析
化学物质，随血
液到胰腺促进分
泌胰液
结 论
胰液的分泌受神经调 节控制(认为神经没 剔除干净)
胰液的分泌受化 学物质的调节控 制
【例 1】 为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人 员对实验动物做了下列实验：
实验
处理方法
①
用适宜的电流刺激通向胰腺的 神经
②
切断通向胰腺的所有神经，当 食物经胃进入十二指肠中
储存葡萄糖 萄糖
作用效果 使血糖水平降低 使血糖水平升高
3.反馈调节。 (1)含义：在一个系统中，系统本身工作的效果，反 过来又作为信息调节该系统的工作。 (2)意义：是生命系统中非常普遍的调节机制，对于 机体维持稳态具有重要意义。
三、激素调节的实例 1．甲状腺激素。 (1)作用：提高细胞代谢的速率。 (2)靶细胞：几乎体内所有的细胞。 2．调节过程。
的控制。 答案：(1)神经 神经 (2)②和③ (3)③和④ (4)神
经和激素的共同
即时演练
1．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是 ()
A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分 泌的
B．沃泰默实验中有一组对照组排除盐酸作用于胰腺 分泌胰液
C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向 权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键
胸腺激素等 其_胰_中_高_的_血_胰糖__岛素__分等泌胰__岛__素____和
二、激素调节的实例——血糖平衡的调节 1．血糖的来源和去路。
2．参与血糖调节的主要激素。
项目
胰岛素
胰高血糖素
分泌部位 胰岛 B 细胞
胰岛 A 细胞
促进组织细胞加 促进肝糖原分解，并促进
作用途径 速摄取、利用和 一些非糖物质转化为葡
1．促胰液素的发现。 (1)斯他林和贝利斯提出的假设。 在_盐__酸___的作用下，小肠黏膜产生了促进胰液分泌的 _化__学___物__质__。
(2)实验验证过程。
2．激素调节。
由__内__分___泌__器__官_ (或细胞)分泌的_化__学___物__质_进行的调
节。
3．人体主要内分泌腺及其分泌的激素。
项 目
沃泰默实验
斯他林和贝利斯的 实验
假 胰液分泌是一 胰液分泌是一种化 设 种神经调节 学物质的调节
项 目
沃泰默实验
斯他林和贝利斯的实 验
步 骤
现 象
A、C中的胰腺能分 泌胰液，B中胰腺不 分泌胰液
胰腺能分泌胰液
项 目
沃泰默实验
斯他林和贝利斯 的实验
①对照组为沃泰
默实验中B组②说
分
明小肠产生一种
胰液 分泌
量
增加
增加
切断通向胰腺的所有神经，从另 ③ 一些动物的胃中取出少量部分被
消化了的食物，导入十二指肠中
切断通向胰腺的所有神经，把一 ④ 些相同成分的食物不经过胃而直
接引入十二指肠中
大量 增加
不增 加
(1)实验①说明胰液的分泌受________的控制；实验 ②则说明胰液的分泌不只受________的控制。
D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促 进胰腺分泌胰液
解析：促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠
黏膜产生的，进入血液，由血液循环运输到胰腺，使胰腺
(1)物质：a.促甲状腺激素释放激素。 b．促甲状腺激素。 (2)结构：甲．下丘脑；乙．垂体；丙．甲状腺。 (3)作用：Ⅰ.抑制，Ⅱ.促进。 (4)调节类型：由Ⅰ、Ⅱ可知，甲状腺激素分泌的调 节既有分级调节，又有反馈调节。
四、激素调节的特点
1．激素由__内__分__泌__腺___分泌，弥散到体液中，通过
(6)肝糖原和肌糖原都可转化为血糖。( ) (7)激素在人体内作为信息物质而发挥作用。( ) (8)激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作 用。( )
(9)甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效 应。( )
(10)正常人体内，激素的分泌受反馈调节。( ) (11)激素是一种重要的结构物质。( ) (12)甲状腺激素的靶器官可以是垂体。 ( )
生物必修3（人教版）
第2章 动物和人体生命活 动的调节
第2节 通过激素的调节
[目标导航] 1.以促胰液素为例，了解激素调节的发
现历程。2.结合教材图 28，概述人体主要的内分泌腺及其 分泌激素的作用。3.运用构建模型的方法，掌握血糖平衡 调节的基本内容。4.探讨动物激素在生产中的应用。
一、激素调节的发现
答 案： (1)× (2)× (3)× (4)× (5)× (6)× (7)√ (8)× (9)√ (10)√ (11)× (12)√
要点一 激素调节的发现
1．斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？ 2．在斯他林和贝利斯的实验中，应如何排除稀盐酸 和小肠黏膜本身的成分对实验结果的干扰？
归纳提升 促胰液素的发现过程
判断正误： (1)促胰液素能够促进胰腺分泌胰岛素。( ) (2)垂体不但能分泌促甲状腺激素释放激素，而且能 分泌生长激素。( ) (3)正常人在饥饿状态下，血液中脏，抑制肝糖原的分解。 ()
(5)胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用。 ()
内分泌腺 _下__丘__脑__
垂体 ____肾__上___腺___
激素 促甲状腺激素释放激素等 ___生__长__激__素__、促甲状腺激素等
肾上腺素等
内分泌 腺
卵巢 睾丸 _____ 甲状腺 胸腺 _____
胰腺
激素 雌性激素 ___________等
雄性激素等 甲状腺激素 ___________等
_体__液__运输，传递着各种信息。 2．作用于_靶___器__官_、_靶__细__胞__。 3．激素在完成调节作用后就被_灭__活__，具有微量和
_高__效___性_。 4．既不组成_细__胞__结___构，又不提供_能__量__，也不起_催__化__
作用，只是使靶细胞原有的生理活动发生变化。
5．一种生理活动的调节往往是通过多种激素 __相__互__协__调___、__共__同__作__用__完成的。
(2)实验________对照说明胰液的分泌还受体液中某 种化学物质(激素)的控制。
(3)实验________对照说明这种化学物质的分泌是由 胃酸刺激引起的。
(4)综上所述，胰液的分泌受___________控制。 解析：考查促胰液素的发现过程。胰液分泌受神经控
制；②③对照说明，胰液分泌还受体液中化学物质(激素)