贵阳六中2017-2018学年度第二学期高二年级半期考试语文试卷一、选择题1.下列词语中，读音全都正确的一项是（）A. 绚（xuàn）丽倩（qiàn）影力能扛（káng）鼎B. 赦（shè）免嗜（shì）好弱不禁（jīn）风C. 游说（shuì）埋（mái）怨深思慎（shèn）取D. 泅（qiú）渡恐吓（xià）否（pǐ）极泰来【答案】B【解析】【详解】此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。

题中A项，力能扛（gāng）鼎；C项，埋（mán）怨；D项，恐吓（hè）。

故选B。

2.下列各项中，没有错别字的一项是（）A. 喝彩孤癖哀声叹气B. 消谴唢呐兴高采烈C. 肖像慰藉关怀备至D. 装潢致使坐收鱼利【答案】C【解析】【详解】此题考核识记现代汉语普通话常用字的字形的能力，字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

题中A项，唉声叹气；B项，消遣；D项，坐收渔利。

故选C。

3.在下列句子的空格处填入关联词语，最恰当的一项是（）但是，我们要知道，成功并不必定同幸福相联系，所谓的不成功未必等于不幸福。

，在你们离开校园之际，你们要树立自己的雄心，必须界定自己的成功。

A. 也因此不仅更B. 也因此即使也C. 但是因为不仅更D. 但是因为即使也【答案】A【解析】【详解】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，考核的重点是关联词语，答题时注意分析句子之间的关系，题中第一空是正反的说法，用“也”；第二空后面是结果，用“因此”；第三空和第四空连接的复句是递进关系，应用“不仅……更”。

故选A。

4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A. 广西防城港市中级人民法院院长李红森去世后，贫寒的家境逐渐被越来越多的人知晓，他生前身无长物．．．．，家中连像样的现代化电器都没有，着实催人动容。

B. 退场——威胁裁判（要看录像改判）——电话威胁主管部门——要求重赛一一暂时退出！当北京现代足球队沿着这个清晰的战术亦步亦趋．．．．时，我对中国足球认识的幼稚再次被印证。

C. 新闻舆论虽然号称立法、司法、行政三权之外的“第四种权力”，但仍不应对法院生效裁判指手画脚，评头品足．．．．。

D. 这篇文章，大胆地提出了建立和完善市场经济体制的新见解，突破了传统观念，读后颇有石破天惊．．．．的感觉。

【答案】B【解析】【详解】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，身无长物：除自身外再没有多余的东西，形容贫穷，正确。

亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。

句子和“效仿”无关，不合语境。

评头品足：原指一些无聊的人评论妇女容貌，今泛指对人对事说长道短，多方挑剔。

石破天惊：原来形容箜篌（古乐器）的声音忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。

后用以比喻文章、议论出奇惊人。

正确，故选B。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）新华军事微信公众平台，。

同时，新华军事，，。

微信用户，为新华军事的内容建设和发展提出宝贵意见①世界军情风云变幻的最新解读以及武器、军史、轶闻等军事周边信息②致力于打造官方军事微信第一平台③将为您提供每日最新、最全的国内、国外军事新闻④可通过新华军事微信公众平台与新华军事互动⑤解读军事、政治、科技对公司和个人的影响⑥还将在微信公众平台上推出“瘾军事”等一批专业栏目A. ②③⑥⑤①④B. ③①⑥⑤②④C. ③⑤⑥①②④D. ②⑤③⑥①④【答案】【解析】试题分析：该题考查上下文衔接，即要求语句连贯，可结合语段句子，就6个小句子，逐一分析，并采用排除法，逐一排除。

首先介绍“新华军事微信公众平台”为人们提供各种军事新闻和信息的性质，应该填入③①，其中①由于没有动词，只能做③句中“提供”的宾语。

“同时”一词提示应该接着介绍这一军事平台的其他内容，所以应该先接⑥，⑤说明“瘾军事”这一栏目的内容。

最后一句主语为“微信用户”，只能填④。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

6.下列各语句表达，没有歧义的一句是（）A. 他身为副总经理，经常在董事长面前说总经理搞行贿，是为了能向上爬，这完全是一派胡言。

B. 近来有些学生出现呕吐、腹泻的症状，有些学生又出现头昏、失眠的症状，究其原因是多方面的，而主要的是不注意饮食卫生。

C. 人非圣贤，孰能无过？年轻人经验不足，在实际工作中难免犯一些错误。

D. 这支来访的利益联队给我们绿城队的年轻队员们上了很好的一课，恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。

【答案】C【解析】【详解】此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。

题中A项“是为了能向上爬”是“他”还是“总经理”不明；B项，“不注意饮食卫生”是“学生”还是“相关部门”不明；D项，“他们”是“利益联队”还是“绿城队的年轻队员们”不明。

故选C。

7.对下列诗句所运用的修辞手法分析，不正确的一项是（）A. 已是悬崖百丈冰—夸张B. 俏也不争春—拟人C. 樯橹灰飞烟灭—比喻D. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香—对偶【答案】C【解析】【详解】此题考核正确运用常用的修辞方法能力，考纲规定的常用的修辞主要有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代和反复，有人也把对比列入到修辞的行列，注意明确修辞的特征，然后具体的区分，题中C项，不是比喻，是借代，“樯橹”代“曹军”。

故选C。

8.下列各句中，没有语病的一句是（）A. 第六届“中原杯”全国文学作品大奖赛的参赛者大多是以中学师生为主。

B. 专业人士提醒留学者，不要等遇到了纠纷，权益受到伤害时才想起律师，应事先处理好有关事宜。

C. 鹰在天空飞翔着，唱出了短促而悠长的歌声，我凝望着鹰，想从它如同信号的歌声中听出个珍贵的消息来。

D. 无论是提高艺术表现力，还是判断艺术的优劣高下和学术上的是非，都不能靠行政命令，而要靠艰苦的艺术实践，靠平等的争鸣。

【答案】D【解析】【详解】此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。

题中A项，结构混乱，“参赛者大多是以中学师生为主”句式杂糅；B项，搭配不当，“权益”和“伤害”搭配不当；C项，不合逻辑，“短促而悠长”矛盾。

故选D。

9.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①最近，一权威网站发布的消息，称电子部件已跃升为计算机病毒的主要传播。

②什么叫魅力？我没有去查字典。

按照我想当然的理解，在当下的语言环境中，它和“吸引力”一词大概是同义词。

或许你会反对我这样解释，但你如果去看一看现代作家们对这一词的使用，或者去网上浏览一下，就知道这样解释，尽管这样解释是不对的。

③培养公民的社会主义荣辱观是一项长期的任务，从学生时代就进行有关的教育活动，能起到潜移默化的作用。

A. 媒体无可非议只有才B. 媒介无可厚非只有才C. 媒介无可厚非只要就D. 媒体无可非议只要就【答案】B【解析】【详解】此题考核正确使用词语的题目，有实词成语和熟语的能力，注意啊考核近义词辨析。

注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，题中媒介，使双方（人或事物）发生关系的人或事物。

媒体，指交流、传播信息的工具，如报刊、广播、广告等。

无可非议：非议，责备，批评。

没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理，表示做得妥当。

无可厚非：厚，深重；非，非议，否定。

不能过分责备。

指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。

《汉书·王莽传中》：“莽怒，免英官。

后颇觉悟，曰：‘英亦未可厚非。

’”“只有”“才（方）”连用，表示必要的条件。

“只要”“就（便）”连用，表示充要的条件。

故选B。

10.下列关于“对联”的表述，正确的一项是（）A. 字数限于四言和六言B. 上下联讲究对仗和押韵C. 只适合在喜庆场合张贴D. 常常与书法艺术相结合【答案】【解析】【试题分析】题干问的是“关于‘对联’的表述，正确的一项”，这是考查学生对文化常识的把握情况。

考生首先应理解“对联”的常识，再与选项进行对照。

A项“字数限于四言和六言”错误，还有“一字联”“二字联”“三字联”“五字联”“六字联”“多字联”。

B项，对联上下联要求对仗，但不要求押韵。

C项，很多场合都可以使用，并非仅仅是“喜庆场合”。

【考点定位】识记文学常识。

能力层级为识记A。

【名师点睛】对联，亦称“楹联”，常称“对子”、“门联”、“门对”，它是中华民族独有的文学艺术形式，是传统文化和现代文化的重要载体，有很高的文学艺术的应用价值和欣赏价值。

一、对联的效用对联在人们的日常生活中有着广泛的用途，从古到今，人们在新春佳节、婚丧嫁娶、乔迁住宅、庆贺祝寿等庆典活动中，都要张贴对联，宣柒气氛。

对联，从它的应用价值来说，有着特有的功能和作用。

对联像号角，催人振奋；像清洗剂，净化人的心灵；像美妙的歌舞，创造吉祥的气氛；像诗歌图画，吸引人们欣赏；像情感的黏合剂，化解人与人之间的矛盾，增进友谊，启迪智慧；像警钟、利箭，抨击黑暗，抑恶扬善。

二、对联的结构及张贴方法（1）对联的结构一般由上联、下联和横批三个部分构成。

上联是出句；下联是对句，横批与上、下联紧密相连，高度概括，集中体现上、下联的思想。

（2）对联的张贴。

张贴对联的口诀是：“人朝门立，右手为上，左手为下”。

意指对联的出句（上联）贴在人的右手边，即门的左边；对联的对句（下联）贴在人的左手边，即门的右边。

因为古代文体行文是竖排，是从右至左行文的。

现代文体是横排，是从左至右行文。

对联是竖写，要遵循古代文体的规则，所以要右至左张贴。

三、对联的基本规则对联的基本规则，或基本法则，基本要求，概括地说，是八个字：“对仗工整，平仄协调。

”（1）对仗工整。

对仗工整的要求是四点：一是上下联的字数相等。

一幅对联出句字数的多少没有统一的规定，可以是三字句、四字句、五字、六字、七字，甚至几十个字都可以，但两边的字数必须相等，决不能一多一少，否则就不叫对联。

二是两边的词性相对。

即名词对名词、动词对动词、量词对量词、介词对介词、……。

三是两边的句式结构相同。

如主谓桔构式、动宾结构式、复句结构式等，上下联的句式结构必须相同，不能更改（2）平仄协调。