2、比的基本性质：
4、根据比的基本性质，可以把比（ ）。
师生共同学习课本第46页例1.
15:10= 180:12=
： = 0.75:2=
当比的前项、后项不是整数时，怎样把它化成最简整数比？
三、巩固练习
1、化简下列各比。
15︰210.12︰0.4
： 1：
2、写出各杯子中糖与水的质量比。（幻灯片）
3、他们的说法对吗？
0.48∶0.6化简后是0.8 （ ）
： 化简后是 1 （ ）
0.4∶1化简后是 （ ）
4、一项工程,甲单独做20天完成,乙单独做30天完成。
（1）写出甲、乙两队完成这项工程所用的时间比， 并化简。
（2）写出甲、乙两队工作效率比，并化简。
四、课堂小结
今天我们学习了什么知识？比的基本性质可以应用在哪些方面？
3、比和除法、分数有什么联系和区别？
二、探究新知。
1、利用比和除法的关系来研究比中的规律。
6：8 = 6÷8 = =
6÷8=（6× ）÷（8× ）=12÷16
6︰8 =（6× ）︰（8× ）=12︰16
6︰8 =（6÷ ）︰（8÷ ）= 3︰4
6÷8 = （6÷ ）÷（8÷ ）= 3÷4
观察上面两组等式子式，有什么特点？你能发本周学习习惯目标：认真思考，善于分析。
学习目标：
1、理解和掌握比的基本性质。
2、会化简比，能区别化简比和求比值。
学习重点：应用比的基本性质化简比。
学习难点：比值和化简比的区别。
学习方法：小组合作，自主探究。
一、复习准备。
1、什么叫做比和比值?
2、商不变的性质和分数的基本性质分别是什么？