,. 1 民办扬波外国语小学 第二学期三年级语文综合练习卷

一、单项测试39%

1、圈出带点字的正确读音4% 兴高采烈（xìng xīng） 纳闷（mèn mēn） 允许（yóng yún） 勉强（qiáng qiǎng） 2、把词语补充完整 6% ( )情( )谊 ( )言( )语 ( )头( )气 芬芳( ) ( ) 兴高( ) ( ) ( )不( )待 3、照样子这与词语 4% 例： 牛奶——奶牛

4、词语积累 6% 描写心情的词语 描写春天的词语 5、把下面句子写具体 4% ⑴维维作业很马虎， ⑵小红很有爱心， 6、把下列古诗补充完整 ⑴ ，二月春风似剪刀。 ⑵等闲识得东风面， 7、连句成段 5% ( )我有一只长方形的塑料文具盒。 ( )盒盖是粉红色的，盖面画着一个傣族小朋友，还有一只小鸟，一只小羊。 ( )盖里是白色的，有一个灰色的小袋，是放蜡笔的。 ( )文具盒里面有两层，一层装着钢笔和铅笔，另一层装米尺和削笔刀。 ( )文具盒使用起来很方便，用手轻轻一按盒边的小磁铁就沾住了盖边的铁片，盒就关上了。 8、按课文内容填空 8% ⑴这学期我们学了许多课文，有描写春天的 ；有表现人物智慧的 等。 ⑵在学习中，我们要珍惜时间，鲁迅说：

,. 二、阅读 31% ㈠给予树 一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵（帮助、援助）中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了（帮助、援助）中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，（显然、当然）在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。” 我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 1、用“/”画去括号里不恰当的词语。3% 2、联系课文内容，写出下列词语的意思。6% 盼望的意思是： ，文中指 想得到 如愿以偿的意思是 ，文中指 想得到洋娃娃的愿望实现了。 3.金吉娅为什么要送洋娃娃给那个不认识的女孩子？用“ ”画出来。2% 4、“我”紧紧地拥抱金吉娅，是因为 3%

㈡第一次戴手表 看到同学们手腕上都戴上了手表，我十分羡慕，便软磨硬抗要爸爸给我买手表，爸爸终于答应了我的要求。 我戴着手表走进教室，同学们看见了都七嘴八舌地议论起来。上课时，我无法安心下来，不时地低头看表。10分钟，5分钟……还有最后一分钟。“叮铃铃”，下课的铃声响了，“咳！真准！”我情不自禁地喊出声来。 “什么真准 ”老师说 “下课到我的办公室来 ”我的心怦怦跳。便老老实实来到办公室。“你上课为什么思想不集中？不住地低头干什么？铃刚响你就喊什么？” 一连串的问题把我问住了，我只得把手腕上的手表在老师面前亮了一下。看到我手上的表，老师恍然大悟，便对我说：“第一次戴手表，心里肯定很高兴，这老师可以理解，但手表是让我们掌握时间的，而不是……” 第一次戴手表就戴出了麻烦，但却使我懂得了手表的真正的用处。 1、根据意思在文中找出词语。4% ⑴又是用和缓的手段纠缠，又是用强硬的态度对抗。 （ ） ⑵抑制不住自己的感情。 （ ） 2、在 里填上标点符号 3% ,. 3、照样子写句子。 4% 例：老师叫我下课到她的办公室去一下，我吓得心怦怦跳。 听到这个振奋人心的消息，小明高兴得 。 4、“我”想要一块手表，是因为 。2% 5、第4节中有个省略号省去了老师说的话，请你用一两句话把省去的内容写出来。2% 看到我手上的表，老师恍然大悟，便对我说：“第一次戴手表，心里肯定很高兴，这老师可以理解，但手表是让我们掌握时间的，而不是

。” 6、请写一句关于珍惜时间的名言。2%

三、作文：书包里的故事 30% 提示： 1、发挥你的想象写一篇文章，突出和谐相处的主题。 2、可以用拟人的手法，写一篇记叙文。

一 7、12345 8、春天的小雨滴滴滴 春天的消息 完璧归赵 田忌赛马 二 2.非常希望 陌生女孩 一个洋娃娃 心愿已经达成了 陌生女孩 洋娃娃 5、 你的玩具，上课不能玩的，它是为了让你珍惜时间的。 ,. 语文三年级第二学期周末卷（1） 一、字，词 1、给下面的字加部首组成另一个字。 奂（ ）（ ）（ ） 前（ ）（ ）（ ） 正（ ）（ ）（ ） 杨的右半边（ ）（ ）（ ） 2、 在括号里填上合适的词语 一（ ）小路 一（ ）小鼓 一（ ）春雨 一（ ）水沟 一（ ）种子 一（ ）花伞 一（ ）树叶 一（ ）清泉 二、句子 1、连词成句，并加上标点。 ⑴静静的 风筝 天空 给 带来了 生气

⑵来到了 悄悄地 是谁 春天 伴随着 的 脚步 人间

2、照样子改句子 例： 克莱蒂很气。 克莱蒂气得脸都红了 ⑴商人很急。 ⑵他很紧张。 3、 把句子补充完整 ⑴春天的雨丝（ ） ⑵啊，汤圆，原来你是含有（ ） ⑶一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像（ ） ⑷身上雪白的衬衫，就像（ ） 4、造词填空 因为……所以…… 虽然……但是…… 不仅……而且…… 又……又…… ⑴我们的家乡（ ） 山美，水美，（ ）人更美。 ⑵（ ）队员们在比赛时太紧张了，（ ）这场球输给了对方。 ⑶（ ）他的手残疾了，（ ）他照样练就了一手好字。 ⑷大家都说她（ ）美观（ ）大方。 ,. 5、判断下列句子，是比喻句的用“V”表示

⑴那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘过来。 （ ） ⑵天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。 （ ） ⑶春天跑得那么快，好像人能够看见似的。 （ ） ⑷张老师像妈妈一样关心我们。 （ ） 6、默写古诗句 本单元描写春天景色的诗句有： ， 它来自于 （谁）写的 (诗名） 三、阅读

一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yì cháng（ ）兴奋。 远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wǎn）惜，便急速跑过去，一口气吹灭 rán shāo（ ）的火苗，救了火柴。 熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！” 风回答 孩子 我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊 火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂( zàn)的生命中的闪光点……” 1、请给短文加个题目，写在短文前的横线上。 2、看拼音写词语。 3、第二节中“惋惜”可以换成（ ） A 珍惜 B 爱惜 C 可惜 D 痛惜 4、 给第三自然段加上标点。 5、短文反映了火柴什么样的品质（ ） ⑴好出风头，想炫耀自己 ⑵忘恩负义，别人救了它，还不领情 ⑶有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己 ⑷不明事理，不辨是非，不识好人心。 6 风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对吗？为什么？

,. 一2 条 面 场 条 粒 把 片 孔 二 5 ⑴ 6 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 贺知章 《咏柳》 三 风和火柴 ,.

语文三年级第二学期周末卷（2） 一、字，词 1、读音节，圈出整体认读音节。 tāng yuán zhī ma lǜ cǎo rú yīn shén qíng yú yuè 汤 圆 芝 麻 绿 草 如 茵 神 情 愉 悦

ào nǎo yuè fā měi lì wǔ dǎo wàng hū suǒ yǐ 懊 恼 越 发 美 丽 舞 蹈 忘 乎 所 以

2、选词填空

⑴在踢键子比赛中， 同学们 得都很出色。 A 表达 B 表示 C 表现 D 表露 ⑵他对同学很 ，谁有了困难，他都尽力去帮助。 A 关心 B 热心 C 耐心 D 专心 ⑶来到海边，我 地脱下鞋袜，赤裸着双脚直奔海滩。 ,. A 急中生智 B 心甘情愿 C 气喘吁吁 D 迫不及待

3、按要求写词语。 ⑴ 雪白雪白 ⑵ 描写春天的词语 二、句子 1、调整顺序，连句成段。（序号写在括号里） （ ）小丝瓜长得可好了，强强每天都要去看看它。 （ ）春天到了，强强在自家的后院种上了丝瓜。 （ ）过了一段日子，细长的丝瓜藤上长满了绿色的叶子，不久还开出几朵黄色的小花。 （ ）秋天到了，强强摘下丝瓜给奶奶做菜吃。 （ ）花谢了，丝瓜藤上挂着几个小丝瓜。 （ ）奶奶摸着强强的头，夸他是个懂事能干的好孩子。 三、阅读短文，完成练习 一个有魔力的字眼 窗外，飘着一根青藤。 青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请您帮我抱大橱上的熊猫好吗？”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。 “奶奶，请给我喝点水好吗？”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上橘子汁。小男孩笑了，笑得像橘子一样甜…… 像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我们吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，青藤在微笑中跳起了舞。 像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了，（ ）让青藤喝了个痛快，（ ）把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。 “请……”这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美……

1、选择关联词，填在括号里。 只要……就…… 不仅……而且…… 虽然……但是…… 如果……就…… 2、照样子，在括号内填字。 例：一（ 根 ）青藤 一（ ）叶子 一（ ）耳朵 一（ ）嘴巴 一（ ）凉水 一（ ）清风 一（ ）鲜花 3、选词填空