你们觉得它们喜欢自己变成彩色兔吗？为什么？
你想把什么东西变成彩色的？
布置彩色的家
彩色兔想把自己的家也变成彩色的，我们帮兔宝宝去买彩色的东西。
你买了什么彩色的东西？
你们觉得这四只笔应该怎么分？
四只小兔觉得老穿一件衣服真没劲，就换着穿，现在还能认出它们吗？
有什么好办法吗？
兔宝宝的彩色衣服？
晚上，妈妈洗衣服的时候，不小心把笔和衣服放在一起了，衣服变得怎样了？
小兔穿上彩色的衣服变成怎么样的兔子？
完整讲述故事
故事里兔妈妈生了几只小兔？它们叫什么名字？
它们怎么会变成彩色兔的？
中班语言活动:彩色兔
教学目标：
1.学习故事，理解故事内容，认同小兔向往丰富多彩的愿望，产生对丰富多彩的向往。
２.根据图片及问题线索进行思考，能用较完整的语言表述。
教学重点：
理解故事内容，认同小兔向往丰富多彩的愿望。
教学难点：
产生对丰富多彩的向往。
教学准备：
故事图片一套 兔妈妈和小兔图片若干 彩色的家及各类小图片
教学过程：
出示大肚子兔妈妈
这只兔妈妈真奇怪，它怎么啦？
你们猜猜兔妈妈的肚子里会有几个宝宝？
出示四只小兔
它们妈妈做了四件衣服，有什么颜色？
给小兔穿衣服
这只小兔妈妈叫它红红，为什么？
这只小兔穿黄衣服，叫什么？
它们俩是谁？
和小兔打招呼
兔爸爸的好办法
出示四只笔：兔爸爸下班了，买回来四只笔，有什么颜色？