤心地说:“气球都快被他们这些小屁虫踩光了,我们踩什么?总不能踩空地板吧!“说着就伤心地哭了。

我一时还没有弄清楚刘书帆为什么要哭,老师看见了,问道:”你为什么哭啊?“刘书帆说:“气球都被他们踩光了。

”老师说:“没关系,我们还有很多气球。

”刘书帆停止了哭泣。

终于到我们出场了,我鼓起勇气拼命地踩气球、回答问题。

只听气球啪啪地响起来就像放鞭炮一样。

哈哈!我们终于成功了!打败了这些可恨的小屁虫。

最后我们一起团结起来猛烈地踩着气球,终于把气球踩光了。

这让我懂得了只有团结起来才能成功。

啊!这次活动课真是太好玩了!小学生描写动作的作文500字篇7张老师一声令下“开始!”同学们都像中了头奖一样“哇!”一声后便做起了水果拼盘来了。

我和边雅忱组成一个小组,我们先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣,好看极了!把香蕉铺在一个盘子上之后,又把那红扑扑的小西红柿切成两半放在边边做点缀,在把黄澄澄的橙子掰成一瓣瓣,再用牙签穿起来做连心鱼,可好看了!我们苦苦思索了一阵子,才决定命名为“海底世界”。

可是,我们觉得这个不太好看,所以又新出了一个方案,我们先把一红通通的苹果的上部分切掉,把剩下的挖空心,再把柿子的肉放进去,然后把刚切下的那部分盖上去便成了一个好看的柿子盅了。

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