今天,我们安排的第一个活动是社会《圆圆汤圆》,活动目标是与哥哥姐姐一起做汤圆、煮汤圆、吃汤圆,体验制作与品尝汤圆的乐趣。

考虑到学期初各班幼儿都不是很稳定,再是元宵节也已经过了,再去做这样一个活动也没必要了。

于是我就想了一个很适合在我们小小班段开展,不但可以训练孩子们的动手能力,还可以扩展孩子们的思维能力的游戏——让孩子们玩面团。

说干就干,于是我找来了重要的材料——面粉。

小朋友们注意力马上集中在这雪白的面粉上,很多孩子讨论开了:
“老师,这是什么呀?”“老师,这是干什么用呀”……我趁着揉面团的工夫和孩子们聊了起来,告诉他们这是面粉,可以用来做汤圆、做水饺、做面条等,小朋友们都听地特别安静。

几个新小朋友也没了哭声。

等我揉好面团问孩子们有没有见过这样东西时,大部分都说没有。

是啊,现在的社会已经少了这种传统的事物,随着一代的缺失就会被社会所淘汰了。

我先示范了几种——汤圆、面条。

接下来该让孩子们过过瘾了,在孩子亲自拿到面团时的表情都很兴奋,一拿到就开始揉捏起来。

刚开始大家还只是把玩着面团,要么拿在手上,要么放在桌上压。

慢慢的,孩子们就玩上手了。

我首先发现了xxx小朋友把它做成了一粒粒的小丸子,我马上进行了点评;过了会,xx高高举起手来,杨老师发现xx把它做成了一个手镯,正套着玩呢!这时另一个xxx跑来说:
“老师,这是乌龟!”xxx(新生)搓了一根长长的面条吓唬我们说蛇来了,脸上也笑开了花;xxx用小面团摆起了龙门阵(她学着奶奶做汤圆的样子,先把面团大小一个给分好了)……孩子们的思维一下子活跃了起来,分别把自己所做的东西与实物联系起来了,几个新生也融入其中了,孩子们都动手又动了脑,有的小朋友玩了半天还不舍得还回来。

我觉得我们这次的活动非常有意义,很多孩子都能根据已有的生活经验,通过玩面团表现出来,还扩展了孩子们的思维能力。

我们应该多给孩子动手自己去发现的机会。

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