部编版道德与法治三年级走近我们的老师第二课时教学设计
课题走近我们的老师第二课时单元第二单元学科道德与法治年级三年级
学习目标1、情感态度与价值观目标：让学生懂得体谅老师的辛苦，感恩老师的付出。

2、能力目标：能够通过正确的方式表达对老师的关心，减轻老师的负担。

3、知识目标：了解老师的工作，体谅老师的辛苦，表达对老师的关心和感谢，懂得尊重每位工作人员的工作和付出。

重点体谅老师的辛苦。

难点体谅老师的辛苦。

教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课有人说，教师是春蚕，吐尽银丝织春景[来源学#科#网Z#X#X#K]
有人说，教师是人梯，献出碧血育人才
有人说，教师是红烛，点燃智慧之火
有人说，教师是甘霖，浇灌理想之花
提问并导入新课：为什么人们会这样形容老师呢？
你了解老师的工作吗？
思考。

导入新课。

讲授新课【了解老师的工作】
1、播放视频《每当我走过老师窗前》
2、思考：深夜不睡的老师们都在做什么呢？从中
你可以感受到了什么？
3、回答：老师工作的辛苦。

4、小观察：老师的一天。

（1）看一看，老师每天有多少时间是和同学们在一起的。

（2）和同学们在一起时，老师做些什么事？（3）没和同学们在一起时，老师还有哪些事情要做？
5、思考：你从中感受到了什么？
6、总结：老师的工作平凡而辛苦。

【减轻老师的负担】
最好的礼物。

【明白老师的坚持】[来源:学。

科。

网]
回答。

小调查：应提
前布置。

备注：小观察活
动需要提前布置
让学生去做调
查。

1、小记者：采访我的老师。

[来源学*科*网Z*X*X*K]
2、小小故事会：分享我的采访结果。

[来源学科网ZXXK]
3、小思考：老师为什么会感觉到所有的辛苦都算
不了什么呢？你觉得最能带给老师感动的是什
么？
4、回答：来自学生的关心。

【感谢老师的付出】
送关心：制作感谢卡。

【尊重每一位工作人员的付出】
1、你知道吗？
2、评选最美校园之星。

3、总结：我们要尊重学校的每一位工作人员，珍
惜他们的劳动。

在课本上制作
示意图。

备注：小记者的
采访需要提前布
置，让学生事前
去了解、采访。

课堂小结校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人
员。

因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、
舒适、美好。

我们要尊重学校的每一位工作人员，
珍惜他们的劳动。

总结提升
板书走近我们的老师第二课时
1、了解老师的工作
2、减轻老师的负担
3、明白老师的坚持
4、感谢老师的付出
5、尊重每一位工作人员的付出
[来源:Z。

xx。

]。