1．体会“十分焦急”。 通过句子对比，体会齐景公十分焦急的心情，读
出着急、命令的语气。
• 3．体会“心急如焚” 。
（1）抓出“太慢”、“夺”等词语，体 会齐景公心急如焚。
（2）景公亲自驾车真的比驺子快吗？
你怎么看待他“弃 车而跑”的行为？把 你的感受读出来。
• （三）景公能尽快赶回都城吗？
• 1．拓展资料：
初读课文，整体感知
1.读了这个故事，你有什么疑问吗？ 2.带着这几个问题默Βιβλιοθήκη 思考并画批。 3.小组交流学习收获。
【欲速则不达】
• 景公听了，急得霍地站起来。这时，又一个 驿使飞马而至，催请景公速回。
• 景公十分焦急，高声喊道：“快快准备好车 良马，让驺子韩枢为我驾车，火速回去！”
• 驺子驾车跑了大约几百步，景公心急如焚， 嫌驺子驾得太慢了，就夺过缰绳，亲自赶起 车来。
齐景公，原名姜杵臼，齐庄 公的异母弟，在位时有名相 晏婴辅政。史书记载他“好 治宫室，聚狗马，奢侈，厚 赋重刑”《史记•齐世家》， 《论语·季氏篇》记「齐景 公有马千驷，死之日，民无 德而称焉」。
• 景公喜欢打猎，箭法却不高明，晏子劝谏 他，齐景公能纳谏，在位58年，国内治安 相对稳定，是齐国执政最长的一位国君。
（3）体会“则”的意思？ （4）带着自己的体会读课题。
小结
• 这个古文片断仅用了74个字，就表达了 我们现代人用180个字表达的内容，语言之 凝练，朗读之韵美，正是古文的魅力所在。 在我们的教材和课外读物中有许多古今对 照的文章，希望同学们多读多诵。
拓展延伸，培养能力。
1.齐景公能很快地赶回都城吗？为什么？
• 2．齐景公真的不知道徒步走比 驾车慢吗？那他怎么会选择了 这样的方法呢？
• （1）句式训练：齐景公一心想要 ________，可是因为_________ 结果 ____________
• （2）谁能讲讲欲速则不达的含义。
【解释】：欲：想要；速：快速；达：达到 （目的）。要是想快,那么事情则不会到自己想要 的地步。
教学目标：
1.学会生字“驿、丞、婴、焚、缰、驭”。 2.熟读译文、古文，并通过学习译文理解古 文文意。（了解古文文意即可，不做一对 一的直译，以学习现代文内容为主。） 3.通过自悟、讨论、交流等方式，感悟文章 所蕴涵的深刻含义。
生字
• 驿 yì焚 fén 缰 jiāng 驭 yù • 达 dá丞 chéng 婴 yīng • 旦 dàn 性 xìng 徒 tú
2.如果你是齐景公身边的一个侍从，当看到 齐景公嫌马跑得不努力，自己下车步行时， 你打算怎样说服他回到马车上去？（答案 可以是多元的）
学习永远 不晚。 JinTai College
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他驾车驭马行了几百步，又嫌马不努 力向前，索性弃车，自己徒步 跑开了。
读古文，可以先读熟，猜一猜文意，再对 照译文理解。也可以一边看古文，一边对照译 文，理解了文意再读熟。
齐景公游少海，传骑从中 来谒曰：“婴疾甚且死，恐公 后之。”景公遽起，传骑又至。 景公曰：“趋驾烦且之乘，使 驺子韩枢驭之。”行数百步， 以驺为不疾，夺辔代之御。可 数百步以马为不进，尽释车而 走。
人物简介
• 晏婴（前595-前500年），字仲，谥平，习惯上多 称平仲。山东高密人。春秋后期一位重要的政治 家、思想家、外交家。以有政治远见和外交才能， 作风朴素闻名诸侯。他爱国忧民，敢于直谏，在 诸侯和百姓中享有极高的声誉。他博闻强识，善 于辞令，主张以礼治国，曾力谏齐景公轻赋省刑， 汉代刘向《晏子春秋》叙录，曾把晏子和春秋初 年的著名政治家管仲相提并论。