• 请重视卷面，请把字写清楚
• 祝愿你不是因为1分卷面分被甩开1万 名的人
• 美观是得高分的王牌，丑陋是打 不赢的官司。我们阅卷老师最讨 厌的四大丑字是：飞沙走石狂放 不羁型，缩头缩脑受气小媳妇型， 歪歪斜斜大厦将倾型，胡乱堆放 乱树枝子型。这些字体令人生厌， 不忍直视，即使作文内容再好， 也决不会得高分。
• （33）横戈笔画不怕弯曲。如：恩、 息、必、志
• （34）伸钩之字应抱持。如：勉、旭、 抛
• 承上之“人”字，应恰在正中。天、 父、外、文
• （36）屈钩笔之势，应缩小才好。如： 鸠、辉
• （37）马齿的钩锋，应对着四点之中。 如：鸟、马
• （38）上边为平画的字，其顶应相齐。 如：师、明、既、野、
• 第四，我建议同学们到图书馆看一些有关 写字的杂志，丰富自己的字外常识。
• 只要多动脑，勤动手，一学期练下来，字 总会好一点的。
• 如何才能写好字的间架结构
• （1）上面是宝盖的字，其余笔画应帽于其下。 如：宇、宙、定
• （2）下面有底托状的字，其余笔画应托于其 上。如：至、孟、圣
• （3）以左半部为主的字，左边要高，右边要 低。如：部、幼、即
• 1、远距离恋爱式
• 2、杂乱涂鸦式
• 3、黑蚂蚁的飞行式
• 4、深坑寻幽式
• 5、卑微的木柴式
• 6、倾倒颤抖式
• 看了反面教材别紧张， 我们只需要抓住一点： 把字写大写清楚！我们 看看正面案例：
• 1、不算漂亮但很清楚的
• 2、实在不漂亮但辨识度高的
• 3、非常不漂亮但很端庄的
高考这样写字，才能拿下卷面高 分
• 每年6月7-8日是万分紧张的高考时间， 2018年有980万考生参与战斗，1分至 少甩开1万人。
• 不消说，字迹杂乱潦草在高考中肯定 是要吃亏的，尤其是语文答题，我们 看到下面关于语文作文的高考评分标 准：
• 以下是最不讨阅卷老师喜的几种字体，是反面教材哦，提 醒中高考生们尽量避免犯这些错误
• （27）外为四叠的字（四个口），整个 字形要正方。如：嚣、器
• （28）内为四叠的字，布置要均匀、紧 密。如：爽、齿
• （29）斜勒笔画不要写平，写平了则没 有气势。如：七、也
• 平勒画若写斜了则不端正。如：云、去、 且、旦
• （31）纵捺之字，要积聚起笔，收拢尾 笔。如：丈、尺、史、又
• （32）纵戈之字，最忌无力而又弯曲。 武、成、或
• 而那些工整、干净、美观甚至颇具艺 术性的字体，会让阅卷人眼前一亮， 精神倍增，兴趣盎然，成为得高分的 砝码。记得阅卷时，有一篇用隶书书 写的作文，美不胜收，同时博得两位 阅卷老师的喜爱，获得满分。说实话， 单就其内容而言，这篇作文充其量为 一类卷罢了，53分左右为宜。
• 可见，作文的卷面何其重要， 难怪有很多老师在阅卷结束时 感慨：“回去后，一定要让学 生们好好练字！”
• 三点的写法，下点的提锋应与上点的结 尾相对应。如：治、洪、流、海
• （51）以下部为主的字，下部应宽。 • 如：表、禹 • （52）以右部为主的字，右部可丰
满些。
• 施、腾、靖 • （53）以左部为主的字，左部应大
些。
• 如：敬、敛、刘
• 如此分析这个字，经过一番分解式的分析， 自己也就获得了写好这个字的心得。其实 这样分析一个字的时间并不长，只要每天 分析一至两个独体字，坚持上一个月，分 析字的能力和眼力会大大提高，写字时就 很理性了。
• 其次，我建议同学们找一些复杂笔画的字 来进行专门的练习。如：
• 第三，我建议学生们互相交流习字经验， 这样，更利于钢笔字的提高。让学生们逐 渐明白，习字虽然需要方法和技巧，但关 键是写字过程中的思维活动，即分解地去 分析每个笔画的观念要在心中生根，每天 抽出一点点时间考虑考虑如何写字，胜过 一味地摹写字帖。
• 我先把这个字分解一下为 。现在它有七个书写 节奏，我一一进行分析。
• 第一个笔画是“横”，可先写成水平的，效果 一般，然后，倾斜角度，效果好些，再倾斜点，
效果更好，然后看能不能再倾斜点，有些过了。 所以，总结得出字第一笔宜斜30°角左右为合 适。
• 再分析第二个笔画“竖”，是写垂直好，还是 往左斜好，还是往右斜好？这个自己一看就明 白。
• 划重点：
• 1、高考答题写字不是书法考试，可以写得 不漂亮，但是一定一定要能看清楚！
• 2、尽量写楷字，或者说尽量不要连笔；
• 3、别抠门，写稍大点，至少占满四分之三 格子；
• 4、需要一大段文字时，写之前要 排版，避免涂画。
• 5、横向居中练成线。就是写字宽度与 作文纸的格子基本一样，而高度只有 作文纸格子的三分之二，而且居中。 这样写出的字你可以想象一下，就是 基本连成一横行，但是行与行之间距 离很大。高考是电脑阅卷，这种字体 之所以被我们学校视为“高分字体” 是因为所有的语文老师在电子阅卷后 交流经验而产生的。
• 在实践中对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生练字起 到一定的指导作用。
• 大的来分汉字只有四种结构： 左右结构（包括左中右结构）、
• 上下结构（包括上中下结构）、 • 包围结构（包括半包围结构）、 • 独体字。
• 而最难写的也是学生们最容 易忽视的独体字。如：
• 我让学生们照着我板书的独体 字去写，没有几个学生能写得 非常到位，而去写其他结构的 字，反而写得不错。这是为什 么呢？原因很简单，独体字的 重心没有固定的规律，而复合 结构的字笔划之间易达到重心 平衡
• （4）以右半部为主的字，右边要长，左边要 短。如：绩、议、读
• （5）有横担的字，中横应该写得长些；如： 喜、吾、安
• （6）有竖笔贯中的字，中竖应正直不 歪。如：甲、平、干、午
• （7）勾拿笔不应弯曲、短小。如：葡、 萄、蜀、葛
• （8）勾衄笔不应直长。如：句、匀、 勿
• （9）横短撇长；如：左、在、尤、龙 • （10）横长撇短；如：右、有、灰
•没有一个同学会将“ ” 字写成“ ”或“ ”，
• 写好独体字是写好字的 一把钥匙。
• 因此我首先建议学生， 练字先从独体字入手。
• 如何写好独体字，则是我 要阐述的重点。在写字之 前，我们要先认识到写字 不光是用手被动地去摹写， 而是要学会用脑去分析一 个字，即主动地去临写。
• 举例：如何写好楷书这个字
• （11）横画短竖画长的字，撇捺应延伸。 如：木、本、朱
• （12）横画长竖画短的字，撇捺应缩 短。如：乐、集
• （13）横长竖短。如：十、上、下、 士
• （14）横短竖长。如：才、斗、丰、 井
• 上下有横画的字，应上短而下长。如： 丕、正、亚
• （16）左右有竖画的字，左边应收而右边 伸展。如：目、自、因、固
• （39）下边为平画的字，应与底对齐。 如：朝、故、辰
• （40）有几个捺画的字，应有缩有伸。 如：谈、茶、黍
• （41）有几个钩提的字，有的要挑起钩， 有的要藏笔锋。如：禁、林、森
• （42）上下有钩提的字，下钩明显而上 钩要隐藏。如：哥、柔
• （43）有俯钩和仰钩的字，俯钩要短， 仰钩要长。如；冠、寇、宅
• 第三个笔画是“钩”，琢磨 一下它的角度到什么程度为 佳。
• 第四、五个笔画都是“竖”，是写成 一般高好，还是左高右低好，再或是 左低右高好，自然也会选择后者的
• 第六个笔画还是“横”，是横长好 还是横短好，一对比便知。
• 最后一个笔画是“钩”，是垂直上挑好还 是往左挑出支成或往右挑出去成好。
• （17）左为撇画右为竖画的字，应左撇短 右竖长。如：川、升、邦
• （18）左为竖画右为撇画的字，左竖应手 敛而右撇应放展。如：伊、侈、修
• （19）有几点的字，各点方向要不同，使 其有所变化。如：亦、赤、然
• （20）有数横画的字，各横长短要不同， 使其不显得呆板。如：三、冉
• （21）由两个相等部分组成的字，左右 要均匀。如：颜、顾
• （22）由三部分组成的字，中间务正。 如：御、谢、树
• （23）由上下两部分构成的字，上下两 部分各占一半，中间稍加变化。需、留
• （24）由上中下三部分组成的字，头和 尾伸缩要得当。如：章、意、素、累
• （25）左偏旁小的字，要上边取齐如： 吸、呼、峰、峻
• （26）右偏旁小的字，要下边取齐。如 和、知、细
• 写一手漂亮的钢笔字是高中生应具 备的素质之一
• 高中生的学习非常紧张，要求他们 每天拿出一定的时间去练字也不现 实。
• 现在市面上卖得有很多字帖，大多是让学 生们去摹写，这样的字帖对刚识字的小学 生尚有一定作用，对于高中生，我并不赞
成这种练字方法。实际上，有很多中学 生也坚持每天摹写字帖，而且 摹写得和字帖一样，但离开字 帖又不知从何下手，原因很简 单，没有从根本上了解汉字的 特点和规律。
• （44）以上部为主的字，应让上边宽。 如：普、皆、齐
• （45）纵腕笔，应弯曲而有力。如：风、 飞、气
• （46）横腕笔，应圆润俊秀。如：先、 见、元、毛
• （47）纵撇最忌象老鼠的尾巴。如；庭、 居、底
• （48）有并排几个撇的字，不要写成象 一排牙齿。如：友、及、反、皮
• （49）连着三撇的字，下撇应顶着上撇 的中间。如；修、参、须、形