国语培训测试卷
班级姓名得分
第一部分：基础知识积累与运用50分）
一、看拼音写汉字，注意书写工整、正确。
（10分）
qún piě jiǎo chúxiù围( ) ()嘴打( ) （）窗生（）jiānɡyēxiáróu liàng 冻( ) 抽（）（）子 ( )皱原（）
二、根据句子的意思，选择带点的字的正确读音。
(4分)
（1）身为邮差(chāi chā)绝不能出一点儿的差(chāi chā)错，否则，会使别人受到很大的损失。
（2）这张画纸皱了，你把它摩（mó mā）平吧！
（3）同学们正在野炊，一只野兔箭一般地从身边窜（cuān cuàn）过。
三、画出下列词语中的错别字，并在括号里改正过来。
(8分)
游手好娴( ) 天崖海角( ) 鱼贯尔入( ) 落谎而逃()
与世融绝( ) 文所未闻( ) 用之不歇( ) 郑重其是()
三、把相关内容连接起来。
（10分）
幻想渴望现实
美丽的圣诞树温暖冻死
慈爱的奶奶幸福痛苦
喷香的烤鹅食物寒冷
美好的地方爱抚孤独
温暖的大火炉欢乐饥饿
法国笛福《汤姆·索亚历险记》
丹麦安徒生《卖火柴的小女孩》
美国马克·吐温《鲁滨孙漂流记》
英国契诃夫《悲惨世界》
俄国雨果《凡卡》
四、按课文填空（18分）
1、鲁滨孙的荒岛生活让我们从中取得了经验教训：“在的处境之中，我们也可以把好处和坏处，从而找到。
”我理解这段话，也知道一些这样的事例，比如。
3、是道德之本。
人是为了才活着的。
使卵石臻于完美的，并非，而是。
只有那些__的人，才能熬过黑暗，迎来_______。
我还积累了一些，比如。
4、通过阅读本组课文，我们了解了不少外国著作中的人物形象。
其中，给我印象较深的是，因
为。
5、课外，我还阅读了其它外国文学作品，有等。
第二部分：阅读积累与运用（50分）
（一）《凡卡》节选。
（15分）
凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。
老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。
这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。
伙计们捉弄我，
他们打发我上酒店去打酒。
吃的呢，简直没有。
早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。
他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。
亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。
带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
1、老板、老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词。
（“打”字除外）
（4分）
2、为下列词中的“打”字选择正确的解释。
（3分）
打发（）打酒（）挨打（）
A.殴打
B.举、提
C.买
D.派、命令
3、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情：（）（1分）
A、亲热
B、蔑视
C、仇视
D、喜爱
4、凡卡在给爷爷的信中回忆了乡下的生活，是因为：（）（2分）
A.乡下的生活很幸福。
B.乡下的生活虽然很艰难，但在凡卡看来，和爷爷在一起生活是那么自由、欢乐、那么值得怀念。
5、课文的结尾，写凡卡做美梦，是为了说明：（）（2分）
A.凡卡寄出信后非常高兴。
B.凡卡十分想念他的爷爷。
C.在当时的社会，凡卡追求自由生活的愿望只能是个梦，永远不能实现。
6、概括说说,在这段文字里,凡卡是从哪几方面向爷爷诉苦的?读了这段文字后，你有什么体会？（3分）
__ _
（二）《卖火柴的小女孩》节选（16分）
她的一双小手几乎冻僵了。
啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么（）火焰啊，简直像一支（）蜡烛。
这是一道（）火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（）铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1.给带点字选择正确的读音，用“√”表示。
（2分）
几乎（jījǐ）暖和( hé huo)
2.从下面的词选择合适的词填入文中的括号里，只填序号。
（4分）
A.小小的
B.明亮的
C.闪亮的
D.奇异的
3.文中画横线的句子说明：（）（2分）
A.火柴对于贫穷的小女孩来说实在珍贵，她舍不得抽出火柴来。
B.小女孩实在太冷了，使她顾不上恐惧，抽出了一根火柴。
4.用“”画出这段话中想象的部分。
想一想为什么说这是一道奇异的火光？（2分）
5.请你把这段话用“//”分成三层，并写出小标题。
（6分）。
6.故事的结尾中写道“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
”你怎样理解这两个“幸福”？（4分）
（三）《老人与海》节选（14分）
（老头几乎拼了命捉到一条大马林鱼，却引来了鲨鱼。
当拼力赶跑一条鲨鱼之后）
他已经在海里走了两个多钟头。
这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。
它们来了。
一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一拉又一扯，老头儿感觉到船在晃动。
另一条鲨鱼用它一条缝似（ sìshì）的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。
在
它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎnɡr ǎnɡ)进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。
鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。
由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。
一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎(zhāzā)去。
可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。
这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。
鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。
它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。
老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中去……
（鲨鱼依然在不断出现，老头儿也不知道究竟杀死或者赶跑了多少。
天亮时，已经筋疲力尽的老头儿把巨大的马林鱼骨带回了港口。
）
1、给选段拟个小标题：(2分)
2、给选段加粗字选择正确的读音。
（3分）
3、反复读文中画横线的句子，你有什么感受？（2分）
4、圈出描写老人与鲨鱼搏斗动作的词语，说说你从中能体会到什么？（4分）
5、《老人与海》是美国作家海明威的作品。
作家借老人的口说过这样一句话：“一个人并不是。
你尽可以，。
”而我想对老人说：。
（5分）。