理解叫自己并走过来
你叫什么
自 理
控制大小便
观察宝宝在大小便时能否用语言表达或自己主动去做便盆
能用语言表达或主动坐盆
☺：1岁3~4个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
抛球
站在宝宝对面，鼓励宝宝将球抛过来
会举手过肩
并抛出
向前抛球
精细动作
搭积木
父母示范，鼓励宝宝模仿
能搭高4块积木
建高楼
言 语
理解语言，知道给
我要你给
自 理
用勺吃饭
给宝宝勺和碗，让宝宝用勺吃饭
能将饭送入口中
看我的
☺：1岁1~2个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
爬楼梯
父母在楼梯上逗引宝宝爬上来
能手足并用爬上1-2级台阶
爬楼梯
精细动作
搭积木
套圈
父母示范搭两块积木，推倒后，鼓励宝宝模仿
将直径10厘米的彩色圈套在垂直的棍上，父母示范让宝宝模仿
认识“我的”东西
行 为
替父母拿东西
吩咐宝宝替父母拿东西，如水杯.板凳.拖鞋等
按吩咐正确拿来3种以上
小帮手
自 理
端杯喝水
父母给宝宝盛半杯水，交给宝宝
自己捧杯喝水
“喝水”游戏
☺：1岁7~8个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
抛球
追球跑
父母递给宝宝一个球，然后宝宝按指定方向抛球
父母将球踢出
注视，不笑或拒绝被抱
叔叔（阿姨）抱抱
行 为
藏猫猫
父母先将自己的脸蒙上，逗说“妈妈在哪儿？”
笑且动手拉布
藏猫猫游戏
自 理
张口舔
用勺喂米粥
张口添食
☺：五个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
扶蹦
靠坐
双手扶宝宝腋下，站在平板床或父母腿上蹦跳
将宝宝放在沙发或小椅子上，让宝宝靠坐着玩
能站立2秒以上
迈三步
能自己扶栏站起
移步走
够小熊
精细动作
投积木入筐
按开关
父母示范，ห้องสมุดไป่ตู้积木投入筐内，鼓励宝宝去做
平时教宝宝开关电视.录音机.电灯等
能模仿投入
能用食指开关3种以上
小手指的任务
言 语
招手“再见”
拍手欢迎
和客人说“再见”时招手，让宝宝模仿动作
客人来访时拍手“欢迎”，让宝宝模仿动作
会招手表示“再见”
会拍手表示“欢迎”
模仿发音
认 知
找失落玩具
父母将带响的玩具在宝宝眼前落地，发出声音，看其是否追寻
伸头转身寻找
玩具哪儿去了
行 为
望镜中人
将宝宝竖抱在穿衣镜前，逗引其看镜中人
对镜中人笑
那是谁呀？
自 理
自喂饼干
给宝宝一块磨牙饼干
能自己放入口中吃
我会自己吃
☺：六个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
独坐
将宝宝放在平板床上坐着
追视并转头
绒球游戏
行 为
逗笑
宝宝高兴时挠痒痒肌，能发出笑声
发“咯咯”笑声
挠痒痒
自 理
吞咽
用勺喂水时吸吮吞咽好
吸吮吞咽
☺：三个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
翻身
抬头
宝宝仰卧于平板床上，用玩具车在一侧逗引
俯卧
能从仰卧位翻至侧卧位
抬头达90度
寻找小鸭子
逗引抬头
精细动作
手握手
仰卧位，双上肢能自由活动，
独站
扶推车走步
让宝宝站立后松开手
让宝宝扶推车或床沿，鼓励其迈步
独站2秒以上
迈3步以上
你推我拉
精细动作
熟练对捏
打开杯盖
把宝宝放在座位上，将米花放在前面的桌上，鼓励其捏取
父母示范打开杯盖过程，让宝宝模仿
能熟练用拇.食指对捏
能模仿做
撕纸条
言 语
叫爸爸或妈妈
观察宝宝是否有意识的叫“爸爸”或“妈妈”
见爸妈叫“爸妈”
配成3对
配对游戏
行 为
同伴关系
带宝宝去游乐园，鼓励宝宝和同伴交往
喜欢和小朋友在一起
找朋友
自 理
解裤子
大小便时，父母鼓励宝宝拉开松紧带裤
基本会做
我自己来
☺：1岁9~10个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
爬上椅子够玩具
将玩具放在桌上，鼓励宝宝去取
先上板凳后爬上椅子（父母协调）
登山取物
上床前脱鞋
能用脚蹬掉鞋
☺：十二个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
独走
蹲下又站起
鼓励宝宝在父母之间独立行走，不要快
逗引宝宝扶床栏站起，再用玩具引导他自己蹲下
能独立走2-3步
能独自站起.蹲下
运西瓜
蚂蚁大搬家
精细动作
用蜡笔戳点
搭积木
用蜡笔示范，在纸上戳出点或画一道
拿出4块积木，向宝宝示范
积极和宝宝说话
认 知
看脸谱
视听定向
将脸谱等置宝宝正面20厘米处，能注视
用“咯咯”声再距宝宝头部10厘米处引逗
注视7秒以上
会转头寻找声源
好娃娃，
找妈妈
行 为
逗笑
用手挠胸脯发出回音性微笑
满月之前出现
按摩
自 理
识把大小便
用声音“呜——”表示大便，“嘘——”表示小便，建立条件反射
对声音刺激有反应
☺：二个月
分 类
“妈妈”在哪儿
认 知
认图片卡
念物品让宝宝拿出相应的图片卡
听物名能拿或用手指
认字卡
行 为
懂命令
指令宝宝坐几件事，如：“把××拿来”，“把××给妈妈”，“坐下”等
懂命令并做相应的事
分果果
自 理
配合穿衣
经常训练宝宝配合穿衣，鼓励宝宝穿上衣伸胳膊，穿裤伸腿
能配合
《穿衣服》
☺：十一个月
分 类
项目
测 试 方 法
观察两手在胸前的位置
两手在胸前
互握
波浪鼓
咚咚响
言 语
“交谈”
宝宝高兴时逗引宝宝，宝宝四肢弹动，作出不同回应
与父母“交谈”大声叫喊
哄逗对话
认 知
认母
宝宝看妈妈时，观察宝宝的动作、表情
表现偏爱
那是谁
行 为
看镜子
宝宝俯卧抬头时，把镜子置于面前，观察宝宝的表现
对镜注视，笑，发声
小宝宝照镜子
自 理
识把
发出“嘘嘘”.“呜呜”声，建立条件反射
招待客人
认 知
听名称指物
让宝宝听名称指出相应的物品或自己身体的部位
会指2种以上
听音指物
行 为
模仿表演儿歌
父母加动作和加表情来表演儿歌，鼓励宝宝模仿
能模仿父母动作
模仿秀
自 理
坐盆大小便
将便盆放在固定的地方，坚持训练宝宝坐盆大小便
会找便盆并坐盆大小便
☺：十个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
婴幼儿生长发育评估表——育婴早教师必备
☺：一个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
抬头
扶坐
双手交叉在胸前抬头
双手扶宝宝上臂外侧
能左右转头
头竖直2秒以上
小火车慢慢跑
精细动作
抓握
给宝宝勺把或笔杆能紧握
握10秒以上
抓握不同规则的玩具
言 语
喉音
和宝宝对视说话，宝宝快乐时会发出喉音
发出细小喉音
扶站10秒以上
玩球
精细动作
对击玩具
摆弄小丸
父母一手拿一块积木对击，然后让宝宝模仿
将宝宝置于座位，将小药丸如鱼肝油丸，或大朵花放在桌面上，提示其抓小丸
能模仿去做
一把抓
小鼓手
大把抓
言 语
用动作表示语言
引导宝宝对语言用动作回答，如：再见、谢谢、欢迎等
会做1－2种
小宝宝懂礼貌
认 知
找藏起的玩具
当着宝宝的面将玩具放在枕头下
表示反抗
找镜子
行 为
区别严厉与亲切
观察宝宝对严厉与亲切的语言的理解程度
对亲切表示愉快，对严厉表现不安或哭泣
面部表情
自 理
大小便前有表示
观察宝宝大便和小便前的表现
出声动作表示
☺：七个月
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
独坐
扶站
将宝宝放于平板床上给其玩具玩
扶宝宝双手腕站立
独坐玩耍10分钟以上
父母用拇.食指拿稳小球，拿到盘上方时说“放开”，使小球落入盘内，让宝宝照做
能放4～5个
小球入盘
言 语
使用“有没有”
在宝宝注视下，父母将玩具熊放在枕头下，问宝宝“有没有小青蛙呀”？
宝宝回答“有熊”没有小青蛙“
说说“有”“没有”
认 知
认识自己的物品
将父母的物品和宝宝的物品放在一起，让宝宝找出自己的
能找出3件以上自己的物品
表示同情，并给娃娃盖被.喂饭