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培养、指导青年教师及成绩证明材料学习资料

杨磊磊是一位年轻的教师,参加工作四年来,通过听评课,查阅教案作业,及时给予点评指导,组织学科组、教研组和领导班子定期跟踪听课评课议课,促使杨磊磊老师不断改进教学方法和教学手段,提升课堂教学效果,促进其专业成长,很快从一个教学能力一般的教师成长为我镇语文学科带头人。
培养、指导对象取得的成绩
杨磊磊所带的九年级语文成绩在县科教体局2016-2017学年度教学质量监测与评估中获学科一等奖;
培养、指导对象取得的成绩
赵书峰主持研修的课题《乡村小学作文教学研究》在2014年7月结题,2016年其主持的课题《珍爱自己的生命》结题,其所带的语文成绩一直位于全镇前列,在县科教局的历次抽测中获奖;
学校意见
校长:(签字盖章)学校:(盖章)2017年10月30日
培养、指导青年教师及成绩证明材料
培养、指导对象基本情况
姓名
年龄
职称
任教年级、科目
沈洋
26
二级教师
八年级语文
培养、指导
过程
沈洋是一位分配我校的特岗教师,参加工作两年来,通过听评课,查阅教案作业,及时给予点评指导,组织学科组、教研组和领导班子定期跟踪听课评课议课,促使沈洋老师不断改进教学方法和教学手段,提升课堂教学效果,促进其专业成长,很快成为我镇语文学科带头人。
培养、指导青年教师及成绩证明材料
培养、指导青Байду номын сангаас教师及成绩证明材料
培养、指导对象基本情况
姓名
年龄
职称
任教年级、科目
赵书峰
34
一级
六年级语文
培养、指导
过程
采取每周随堂听课至少一节,及时给予点评指导;同时组织学科组、教研组和领导班子定期进行跟踪听课评课议课指导,促使赵书峰老师不断改进教学方法和教学手段,提升教学业务水平和能力,促进其专业成长,近年来,成为我镇语文学科带头人。
培养、指导对象取得的成绩
沈洋所带的八年级语文成绩在县科教体局2016-2017学年度教学质量监测与评估中获学科一等奖;
学校意见
校长:(签字盖章)学校:(盖章)2017年10月30日
培养、指导青年教师及成绩证明材料
培养、指导对象基本情况
姓名
年龄
职称
任教年级、科目
杨磊磊
28
二级教师
九年级语文
培养、指导
过程
学校意见
校长:(签字盖章)学校:(盖章)2017年10月30日
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