仍然准备礼物
是谁主动提出和好的？他是怎样做的？ 过了几天，松鼠再也受不了啦。他
在一只折好的纸船上写了一句话：“如 果你愿意和好，就放一只 风筝吧！”他把这只纸船 放进了小溪。
最后他们和好了吗？
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他 飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取 下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
23 纸船和风筝
纸船
风筝
资料链接
风筝：又叫纸鸢。在
蝴 蝶
中国，已有两千多年的历
风 筝
史了。山东潍坊是风筝鼻
祖地，被称为“世界风筝 金
鱼
之都”。
风 筝
字词学习
zhǐ
zhēnɡ
纸船 风筝
zhānɡ zhù
一张 祝福
dàn
yuàn
但是 愿意
我会读
shǔ
松鼠
zā
扎
kū
哭了
zhé
折叠
zhuā
抓住
qǔ
取下
和好了
结构梳理
纸船和风筝
折纸船 送松果
放风筝 送草莓
吵架 折纸船
吵架 扎风筝
屋顶上 放纸船 和好 放风筝 树枝上
主旨概括
课文通过松鼠和小熊因纸船和风筝成 为朋友，而后吵架，又因为纸船和风筝和 好的故事。告诉我们：真挚的友谊能给我 们带来快乐，而友谊也需要我们不断地用 心维护。
拓展延伸
描写友谊的诗句
我们和好吧！我们永远是最好的 朋友！祝你快乐！
小熊
课外作业
1.用自己的话，将这个故事讲给 你的家人听。
2.读了这个故事，你有什么话想 对的好朋友说？把它写下来吧！
人教·二年级（上册）
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吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝， 小溪里再也看不到漂流的纸船了。
两个“再也看不到”可以看出松鼠 和小熊没有沟通与交流了，也暗暗表露 出他们吵架后的孤独与痛苦。
吵架后的小熊和松鼠分别是怎么做的？
小熊很难过。他还 是每天扎一只风筝，但 是不好意思把风筝放起 来，就把风筝挂在高高 的树枝上。
松鼠也很难过。 他还是每天折一只纸 船，他也不好意思把 纸船放进小溪，就把 纸船放到屋顶上。
松鼠家 小熊家
松鼠折的纸船和小熊扎的风筝是怎样 让对方收到的呢？
松鼠折了一只
纸船，放在小溪里。
纸船漂哇漂，漂到
了小熊家门口。
漂
小熊也想折一只纸船送给松鼠，
可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？
他想了想，就扎了一
只风筝。风筝乘着风，
飘
飘哇飘，飘到了松鼠 家门口。
“漂”和“飘”
漂 飘
（1）雪花在空中（ 飘 ）舞。 （2）小船顺水（ 漂 ）流。
就应该努力学习。
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课后习题
默读课文，试着不出声。
默读指导：默读课文时遇到不认识 的生字可以查字典，解决生字障碍。读 时不要出声，按句默读，边默读边思考， 了解课文大意。
猜猜下面加点字的读音，和同学交流你是 怎么猜出来的。说说你用这些方法还认识 了哪些字。
风筝.
松鼠.
抓.住
祝你幸.福
我用这些方法还认识了“慌、晾、 食、笑、象、泉”等字。
读一读，比一比。
纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
风筝飘到了松鼠家门口。 风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
点拨：两组句子中第二句都比第一 句具体，增加了事物的动态过程。读起 来更有画面感，更生动、具体、形象。
选做：小熊也想写一张卡片，挂在风筝 上送给松鼠，请你替他写一写吧。
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piāo
漂到
xìnɡ
幸福
折 抓愿幸 但 取筝 鼠 漂扎哭
纸折 张 祝 扎 抓 但哭
斤折
扌
乚扎
爪抓
整体感知
读课文，想一想：本文写了一件什么事？ 本文写松鼠和小熊通过_纸__船__和_风__筝__
成为了__好__朋_友___，在吵架后又借__纸__船__和 _风__筝__和好的故事。
课文解读
松鼠和小熊住在一 座山上。松鼠住在山顶， 小熊住在山脚。山上的 小溪往下流，正好从小 熊的家门口流过。
愿.意
哭.
（1）利用形声字的特点识字，如“筝、 抓”，通过它们的声旁“争、爪”猜出了它 们的读音。（2）结合上下文和生活经验识 字，如“愿、幸”我是通过它们组成的词语 猜出的，“心愿、祝你幸福”在日常生活中 经常用到。（3）利用插图识字，如“鼠”。
（4）根据字的组成识字，如“哭”可拆 开为两个“口”和“犬”字，我猜是一 条凶凶的狗把小朋友吓得张嘴大哭。
1.海内存知己，天涯若比邻。
——[唐]王勃《送杜少府之任蜀州》
2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——[唐]李白《赠汪伦》
3.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
—写词语。
zhù yuàn fēnɡ zhenɡ
祝愿 风筝
piāo bó
漂泊
zhuā zhù
松鼠和小熊收到对方的礼物后各有什
么反应？
小熊拿起纸船一看，
乐坏了了。纸船里放着一
个小松果，松果 上挂着
一张纸条，上面写着：
“祝你快乐！”
松鼠一把抓住风筝 的线一看，也乐坏了。 风筝上挂着一个草莓， 风筝的翅膀上写着： “祝你幸福！”
纸船和风筝让他 们俩成了好朋友。
后来发生了什么事呢？ 可是有一天，他们俩为了一点儿小事
抓住
zhǐ zhānɡ
纸张
qǔ xià
取下
二、在括号内填入恰当的词语。
一（ 座 ）山 一（ 张 ）纸 （ 飘荡 ）的风筝 （ 高高 ）的树枝
一（ 只 ）船 一（ 个 ）草莓 （ 飘流 ）的纸船 （ 山上 ）的小溪
三、用加点的关联词仿写句子。
如果你愿意和好，就
放一只··风筝吧！
·
—如—果—你—想—取—得—好—成—绩 ，