《软件工程与项目管理》教学总结
林锐，20XX年12月4日
20XX年10月和11月，我给华师大软件学院20XX级嵌入式系统专业的工程硕士讲授《软件工程与项目管理》课程。

总课时为38小时，用了6个周日，每周日全天讲课。

教材采用我的著作《软件工程与项目管理解析》，分以下专题讲解和练习：
✧新视野：企业—产品—人
✧立项管理和结项管理
✧项目规划与项目监控
✧需求开发与需求管理
✧软件系统设计
✧软件实现
✧软件测试
✧软件维护
✧软件质量管理
✧软件配置管理
✧软件外包管理
✧软件过程改进与CMM
✧练习：立项管理
本课程的指导思想是“将商业智慧引入软件工程和项目管理，为企业创造更多的经济效益”，宣扬“商业目标决定软件开发之道”。

课程内容紧密围绕企业和市场，与传统学术性的课程有极大的差别。

我认为我的教学方法更加合适工程硕士，因为他们毕业后是要到企业工作，而不是从事学术研究。

如果工程硕士不了解企业和市场的话，他们毕业后将四处碰壁。

每周日的课程在欢笑中进行，在掌声中结束。

从四十多名学生的“学习报告”中看出，90％以上的学生表示非常喜欢本课程，学到了前所未有的知识和经验。

几乎所有的学生都对老师表达了诚挚的谢意，我自己也很喜欢这些学生，师生双方都感到满意。

本次课程最突出的亮点是“立项管理练习”，简要流程如下：
（1）将学生们分为6组，让他们自己选组长。

以团队的方式构思软件产品。

（2）每组用一个月时间开展“立项调查”、“可行性分析”，撰写《立项建议书》，制作“演讲稿”。

（3）最后一天，立项评审现场练习。

每组均有一名成员担任评委（轮流练习），加上教师共7名评委。

每组有一名成员用20分钟时间演讲，之后大家用20分钟时间答辩，最后由7名评委以小数服从多数的原则判决。

学生们对该练习十分重视，每组上缴的《调查报告》、《可行性分析》、《立项建议书》、“演讲稿”具有相当高的职业化水准。

现场评审气氛热烈，体现了团队精神。

经过激烈的辩论，5个项目被评委们否决，最终“Babylon 个人移动娱乐终端”这个项目以4票赞成3票反对，得以通过。

这次练习让学生们加深理解课堂中所学的知识。

建议软件学院在其它课程中采用这种练习方式。