青岛市2008－2009学年度第一学期高二生物（必修3）期末考试张玉坤注意事项：1、本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题，51分；第Ⅱ卷为非选择题，49分，共计100分。
考试时间为90分钟。
2、第Ⅰ卷每题选出答案后，都用2B铅笔在答题卡的对应标号上涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
第Ⅰ卷（选择题共51分）本大题共34小题，每小题1．5分，共51分。
在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。
1．血浆、组织液和淋巴三者之间关系模式图正确的是2．下列各组化合物中全是内环境成分的是A．O2、CO2、血红蛋白、H+ B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC．纤维蛋白原、Ca2+、载体 D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸3．正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，以心脏和肝脏活性最高，在血浆中活性很低。
当某种原因使细胞膜通透性增高或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆。
这项事实可作为下列哪项结论的证据A．内环境是不稳定的，其稳态是不存在的B．内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据C．稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢D．内环境的稳态不受细胞代谢过程的影响4．在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10—5～14×10—5mg/mL，而1mg的甲状腺激素却使人体产热量增加4200kJ。
说明了激素调节具有A．通过体液运输 B．直接作用于靶器官、靶细胞C．直接参与细胞内的代谢活动 D．微量和高效的特点5．关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱6．在一些山区的溪流里有时能见到一些大蝌蚪没能正常完成变态发育，其原因是体内缺乏A．性激素 B．生长激素 C．生长抑制素 D．甲状腺激素7．某外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，不能写字但能看书看报。
则受伤的中枢应是下列哪项？A．运动语言中枢 B．听觉语言中枢 C．视觉语言中枢 D．感觉语言中枢8．下列关于人体在寒冷时维持体温恒定的叙述，正确的是A．寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快，产热增加B．寒冷时，产热增加，产生的热量全部经皮肤散失C．寒冷时，经皮肤所散失的热是对生命活动无意义的热量D．寒冷时，代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关9．切除胰腺的狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁，这是因为A．肾小管吸收能力降低，出现尿糖 B．非糖物质的转化，使尿糖升高C．胰岛素缺乏，使狗出现糖尿 D．蛋白质转化加强，使尿糖升高10．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的11．在一条离体的神经纤维中段施加电刺激，使其兴奋，则A．所产生的神经冲动向轴突末梢方向传导B．邻近的未兴奋部分表现为膜内正电、膜外负电C．所产生的神经冲动向树突末梢方向传导D．兴奋部位的膜外由正电变为负电，膜内由负电变为正电12．在啤酒生产中用于代替大麦芽完成糖化过程的植物激素是A．生长素 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．脱落酸13．下图示扦插的四种葡萄枝条,其中最易成活的是14．用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。
枝条及位置如图,下列有关处理方法及结论的叙述正确的是A．处理甲图中A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在C．处理乙图中B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D．处理甲图中B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在15．在细胞免疫和体液免疫过程中，最终消灭抗原的是A．浆细胞或效应T细胞B．记忆细胞C．吞噬细胞D．抗体16．人体大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果。
其最可能的原因是A．体液大量丧失 B．非特异性免疫减弱C．特异性免疫减弱 D．营养物质不能及时补充17．某同学完成了土壤微生物分解作用的对照实验，对照组A．土壤不做任何处理，自然状态B．土壤进行处理，加水搅拌C．排除土壤微生物的作用D．土壤中加入淀粉，然后加入碘液18．下列过程中不属于体液免疫过程的是A．形成浆细胞 B．抗原处理、呈递和识别的阶段C．形成效应T细胞 D．浆细胞产生抗体与相应抗原特异性结合19．皮肤、肠黏膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大，血浆渗入组织间隙而形成水肿。
组织胺对血管的调节方式为A．激素调节 B．体液调节C．高级神经中枢调节 D．神经—体液—免疫调节20．下列不属于生态系统的行为信息的是A．雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏 B．工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”C．某些鸟类的求偶炫耀 D．看家狗在外出时的频频撒尿21．生态系统的主要功能是A．能量流动和物质循环 B．能量循环和物质流动C．能量积累和物质合成 D．物质分解和能量释放22．下列食物链，能成立的是A．阳光→草→兔→狐 B．田鼠→蛇→山鹰C．植物→鹿→狮子→细菌 D．植物→鼠→蛇→山鹰23．下列对生态系统能量流动特征的描述中，除哪项外均正确？A．食物链和食物网是能量流动的渠道B．食物链中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少C．单向流动、逐级递减D．食物链越短，可供养的消费者越多24．碳在生物群落与无机环境之间的循环是通过A．光合作用 B．细胞呼吸、光合作用 C．细胞呼吸 D．蒸腾作用和呼吸作用25．生态系统物质循环的特点不包括下列的A．带有全球性B．物质是指组成生物体的基本元素C．在群落与无机环境之间循环往复D．在生态系统的各营养级之间循环往复26．一个外来物种种群侵入到一个新的环境，不可能出现的情况是A．该种群由于不适应新环境而遭淘汰B．该种群数量增长不受新环境中其他生物的制约C．该种群威胁到新环境内物种的多样性D．该种群数量在一段时间内可能呈“J”型增长27．下列生物群体属于生物群落的是A．一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物B．一个池塘中的各种水生植物和水生动物C．一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌D．一座山上的各种植物、动物、微生物等全部生物28．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。
引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是A．温度、食物 B．温度、光照 C．湿度、温度 D．光照、食物29．图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是A．衰退型和增长型 B．增长型和衰退型 C．稳定型和衰退型 D．增长型和稳定型30. 如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。
下列有关叙述正确的是①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值②在K值时，种群的增长率最大③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量A．①② B．①④ C．①③ D．③④31．下列叙述中，正确的是A．当狼吃掉一只兔时，就获得了兔的全部能量B．当狼捕食兔时，能量就从第一营养级流入了第二营养级C．生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落D．森林生态系统的稳定性高于草原生态系统32．表示物种Ⅰ和物种Ⅱ是捕食者与被捕食者关系的是33．下列关于生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系图中正确的是34．现代农业虽然产量大大提高，但由于大量施用化肥、农药，造成了严重的环境污染，因此我国政府正大力推广经济效益、社会效益和生态效益相统一的生态农业。
下列关于生态农业的叙述不正确的是A．生态农业系统中食物链和营养级越多，在能量流动中消耗的能量越少B．生态农业系统的抵抗力稳定性比现代农业的高C．生态农业系统设计的指导原则是实现生态系统的能量和物质的多级利用D．生态农业系统属于人工生态系统，人的作用非常突出第Ⅱ卷（非选择题共49分）注意事项：１．第Ⅱ卷共4页，用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
２．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
35．（10分）为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某学习小组设计了如下实验方案：（一）方法步骤取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘），按下图所示方法进行实验处理。
接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。
（二）实验结果预测在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是装置，而玉米幼苗基本停止生长的是装置。
（三）部分实验结果的分析与推论（1）根据1和3装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性的原因是引起的。
（2）根据1和2装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与有关。
（3）根据4和1装置实验记录的对照分析，可以说明。
（4）根据5和6装置之间实验记录的对照分析，只能说明。
36．（9分）为探究影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素，某研究性学习小组做了如下一些实验：（一）实验一取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测。
每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如下图所示，请据图回答：（1）图中曲线a表示的激素是。
（2）通过上图发现，两种激素之间的分级调节存在着。
（二）实验二取生长正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，并测得其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因：（1）当体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时，合成和分泌增多，进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素。
（2）当停止注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的甲状腺激素就会抑制和的分泌活动，从而使相应的激素水平下降。
（三）实验三为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学提出了这样一个实验方案：取生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中给丙鼠每天喂含有甲状腺激素制剂的食物，丁鼠每天喂等量的不含碘的食物；两只鼠放在相同的室内条件下饲养，一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定。
请改正该方案中的不足之处：。
37．（10分）回答有关免疫问题。
（1）抗体的化学成分为。
当细胞表面的识别受体受到抗原刺激时，该细胞增殖、分化为细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。
（2）HIV主要攻击人体内的，最终导致人体的全部丧失。
（3）下图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。
当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。
若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线；表示对抗原X的抗体产生量是曲线，其特点是，这是因为初次免疫反应时产生的细胞的作用。